第十五周國(guó)旗下講話--做最好的自己
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我講話的題目是《做最好的自己》。
上周三上午，南通市教育局對(duì)全市四星級(jí)普通高中高三學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)測(cè)試，工作小組抽測(cè)了我校高三5、6兩個(gè)班學(xué)生的體能素質(zhì)。在測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們充分展現(xiàn)出海中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和服從大局、團(tuán)結(jié)和諧的精神品質(zhì)，充分展現(xiàn)出海中學(xué)生做事認(rèn)真、奮勇爭(zhēng)先，努力做最好的自己的精神面貌。
同學(xué)們，你們正在經(jīng)歷著自己的努力，也不斷收獲著自己的努力。真誠(chéng)地希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一如既往、保持努力、繼續(xù)奮斗——做最好的自己。
“做最好的自己”是自己的一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)這個(gè)目標(biāo)激勵(lì)自己不斷努力；“做最好的自己”是自己的一種價(jià)值，希望自己時(shí)時(shí)、事事都要努力去追求；“做最好的自己”是一種競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)自己不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我；“做最好的自己”是自己的一種生活，在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，讓自己過(guò)得更有詩(shī)意；“做最好的自己”是一種最好的“成長(zhǎng)”，在人生的征途中，讓自己每時(shí)每刻都能健康、和諧成長(zhǎng)；“做最好的自己”是一把尺子，通過(guò)這把尺可以衡量自己的進(jìn)步程度。
要做最好的自己，就要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)人生理想，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
要做最好的自己，就要把愛(ài)國(guó)熱情化為努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，勤奮刻苦，不斷進(jìn)取。
要做最好的自己，就要我們時(shí)時(shí)刻刻都有一顆積極向上的心，成功需要我們自己去努力創(chuàng)造。只要你投入了，只要你拼搏了，只要你是潛心地去做每件事，那么，無(wú)論是否成功，你都是最好的。
要做最好的自己，就要敢于和善于直面挫折。人生總會(huì)遇到挫折，要用積極向上、樂(lè)觀面對(duì)的態(tài)度去正視它，讓挫折成為你進(jìn)步的動(dòng)力，勇敢挑戰(zhàn)。
要做最好的自己，就要修正自己，養(yǎng)成良好品質(zhì)，聽從老師和家長(zhǎng)的教誨，聽好每一節(jié)課，做好每一道題，積極參加每一次活動(dòng)，讓自己全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受成功。
要做最好的自己，就要熱愛(ài)你的老師，欣賞你的老師，贊美你的老師。是你可親可敬的老師像父母一樣，關(guān)心著你的成長(zhǎng)，高興著你的進(jìn)步。
要做最好的自己，就要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己！
同學(xué)們，你們要心存夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，時(shí)刻相信自己，努力自己，超越自己，做最好的自己。“天道酬勤”，一切有力量也肯努力的人，一定會(huì)取得成功，我們的祖國(guó)會(huì)因你而更強(qiáng)大，這個(gè)世界也會(huì)因你而更精彩！
謝謝大家！
篇2：第二周國(guó)旗下講話:珍惜今天 做最好自己
第二周國(guó)旗下講話--珍惜今天，做最好的自己!
老師們，同學(xué)們：
一年之計(jì)在于春，踏著春天的腳步，迎著燦爛的笑容，邁著輕盈的步伐，我們又步入了新學(xué)期的第二周。
新學(xué)期，我們?nèi)绾我?guī)劃自己？首先要珍惜今天，做最好的自己。人的一生就是漫長(zhǎng)的一天，人的一天就是短暫的一生；每天都是小小的人生，每一天都能成為“該做事”的每一步。那么，高中生該做的事是什么？那就是學(xué)習(xí)！愛(ài)學(xué)習(xí)的人，快樂(lè)、優(yōu)雅、自由、幸福。
一個(gè)人如果能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新自己的知識(shí)、情感、道德和人際交往，那么他就會(huì)因生活的豐富，而增加生命的厚度。
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在國(guó)情咨文中提出“贏得未來(lái)”構(gòu)想。他指出：中國(guó)和印度等國(guó)已意識(shí)到，它們?cè)谧鞒鲆恍┳兏锖髮⒛軌蚺c其它國(guó)家進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。所以，他們開始對(duì)他們的孩子進(jìn)行更早和更長(zhǎng)時(shí)間的教育，更加重視數(shù)學(xué)和科學(xué)。其后，奧巴馬在賓夕法尼亞州一所學(xué)校發(fā)表演講時(shí)，呼吁在場(chǎng)的學(xué)生必須更加勤奮努力。他說(shuō)，“這場(chǎng)決定未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)絕不輕松”。
