幼兒園中班園內(nèi)觀摩活動設(shè)計：《圖形變變變》

　　活動名稱：圖形變變變

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用圖形拼成美麗的圖案。

　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、初步學(xué)習(xí)記錄自己所用圖形的數(shù)量。

　　活動準(zhǔn)備：各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆

　　活動過程：

　　一、結(jié)合課件，啟發(fā)幼兒說出學(xué)過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢

　　圓形、三角形、梯形

　　二、結(jié)合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗

　　圖案，激發(fā)幼兒設(shè)計圖形造型的興趣。

　　三、幼兒設(shè)計造型：

　　1、教師講解設(shè)計造型的注意事項及記錄方法。

　　2、幼兒自主拼圖并進行記錄。（教師巡視指導(dǎo)、放輕松音樂）

　　3、組織幼兒欣賞作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力，分享同伴創(chuàng)造的美。

　　4、請個別幼兒介紹作品。

　　四、游戲：《變變變》

　　玩法及規(guī)則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。

　　五、延伸活動：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。

篇2：施工安全生產(chǎn)月活動現(xiàn)場觀摩會學(xué)習(xí)總結(jié)

　　施工安全生產(chǎn)月活動現(xiàn)場觀摩會學(xué)習(xí)總結(jié)

　　20**年6月25日上午，余杭區(qū)建設(shè)局組織余杭區(qū)各建筑施工企業(yè)參加了20**年余杭區(qū)建筑工程安全生產(chǎn)現(xiàn)場觀摩會。會議的主題是“綜合治理、保障平安”。會議主要觀摩了杭州農(nóng)副產(chǎn)品物流中心水產(chǎn)品批發(fā)交易市場項目施工現(xiàn)場，并聽取浙江省長城建設(shè)集團股份有限公司副總經(jīng)理陳平關(guān)于水產(chǎn)品批發(fā)時常項目施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗介紹、區(qū)建筑工程質(zhì)量安全監(jiān)督站徐曉瑩書記作上半年余杭區(qū)建筑工程安全生產(chǎn)形勢分析、杭州農(nóng)副產(chǎn)品物流中心領(lǐng)導(dǎo)講話、區(qū)安全監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)講話、區(qū)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)講話。這次會議充分體現(xiàn)了余杭區(qū)建設(shè)主管部門對安全生產(chǎn)的重視，也給我們施工企業(yè)再一次敲響了安全生產(chǎn)的警鐘。

　　根據(jù)會議精神結(jié)合我公司裝飾工程施工現(xiàn)場實際情況，在下一步的生產(chǎn)工作中，應(yīng)重點注意以下幾個方面問題的落實：

　　1、強化目標(biāo)管理，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制

　　質(zhì)安部將對公司所有在建工程的安全生產(chǎn)、文明施工責(zé)任書、消防管理責(zé)任書、項目部與班組簽定的安全生產(chǎn)文明施工責(zé)任書、班組與施工人員簽定的安全生產(chǎn)文明施工責(zé)任書進行逐一檢查，對責(zé)任書簽定不到位的部分進行補簽、落實整改，對經(jīng)過安全生產(chǎn)監(jiān)督備案的工程，落實安全生產(chǎn)臺帳的編制和整理工作，完善安全生產(chǎn)保證體系，落實各級安全責(zé)任。

　　2、切實做好工人安全生產(chǎn)三級安全教育工作

　　區(qū)安全監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)會的講話中均指出現(xiàn)場三級安全教育是安全生產(chǎn)工作的重中之重，也是真正落實安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵步驟。因此，在各級安全教育中，我們應(yīng)本著“以人為本，關(guān)愛民工”的指導(dǎo)思想，貫徹落實安全教育工作，對工人進行現(xiàn)場安全防護技術(shù)交底，向工人認(rèn)真分析施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重要性，以及發(fā)生安全事故后對家庭、對社會所產(chǎn)生的利害關(guān)系。提高工人的安全意識、安全操作技能和對事故的m.dewk.cn自我防護能力，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人所傷害”。

　　3、加強重大危險源的監(jiān)管，預(yù)防事故的發(fā)生

　　裝飾工程安全生產(chǎn)的重點主要在：臨時用電、消防火災(zāi)、機械傷人、高處墜落及高空物體打擊、施工環(huán)境安全。因此，在安全生產(chǎn)檢查中應(yīng)重點檢查：(1)臨時用電的規(guī)范性，是否按照規(guī)范要求落實做好三級配電、三級保護措施，移動電源是否采用電纜線、是否真正做到一機、一閘、一漏、一保，現(xiàn)場是否存在無插頭直接與插座連接現(xiàn)象;(2)消防設(shè)施的配備情況，現(xiàn)場是否配備足夠的消防設(shè)施(如滅火器等)，是否在關(guān)鍵部位(如木工加工間、油漆間)配備一定數(shù)量的消防設(shè)施，消防設(shè)施是否符合規(guī)范要求，是否有過期、壓力不足的滅火器留在施工現(xiàn)場，是否有隨地吸煙、亂仍煙蒂現(xiàn)象;(3)施工機械的使用情況，是否對機械設(shè)備做好安全防護裝置，是否對施工機械設(shè)備進行周期性檢查，是否對磨損厲害的零部件進行更新、更換，是否在使用前進行點試運行工作;(4)安全防護用品的配備、使用情況，現(xiàn)場工人是否戴好安全帽，高處作業(yè)是否正確使用安全帶，現(xiàn)場工人是否有赤膊、穿拖鞋上陣現(xiàn)象，是否做好安全警示、標(biāo)識工作，高空安全防護措施是否到位;(5)施工材料的使用情況，現(xiàn)場施工所使用的材料是否符合規(guī)范要求，是否具合格證及檢測報告，是否按規(guī)范要求做好材料復(fù)試工作(木工板甲醛含量)，是否按要求進行材料報驗，重視環(huán)境保護，改善工作環(huán)境，按標(biāo)化要求布置施工現(xiàn)場。

