中學(xué)國旗下講話--關(guān)愛他人
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你沐浴著清晨的陽光走進(jìn)校園的時(shí)候，當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)場上奔跑跳躍的時(shí)候，當(dāng)你在節(jié)假日旅游休閑的時(shí)候，你是否想到還有這樣一些人，由于身體存在的缺陷，他們可能永遠(yuǎn)都看不到花兒的笑容、聽不到鳥兒的歌唱、甚至連“站起來”的權(quán)力也沒有。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，帶著殘缺的身體，深受著常人無法忍受的痛苦，歷經(jīng)生活的磨礪，殘疾人取得一點(diǎn)成績和進(jìn)步，要比我們多付出幾倍的努力，然而，他們沒有向命運(yùn)屈服，用自己頑強(qiáng)的意志譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，還記得春節(jié)晚會(huì)上動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎？還記得感動(dòng)中國的奧運(yùn)火炬手金晶嗎？還有好男兒宋曉波、盲人奇才楊光、身殘志堅(jiān)的作家張海迪，史鐵生……他們用自己的行動(dòng)向我們表明殘疾人也像正常人一樣有自己的理想和追求，并且在有些方面比我們更加堅(jiān)強(qiáng)和努力。每年五月的第三個(gè)星期日是全國助殘日，開展和宣傳全國助殘日活動(dòng)，必將極大地提升社會(huì)對(duì)殘疾人這個(gè)特殊困難群體的關(guān)注程度，在全社會(huì)進(jìn)一步營造關(guān)愛殘疾人和支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì)氛圍。我們每一位同學(xué)也可以在“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)”的大環(huán)境中，感受和體會(huì)殘疾人熱愛生命，不向困境低頭，堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，我們要將這份精神種植在今后的學(xué)習(xí)中，讓關(guān)愛、感恩之心伴隨左右，以實(shí)際行動(dòng)來提升自己的生命價(jià)值。
在我校每年精彩紛呈的暑期活動(dòng)中，手語學(xué)習(xí)是其中的亮點(diǎn)和特色。學(xué)校的初級(jí)手語培訓(xùn)班已經(jīng)順利開辦了五期，此外，學(xué)校每年還組織部分學(xué)生與市特殊教育學(xué)校學(xué)生互動(dòng)交流，通過活動(dòng)使大家與同齡聾啞兒童牽手互學(xué)互助，感悟愛心和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)手語，學(xué)生走進(jìn)殘疾人的世界，更多地了解殘疾人的學(xué)習(xí)和生活，也深深被聾啞孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志所感染。
關(guān)愛他人，助人為樂，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。關(guān)愛他人也不僅僅限于殘疾人。我們每一個(gè)人都離不開別人的關(guān)愛，只有學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，才會(huì)被他人關(guān)愛，也才會(huì)體會(huì)到人生的幸福！這樣，生活才會(huì)像有陽光的日子一樣讓人心情舒暢。但是我們很多人不知道如何去關(guān)愛別人，去關(guān)心我們身邊的人。
其實(shí)關(guān)愛他人并不是什么難事。如果我們能從身邊的小事入手，關(guān)愛別人，那么你一定會(huì)過得很快樂。比如，校園里有些同學(xué)可能會(huì)隨意將手中的果皮紙屑扔在地上，那些隨風(fēng)四散飄蕩的垃圾不僅破壞了校園整潔的環(huán)境，也增加了清潔工的工作量。多走幾步路，將垃圾丟進(jìn)垃圾箱內(nèi)，舉手之勞就是關(guān)愛別人；像這樣的事情還有很多：隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)水電，公共場所不大聲喧嘩，不隨意打鬧不都是關(guān)愛別人的表現(xiàn)。只要我們多留意生活中的一些小事，我們就能體會(huì)到幫助他人的快樂。“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！保瑧?yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)。
同學(xué)們，助人是快樂之本，幫助別人才會(huì)得到大家的尊重與愛戴，在遇到困難的時(shí)候也會(huì)得到別人的關(guān)愛和幫助，同時(shí)關(guān)愛他人也是豐富自己、完善自己的過程。讓我們弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，用真心關(guān)愛他人，用誠心溫暖社會(huì)，用奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠心誠意、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事吧！
篇2：國旗下講話:學(xué)會(huì)關(guān)愛他人
國旗下講話：學(xué)會(huì)關(guān)愛他人
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！我講話的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛他人》。
朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星為她做伴；春花開了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述著關(guān)愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛編織，才能絢麗多彩。
如果你留意，每時(shí)每刻，你都在周圍人的關(guān)愛中生活。
同學(xué)們，我們也盡早行動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。