最近，耶魯法學(xué)院教授、美籍華裔移民蔡美兒的新書《虎媽戰(zhàn)歌》在美國(guó)網(wǎng)上掀起了一場(chǎng)舉國(guó)大討論。蔡美兒認(rèn)為嚴(yán)厲的中式家教比寬松的西式教育優(yōu)越，并以自己為例——為使小女兒熟練地彈奏鋼琴曲，她要求女兒從傍晚一直彈到很晚，中間不允許喝水，不允許吃飯，不許上洗手間。最終她的女兒在著名的卡內(nèi)基音樂(lè)大廳登臺(tái)表演。而去年公布的學(xué)生基礎(chǔ)能力國(guó)際測(cè)評(píng)（PISA）的結(jié)果中，美國(guó)學(xué)生的成績(jī)僅在中游。來(lái)自上海的學(xué)生包攬所有單項(xiàng)的第一名。這更增加了美國(guó)人對(duì)美國(guó)基礎(chǔ)教育危機(jī)的恐慌。
如果我們以為，這兩個(gè)事例說(shuō)明了中國(guó)教育的優(yōu)越和美國(guó)教育的危機(jī)，那恰恰是一種誤解。我們只注意到奧巴馬和蔡美兒的表面言辭，而忽略了其后隱含著的美國(guó)人的自我反省精神。我們往往喜歡用別人的不足證明自己的長(zhǎng)處，而不喜歡用別人的長(zhǎng)處把自己置于危險(xiǎn)的境地。或許正是美國(guó)人的危機(jī)意識(shí)，促使了他們的發(fā)展；而我們的沾沾自喜，則可能使我們固步自封。
因此，我們要保持對(duì)我們的教育和學(xué)習(xí)生活的自省，要了解我們自身優(yōu)勢(shì)與缺陷。
那么，我們的教育還存在一些什么問(wèn)題呢？我認(rèn)為：
首先是功利主義。功利，在一定程度上構(gòu)成了我們生存所需的條件。但如果功利就是一切，唯功利是圖，則是功利主義。高中教育不僅僅是為了高考，為了升學(xué)，正如教育家諾丁斯所言：“學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯，而是通向智慧的道路；成功不能用金錢和權(quán)力來(lái)衡量，成功更意味著建立愛(ài)的關(guān)系，增長(zhǎng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。”
其次是浮躁心態(tài)。有些同學(xué)不愿做艱苦踏實(shí)的努力，浮光掠影，淺嘗輒止。
另外，我們的教育還缺乏個(gè)性。少有另辟蹊徑，少有迂回前進(jìn)，少有長(zhǎng)期著眼。這些都是我們必須正視的現(xiàn)實(shí)。
有鑒于此，人們提出21世紀(jì)的教育應(yīng)當(dāng)追求教養(yǎng)基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)用3C（關(guān)懷、關(guān)切、關(guān)聯(lián)）替代3R（讀、寫、算）。美國(guó)科學(xué)教育改革方案提出“重新定義基本技能”：適應(yīng)能力（適應(yīng)新的、非常規(guī)的、迅速變化的工作環(huán)境，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、危機(jī)狀態(tài)，學(xué)習(xí)新的工作、技術(shù)和方法的能力，應(yīng)對(duì)工作壓力，適應(yīng)不同個(gè)性的人員，體能適應(yīng)能力），多種交流能力，非公式化的問(wèn)題解決能力，自我管理及自我發(fā)展能力，系統(tǒng)化的思維能力。
同學(xué)們，作為一個(gè)海中人，我們必須懷想天空而又腳踏實(shí)地，必須牢記海中校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)、自強(qiáng)不息。我們的校訓(xùn)包含了做人與做學(xué)問(wèn)兩個(gè)方面。我們要把校訓(xùn)寫在我們的靈魂和行為習(xí)慣上。如果說(shuō)，取得學(xué)業(yè)水平的測(cè)試和高考的優(yōu)異成績(jī)，是當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)志，那么，在海中積極參加各類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，注重人品和學(xué)識(shí)的修煉，使自己成為高尚的人，成為對(duì)祖國(guó)和人民有貢獻(xiàn)的人，更體現(xiàn)出海中學(xué)生的特色。
同學(xué)們：只有用功，才能成功；只有努力，才有能力；只有行動(dòng)，才有感動(dòng)。奮斗是件很具體的事，是勇敢的一種方式。一流的人在為明天的事做準(zhǔn)備，二流的人在為今天的事趕速度，三流的人在為昨天的事追進(jìn)度，四流的人為前天的事在悔過(guò)，五流的人無(wú)所事事混日子。
你不可能浪費(fèi)時(shí)間，你浪費(fèi)的只能是你自己！生活告訴我們：你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結(jié)果。
我衷心地希望每一位海中的老師和同學(xué)能在海中美麗家園里快樂(lè)地成長(zhǎng)。快樂(lè)的第一要素就是生活有目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了方向，把目標(biāo)分解到每一天，讓每一天都是充實(shí)的，而充實(shí)的日子總是更加快樂(lè)的日子；快樂(lè)的第二要素是要放松心情，遇到任何事情不著急，凡事給自己留下空間，也為別人留下空間，心平氣和地思考和處理事情；快樂(lè)的第三要素是保持身心健康，要學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。春天是充滿愛(ài)的季節(jié)。也讓我們用愛(ài)心去呵護(hù)校園的一草一木，用孝心去回報(bào)含辛茹苦的父母，用真誠(chéng)來(lái)關(guān)愛(ài)朝夕相處的同學(xué)。同學(xué)們、老師們，成長(zhǎng)是一種心態(tài)，當(dāng)我們擁有一種積極向上、充滿希望的精神時(shí)，我們就擁有了成長(zhǎng)的土壤和種子。
同學(xué)們，珍惜今天，做最好的自己吧！