第二小學備課制度

　　一、每個教師必須認真?zhèn)湔n，寫好教案才能上課，不能“打無準備之仗”和“信口開河”。

　　二、教師必須認真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點，與前后教材的內在聯系及銜接，各單元之間的知識聯系。

　　三、教師必須弄懂教材的知識，以保證準確、無誤地深入淺出地傳授給學生。

　　四、備每一課必須做到：

　　①備教材：分析教材的重點、難點，確定教學目的要求要明確、恰當。要分節(jié)備課。

　　②備教法：教師應不斷探討新方法，幫助學生掌握重點，突破難點。

　　③備學生：根據本班學生實際，既使中下生能學會應掌握的基礎知識，又能讓學生的智能得到發(fā)展。

　　④備練習：改革課內外練習的形式，激勵學生愛練，善練、減輕學生課外負擔。

　　五、每課的教案應包括教學目的要求(智能與思想教育兩方面)、教學內容、教學方法與步驟(可根據教師的績、能、實際經驗確定詳略)、必要的答案、練習的安排、作業(yè)的設計以及教具準備等內容。

　　六、各科級必須保證每周有一節(jié)集體備課時間，研究各單元的教學重點，統一教學要求，教師要依時參加，并積極發(fā)表意見，發(fā)揮集體智慧，改革教學方法，提高教學質量。

　　七、學校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時給予指出，幫助改正。

　　八、凡公開課的教案執(zhí)教后交學校存放在教師的業(yè)務檔案中。

篇2：教師備課、教研、聽課制度

　　備課、教研、聽課制度

　　一、教師上課前要按照本學科教學要求提前一周(至少四課時)寫好教案，每月教導處安排一次教學檢查，并不定期到教師辦公室抽查。

　　二、教師必須認真?zhèn)湔n，不得抄襲或敷衍了事。

　　三、每學期所寫的教案要注意妥善保管，不要遺失。

　　四、對所上校內公開課、教研課，教導處根據課堂教學評價表給予客觀評定。

　　五、根據教導處安排每位教師每學期必學公開教研。

　　六、教師每學期要按規(guī)定在校內外完成下列聽課任務。

　　① 校長、副校長以及主抓教學的教改主任每學期聽課不少于20節(jié)以上。

　　② 教師每學期聽課不少于10節(jié)以上。

　　七、教師要完成教導處安排的外出聽課學習任務。

　　八、聽課要作好詳細紀錄和寫出評課意見，課后參加評課活動。

　　九、聽課紀錄要妥善保管。

篇3：幼兒園備課、聽課制度（3）

>　　幼兒園備課、聽課制度(三)　　一、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點，同時，還必須有滿足幼兒活動所需的各種教具、學具。

　　三、堅持集體備課與個人備課相結合。

　　四、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。

　　五、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。

　　六、組織教師相互聽課，每人每學期聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　七、園長每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，教科室主任下班聽課30次以上。