　　針對以上幾個方面的情況，質(zhì)安部在今后的工作中應(yīng)重點抓好落實措施，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出，督促、幫助項目部落實整改。同時，質(zhì)安部也應(yīng)加強對公司在建工程的巡查、監(jiān)督力度，為公司的穩(wěn)固發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，使安全生產(chǎn)、文明施工工作上一個新臺階。

　　浙江E裝飾工程有限公司

　　質(zhì) 安 部

　　二00七年六月二十五日

篇3：教師半日活動匯教觀摩心得體會

　　教師半日活動匯教觀摩心得體會

　　為促進青年教師專業(yè)成長，區(qū)教研室又在這個收獲的季節(jié)里，安排了三年教齡的教師進行半日活動匯教，為青年教師搭建展示風(fēng)采的舞臺，為全區(qū)教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。每次我都會發(fā)現(xiàn)，參與匯教的教師都能夠全力以赴，精心準(zhǔn)備，所在幼兒園也都會集全園骨干教師之智慧，予以幫助和指導(dǎo)，反復(fù)地試教、推敲，不斷地修改、調(diào)整，讓匯教教師激情出場，閃亮登臺，精彩展示。

　　通過三年的教育實踐歷練，經(jīng)過匯教前的精心準(zhǔn)備和團隊的指點，每位匯教教師帶給觀摩教師的無一不是一個豐富多彩的半日活動：各種類型的活動均衡安排，有室內(nèi)活動也有戶外活動，有集體活動也有自主活動，有生活活動也有教學(xué)活動，有動的也有靜的，有教育的也有保育的……，充分體現(xiàn)了以游戲為基本活動的特點，體現(xiàn)了保教并重的原則。匯教教師在帶班過程中，富有活力和朝氣，讓我深為新一代教師的成長感到高興。

　　當(dāng)然，在欣慰高興之余，也有不少的遺憾，讓人有一種迫在眉睫的使命感。比如：一直以來強調(diào)保教結(jié)合，一直以來滲透“一日活動皆課程”的理念，但在實踐中，真正體現(xiàn)的，距離要求尚有很大的差距，表現(xiàn)在匯教教師對相關(guān)教學(xué)方面的活動，目標(biāo)明確，要求一提再提，注重結(jié)果檢查，而對生活環(huán)節(jié)方面的組織則一帶而過，順其自然，很少有具體的要求和指導(dǎo)；表現(xiàn)在觀摩教師身上，大家只有心觀察教學(xué)活動、欣賞教師準(zhǔn)備的教玩具、關(guān)注孩子對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，而幾乎無人進入盥洗室，觀察一下孩子們是如何洗手入廁的。再比如：一直以來強調(diào)一日活動中，過渡環(huán)節(jié)、活動細節(jié)的重要性，滲透“細節(jié)決定成敗，細節(jié)成就完美”的理念，但匯教教師大多注重的只是晨間活動帶孩子玩什么，教學(xué)活動上什么，點心時間吃什么，至于孩子玩得滿頭大汗了，洗手時袖口被水濺得濕濕的，吃完餅干漱不漱口，孩子們在畫畫時的坐姿、回答問題時的站姿怎么樣等等，這些細節(jié)好象都不怎么在意在乎，視而不見；觀摩教師交流研討時，大多也是圍繞教學(xué)活動的內(nèi)容選擇、環(huán)節(jié)安排、目標(biāo)達成情況而展開，很少涉及半日活動中那些所謂的微不足道的細節(jié)……

　　在我看來，作為有三年教齡的教師，在設(shè)計組織半日活動時，應(yīng)堅持“室內(nèi)室外結(jié)合、動靜交替，集體活動與自主游戲結(jié)合、保教結(jié)合”等幾個原則，做到規(guī)范，那是必需的也是應(yīng)該的，事實上，青年教師在這些大的環(huán)節(jié)上確已做得不錯，關(guān)鍵是在堅持這些原則時，在規(guī)范的基礎(chǔ)上，如何做到有效？那非一日一月所能練就的，它需要教師的用心用情。因為用心用情，是一種認(rèn)真的態(tài)度，一種求實的精神，是一種愛心責(zé)任心。只要用心用情，就能看到各類細節(jié)，就能關(guān)注到孩子的需求，看到細節(jié)背后事物的內(nèi)在的聯(lián)系，就能夠做好細節(jié)。

　　在當(dāng)今心浮氣躁的時代，幼兒教師的工作是難是易？你知我知大家知，豈是一個辛苦了得？！但我好希望好期待我們的青年教師能關(guān)注細節(jié)，善待細節(jié)，因為我堅定地認(rèn)為：一些看上去微不足道的細節(jié)，其長期的、持續(xù)的、連鎖的、未來的效應(yīng)卻事關(guān)一個孩子的終身發(fā)展。

　　每年的秋天，當(dāng)果實豐收顆粒歸倉的時候，青年教師將三年的教育實踐進行交流、梳理、積累，收獲著思想心靈的果實——幼兒教師入門成型期的工作心得。通過總結(jié)、分析、歸納達到凝練、提升、分享的目的。期待匯教教師和觀摩教師在總結(jié)回味經(jīng)驗心得的時候，也可以咀嚼反思失誤和失敗，這些都可稱之為果實，滿載而歸。正如一位哲人所言：從感觸而發(fā)為行動，從行動而有心得，積心得而為主見，從主見更有行動。“積心得而為主見”------正是匯教、觀摩之目的所在！