路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。
課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕；某天，同學(xué)悶悶不樂，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
學(xué)會(huì)關(guān)愛他人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥。
學(xué)會(huì)關(guān)愛他人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。
學(xué)會(huì)關(guān)愛他人吧，它會(huì)使你的人生充滿活力和希望。
學(xué)會(huì)關(guān)愛他人
當(dāng)代的孩子是祖國的未來，父母的希望。父母總是為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境，豐富的物質(zhì)生活，讓他們有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，使他們忽略周圍他人的感受，形成一種以自我為中心，不懂得關(guān)心體貼他人的行為。比如：在馬路上爺爺奶奶替孩子背書包，孩子自己卻悠閑地邊玩邊走；公交車上一些孩子自己坐著，老人卻站著；同學(xué)沒帶筆，自己有卻不愿意借的現(xiàn)象等等，這讓身為老師的我哭笑不得，從而感覺到作為教師的我有責(zé)任、有義務(wù)讓孩子學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人，幫助他人。
幾天前的數(shù)學(xué)課上，師生討論得正起勁時(shí)，突然楊翔“哇”一聲，嘔吐起來。學(xué)生們一齊把目光集中到了他身上。我還來不及趕過去，他又連著吐了好幾回。淚水涌出了他的雙眼，臉兒漲得通紅通紅，他難受而又無力地趴在桌子上。m.dewk.cn當(dāng)時(shí)，學(xué)生們的反應(yīng)真是頗為豐富：有的大聲喊著“老師，老師，楊翔吐了！”；有的急著去拿掃把；有的擁過去看熱鬧；也有的連忙捏緊鼻子，扭過頭，顯出一副厭惡的樣子。
這突如其來的事件，將原本的學(xué)習(xí)氛圍“破壞”了，教室里亂哄哄的，無法繼續(xù)上課。于是，我請一個(gè)班干部去辦公室為那個(gè)身體不適的學(xué)生倒來一杯熱開水，請坐在窗邊的學(xué)生把窗戶打開。學(xué)生們把嘔吐物清掃后用拖把拖干凈，等學(xué)生們不再好奇，不再厭惡，我才說：“同學(xué)們，你們有過楊翔同學(xué)的經(jīng)歷嗎？”
“有！”聲音很響亮。
我繼續(xù)問：“什么感受？”
“很難受！”聲音輕了許多。
“今天老師很高興，當(dāng)楊翔同學(xué)嘔吐時(shí)，有很多同學(xué)去幫助他、關(guān)心他。人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候。今天，你主動(dòng)幫助了他人，明天，當(dāng)你需要幫助時(shí)，自然也會(huì)有人來幫你。”說到這里，我發(fā)現(xiàn)剛才捏鼻子的那些學(xué)生坐端正了，低下頭了。既然他們能意識(shí)到自己的問題了，我也就適可而止：“現(xiàn)在，我們可以上課了嗎？”“可以了！”于是，我們的課繼續(xù)著……
這事已過去了好幾天，可一直縈繞在我的心頭。靜下心來想想，有人嘔吐了，那臟物自然是沒人喜歡的；教室里有股異味，有人捏緊鼻子也不足為奇，很正常。但我心里總是有些不舒服，總覺得這些學(xué)生身上缺少了點(diǎn)什么。缺少什么呢？
從不久前的家長會(huì)上，我了解到成長中的孩子們過慣了飯來張口、衣來伸手的生活模式，從父母、長輩那里得到的愛太多了，多得毫不珍惜，甚至認(rèn)為這是天經(jīng)地義的。他們很少把父母的冷暖、苦累、病痛放在心上，對(duì)別人就更不用說了。哦，我明白了，他們?nèi)鄙俚氖且活w關(guān)愛他人的心。
一個(gè)對(duì)他人漠不關(guān)心的人，是很難得到別人的關(guān)心與幫助的。他體驗(yàn)到的或許只能是人世間的冷酷與無情，那么孩子們還會(huì)覺得生活是美好的嗎？
一切源于愛！我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛自己身邊的人！因?yàn)殛P(guān)愛他人，就等于關(guān)愛自己！
篇3：小學(xué)國旗下講話(7):關(guān)愛留守兒童
小學(xué)國旗下的講話（七）:關(guān)愛留守兒童
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
“打工族,留守兒童”,這些名詞在如今社會(huì)中,已不以為然了.在高樓聳立,車水馬龍的繁華都市里,打工族的身影無處不在,在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村,老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們——留守兒童.這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,可自己呢?卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了,只有你一個(gè)人在家,你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎?然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無比的童心,應(yīng)對(duì)著那漫長的孤獨(dú)和恐懼.他們天天期盼著春節(jié)的來臨,期盼父母給他們的愛,他們中有的一年只與自己的父母見兩三面,而有的一年中連一面都見不上,他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸福美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。
讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛像一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？愿全社會(huì)都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心！彌補(bǔ)父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個(gè)色彩斑斕的夢！