高級中學國旗下講話：學會傾聽

　　老師們，同學們，大家早上好，今天我講話的題目是《學會傾聽》。

　　同學們，當老師們把一堂堂精心準備的課傳授給你們的時候，你認真傾聽了嗎？當你的同學在回答問題時，你認真聆聽并發表你的看法嗎？當老師們在評講一張張他們辛苦批改的試卷時，你又用心聽了多少？

　　學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內涵：傾聽，就是細心聽取，即要求聽的人在聽的過程中持謙虛的態度，明確說話人的的意思，并及時應對，以培養良好的傾聽習慣。具備出色的傾聽能力，課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。如果課堂上沒有了傾聽，就沒有互動，沒有了互動，那還叫什么課堂，健康人都有聽力，但能聽不一定會聽，在課堂上常有學生聽而不專，注意力不集中，對老師同學講的東西置若罔聞，，聽而不記，不用筆記，也不用心記，任老師磨破嘴皮他也不知所云，更有甚者，在教室根本不聽，或東張西望，或找同學說話，甚至在玩手機，總之，盡做一些與學習無關的事。

　　同學們，學會傾聽是一種美德。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。多聽少說，善于傾聽別人講話是一種高雅的素養。因為認真傾聽別人講話，表現了對說話者的尊重，人們也往往會把忠實的聽眾視作可以信賴的知己。

　　古人鐘子期就是一位很會傾聽的人。據說伯牙非常喜歡彈琴，伯牙彈到高山曲調時，鐘子期就說到：善哉!峨峨兮若泰山。彈到描繪流水的曲調時，他又說：善哉!洋洋兮若江河。鐘子期聽懂了伯牙的音樂。因為懂得傾聽，所以從古到今才有了“高山流水遇知音”的千古佳話。那么。我們應該在傾聽方面注意什么呢？

　　首先，老師在上課時，你們一定得仔細聽，并且思考和做筆記，這些課，都是備課老師智慧的結晶。

　　其次，同學發言時，認真的聽，不能在下面七嘴八舌，更不能冷嘲熱哄。你可以站起來點評，或者進行補充。同學回答得精彩的時候，可以報以熱烈的掌聲。

　　同學們，學習著，就是快樂著，我相信，你們在傾聽中有了收獲，獲得了快樂，你就會主動參與。愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。我的講話完了，謝謝大家！

篇2：初中國旗下講話:讓我們傾聽書聲音

　　初中國旗下的講話：讓我們傾聽書的聲音

　　絲竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上書之聲。手執一本書，或立于風中，或坐于夕陽下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹。凝神靜氣。你有過這樣的經歷嗎？你有這樣靜靜地傾聽書的聲音嗎？

　　他像一位孤獨哀怨的詩人，獨倚望門樓，卻過盡千帆皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡雅；他有“不教胡馬度陰山”的豪邁；他有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；他有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。

　　傾聽一本書，你會發現一個異彩紛呈的世界。

　　傾聽書的聲音，我看到了諸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；看到了一百零八水滸好漢的故事，看到了雪夜上梁山的林沖；看到了林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……

　　傾聽書的聲音，我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折地追逐夢想；傾聽奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標而奮斗，而拼搏；傾聽冰心奶奶的《繁星春水》，我明白了世界最偉大的愛是母愛，最無私的愛是母愛；傾聽魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。

　　書之聲，如風聲，如鳥聲，如蟬鳴。它蘊涵著世間萬物的情感，它表達著人生的種種喜怒哀樂。書之聲，使我感受人生百態；書之聲，我們人生的協奏曲。

　　善于傾聽書的聲音能讓我們獲益良多，其樂無窮，作為正應增長知識的我們，為什么不去聽一聽書的聲音呢？