國(guó)旗下演講：怎樣對(duì)待期中考試成績(jī)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!

　　今天我演講的題目是《怎樣對(duì)待期中考試成績(jī)》

　　剛剛結(jié)束了緊張而又激烈的期中考試，如今，有的同學(xué)捧著成績(jī)歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪；有的同學(xué)似乎并不在意，有人卻整日擔(dān)驚受怕。那么，怎樣對(duì)待期中考試的成績(jī)？

　　首先，期中考試是對(duì)我們上班學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢閱，無(wú)論成績(jī)好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績(jī)好，是因?yàn)槟惚葎e人努力，你能更快地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績(jī)不大理想的同學(xué)，這也只是說(shuō)明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者適應(yīng)學(xué)習(xí)慢，所以也不能因此而自漸形穢，意志消沉。

　　其次，考試的最終目的不是給你一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)排名，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，究竟投放的時(shí)間和經(jīng)歷有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高。通過(guò)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng)；找出缺點(diǎn)，及時(shí)改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　另外，成績(jī)是老師了解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)途徑，以便能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行更合理的教學(xué)。這樣看來(lái)，考試對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有好處的。如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對(duì)成績(jī)耿耿于懷的話，我要對(duì)你說(shuō)，考試成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績(jī)固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣不容忽視。為此，學(xué)校開(kāi)展了大課間跑操活動(dòng)；同時(shí)，我們目前也在進(jìn)行五星級(jí)宿舍評(píng)比等活動(dòng)。所以說(shuō)，我們學(xué)習(xí)并不是只是為了拿到一個(gè)好成績(jī)，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就否定一切，至少，你又在人生畫(huà)卷上涂上了別樣的一筆吧！

　　對(duì)于考試結(jié)束我們應(yīng)當(dāng)如何總結(jié)，在此提以下幾點(diǎn)建議。

　　先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信我能達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你敢想。在我看來(lái)，如果你真的認(rèn)定現(xiàn)在的目標(biāo)是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，那你就能發(fā)揮出強(qiáng)大的潛在能力。你就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知。

　　其次，更新確立良好的自我觀念，相信我們的能力和價(jià)值。肯定我們的能力，考得不好知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。

　　再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)動(dòng)力如何，目標(biāo)如何？學(xué)習(xí)需要主動(dòng)積極的參與。可有些同學(xué)學(xué)習(xí)十分被動(dòng)，老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會(huì)主動(dòng)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，如此被動(dòng)的學(xué)習(xí)根本不能取得好的學(xué)習(xí)效果。

　　最后，采取實(shí)際有效的行動(dòng)。有些同學(xué)總是以無(wú)奈的等待取代積極、艱苦的學(xué)習(xí)行為； 同學(xué)在學(xué)習(xí)上所花的時(shí)間并不少，可總是考慮以后成績(jī)會(huì)怎樣，沒(méi)有將心思放在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，造成學(xué)習(xí)的效率降低。要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒(méi)用的，必須采取實(shí)際有效的行動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)只需考慮學(xué)習(xí)本身的事情，別想過(guò)去的挫折，別考慮將來(lái)的成績(jī)，只要你在努力m.dewk.cn，只要你已盡力，就可以坦然地面對(duì)一切。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗，為更加堅(jiān)定的信念而努力。即使跌倒，我們也能豪邁的笑，即使失敗，我們也能堅(jiān)信新的成功就在不遠(yuǎn)處，讓我們像在跑操時(shí)呼出口號(hào)一樣，為我們的目標(biāo)，為我們的青春吶喊，喝彩！

篇2：國(guó)旗下講話:正確對(duì)待期中考試成績(jī)

　　國(guó)旗下的講話--正確對(duì)待期中考試成績(jī)

老師、同學(xué)們：

　　今天國(guó)旗下講話的題目是正確對(duì)待期中考試成績(jī)。

　　上周的期中考試已經(jīng)過(guò)去了，但考試成績(jī)卻正在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)看到成績(jī)歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪；有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。怎樣對(duì)待期中考試的成績(jī)，是我們急需解決的一個(gè)問(wèn)題。

　　首先，期中考試是對(duì)我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績(jī)好，是因?yàn)槟惚葎e人努力，你能更快地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績(jī)不大理想，也只是說(shuō)明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。

　　其次，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)排名，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的？究竟自己投放的時(shí)間和精力有多少？是否合理？學(xué)習(xí)的方法是否正確？學(xué)習(xí)的效率是否高？通過(guò)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng)；找出缺點(diǎn)，及時(shí)改正。只有如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　另外，成績(jī)是老師了解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)途徑，以便能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行更合理的教學(xué)。這樣看來(lái)，考試對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的。

　　如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷的話，我要對(duì)你說(shuō)，考試成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績(jī)固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個(gè)好成績(jī)，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生畫(huà)卷上涂上了別樣的一筆吧！

　　有一位教育家說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績(jī)的到來(lái)呢？考試如同比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中超越自己吧！

篇3：國(guó)旗下演講:怎樣對(duì)待期中考試成績(jī)

　　國(guó)旗下演講：怎樣對(duì)待期中考試成績(jī)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!

　　今天我演講的題目是《怎樣對(duì)待期中考試成績(jī)》

　　剛剛結(jié)束了緊張而又激烈的期中考試，如今，有的同學(xué)捧著成績(jī)歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪；有的同學(xué)似乎并不在意，有人卻整日擔(dān)驚受怕。那么，怎樣對(duì)待期中考試的成績(jī)？

　　首先，期中考試是對(duì)我們上班學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢閱，無(wú)論成績(jī)好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績(jī)好，是因?yàn)槟惚葎e人努力，你能更快地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績(jī)不大理想的同學(xué)，這也只是說(shuō)明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者適應(yīng)學(xué)習(xí)慢，所以也不能因此而自漸形穢，意志消沉。

　　其次，考試的最終目的不是給你一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)排名，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，究竟投放的時(shí)間和經(jīng)歷有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高。通過(guò)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng)；找出缺點(diǎn)，及時(shí)改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　另外，成績(jī)是老師了解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)途徑，以便能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行更合理的教學(xué)。這樣看來(lái)，考試對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有好處的。如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對(duì)成績(jī)耿耿于懷的話，我要對(duì)你說(shuō)，考試成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績(jī)固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣不容忽視。為此，學(xué)校開(kāi)展了大課間跑操活動(dòng)；同時(shí)，我們目前也在進(jìn)行五星級(jí)宿舍評(píng)比等活動(dòng)。所以說(shuō)，我們學(xué)習(xí)并不是只是為了拿到一個(gè)好成績(jī)，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就否定一切，至少，你又在人生畫(huà)卷上涂上了別樣的一筆吧！

　　對(duì)于考試結(jié)束我們應(yīng)當(dāng)如何總結(jié)，在此提以下幾點(diǎn)建議。

　　先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信我能達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你敢想。在我看來(lái)，如果你真的認(rèn)定現(xiàn)在的目標(biāo)是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，那你就能發(fā)揮出強(qiáng)大的潛在能力。你就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知。

　　其次，更新確立良好的自我觀念，相信我們的能力和價(jià)值。肯定我們的能力，考得不好知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。

　　再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)動(dòng)力如何，目標(biāo)如何？學(xué)習(xí)需要主動(dòng)積極的參與。可有些同學(xué)學(xué)習(xí)十分被動(dòng)，老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會(huì)主動(dòng)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，如此被動(dòng)的學(xué)習(xí)根本不能取得好的學(xué)習(xí)效果。

　　最后，采取實(shí)際有效的行動(dòng)。有些同學(xué)總是以無(wú)奈的等待取代積極、艱苦的學(xué)習(xí)行為； 同學(xué)在學(xué)習(xí)上所花的時(shí)間并不少，可總是考慮以后成績(jī)會(huì)怎樣，沒(méi)有將心思放在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，造成學(xué)習(xí)的效率降低。要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒(méi)用的，必須采取實(shí)際有效的行動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)只需考慮學(xué)習(xí)本身的事情，別想過(guò)去的挫折，別考慮將來(lái)的成績(jī)，只要你在努力m.dewk.cn，只要你已盡力，就可以坦然地面對(duì)一切。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗，為更加堅(jiān)定的信念而努力。即使跌倒，我們也能豪邁的笑，即使失敗，我們也能堅(jiān)信新的成功就在不遠(yuǎn)處，讓我們像在跑操時(shí)呼出口號(hào)一樣，為我們的目標(biāo)，為我們的青春吶喊，喝彩！