穩(wěn)村小學(xué)開展“教育行風(fēng)建設(shè)”工作實(shí)施方案

　　開展“教育行風(fēng)年”建設(shè)活動，是認(rèn)真貫徹十七大精神，努力踐行***。在新的歷史起點(diǎn)上辦好z教育的重要舉措對于推動z教育科學(xué)重建推進(jìn)災(zāi)后z教育又好又快發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。

　　開展“行風(fēng)建設(shè)年”要全面貫徹黨的十七大精神，以“***重要思想和***為指導(dǎo)，組織我校干部職工特別是中層以上干部、學(xué)科帶頭人、骨干教師、師德標(biāo)兵和受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人。緊緊圍繞災(zāi)后教育發(fā)展的中心工作，樹立良好作風(fēng)，辦人民滿意教育為目標(biāo)。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，著力構(gòu)建行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

　　開展“行風(fēng)建設(shè)年“活動的目標(biāo)任務(wù)是，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題、突出整改問題，規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為，樹立良好的行業(yè)形象，促進(jìn)學(xué)校全面工作的開展收到實(shí)效。通過此項(xiàng)活動，要提高思想認(rèn)識，營造遵章守紀(jì)光榮，違反師德師風(fēng)可恥的氛圍，通過弘揚(yáng)正氣來樹立風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。同時要求全員參與制度的建設(shè)、制度的公信力，在于群眾的參與。教育行風(fēng)長效機(jī)制的建立，要認(rèn)真按照上級的要求，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，充分吸納群眾意見，要求全體教職工人人參與建立制度、人人了解制度的核心內(nèi)容、人人增強(qiáng)遵守制度的主動性和自覺性。

　　一、教育行風(fēng)建設(shè)年活動，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、實(shí)事求是地查問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展批評與自我批評，通過整改，建立長效機(jī)制，以工作質(zhì)量的提高和群眾滿意程度來評估工作成效。

　　二、要按照“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校”的要求，著力抓好規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教師從教行為、規(guī)范行政管理行為目標(biāo)。

　　1、規(guī)范辦學(xué)行為：

　　堅(jiān)持依法治校依法治教，認(rèn)真貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》等國家教育法律法規(guī)的要求，自覺依法辦學(xué)、依法管理。廣泛聽取學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校教育的意見、建議，主動接受社會和媒體的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；嚴(yán)格收費(fèi)政策；嚴(yán)格教學(xué)用書的選用，教學(xué)用書必須在省教廳、德陽市教育局公布的目錄中選用，積極實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育教科書循環(huán)使用制度，禁止向?qū)W生強(qiáng)行征訂教輔用書和各類報(bào)刊資料。學(xué)生中午在校就餐堅(jiān)持自愿和非營利的原則，健全落實(shí)安全制度、嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開制度。

　　2、規(guī)范從教行為：

　　師德師風(fēng)建設(shè)是教育行風(fēng)建設(shè)的中心，是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，全體教職工要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職工道德規(guī)范》和省市相關(guān)規(guī)定要求，不斷提高人文涵養(yǎng)、理論修養(yǎng)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)。做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、教書育人、為人師表。要積極關(guān)心幫助學(xué)困生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生和體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備的課、嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、嚴(yán)禁利用任何形式傳播有害于學(xué)生身心健康的思想，參與迷信、***活動和從事危害社會公德、損害學(xué)校形象的事。嚴(yán)禁在規(guī)定的工作時間內(nèi)飲酒及酒后上課、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整，使用通訊工具，嚴(yán)禁在崗教師組織本校學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課或?qū)⒈拘?、本班學(xué)生介紹給其它辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個人進(jìn)行有償補(bǔ)課，在崗教師未經(jīng)允許不得在其它辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。

　　3、規(guī)范行政管理：

　　認(rèn)真貫徹市教育局工作要求，認(rèn)真落實(shí)教育局工作部署，確保令行禁止、政令暢通，堅(jiān)持重大事件報(bào)告制度，全面推進(jìn)黨務(wù)和政務(wù)公開。學(xué)校干部要不斷提高覺悟，努力提升素質(zhì)，堅(jiān)持實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾、解放思想、銳意進(jìn)取、牢固樹立起紀(jì)律嚴(yán)明、依法行政、主動服務(wù)、盡職盡責(zé)、奮發(fā)一流的干部作風(fēng)。

　　三、“行風(fēng)建設(shè)年”活動時間及步驟：

　　第一階段：時間為20**年9月至20**年2月。

　　本階段為學(xué)校干部作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為的建設(shè)。

　　本階段的重點(diǎn)是學(xué)校干部、共產(chǎn)黨員的作風(fēng)建設(shè)，要充分結(jié)合災(zāi)后教育實(shí)際，加強(qiáng)對教育政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)法律意識，充分認(rèn)識到加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的緊迫形勢，認(rèn)識到在規(guī)范辦學(xué)，依法從教等方面存在的問題和不足，下大力氣整改，建立起完善規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為的長效機(jī)制。

　　第二階段：時間為20**年3月至20**年7月。

　　本階段為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為階段。

　　本階段重點(diǎn)規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持群眾路線，匯聚群眾智慧，傾聽群眾呼聲，找準(zhǔn)學(xué)校教育教學(xué)工作中的問題和不足，認(rèn)真組織全體教師深入開展“找問題、查原因、謀提升”思想大討論活動，幫助教師認(rèn)識在師德師風(fēng)、廉潔從教等方面存在的問題和不足，堅(jiān)定教師摒棄不良從教行為，提高師德師風(fēng)水平的信心和決心。組織全體教師對查找出的問題進(jìn)行深入剖析及時整改。力爭通過上述活動，把教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)活動引向深入、全面樹立風(fēng)清氣正、人民群眾滿意的教育行風(fēng)。

　　以上兩個階段分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行：

　　1、學(xué)習(xí)教育：

　　組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)條件行為的指導(dǎo)意見》、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《四川省教育廳關(guān)于〈四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見〉的實(shí)施意見》等政策、法規(guī)，努力提升學(xué)校干部和教師職業(yè)道德、紀(jì)律意識和法制觀念。要廣泛征求學(xué)校所在地黨政領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、村組干部、普通教師、學(xué)生家長等對學(xué)?！八巍⑺搿?，了解群眾對學(xué)校在管理服務(wù)方面不滿意的地方，認(rèn)真組織全體教師緊密圍繞“依法治校、依法治校、規(guī)范辦學(xué)”等主題，深入開展“找問題、查原因、某提升”思想大討論活動，通過討論認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)、依法從教的重要意義和緊迫形勢，增強(qiáng)投身教育行風(fēng)建設(shè)活動的自覺性和主動性。

　　2、分析查找：

　　重點(diǎn)組織干部、教師開展專題會議，認(rèn)真檢查在協(xié)調(diào)服務(wù)、工作方式、職業(yè)道德、辦學(xué)行為、師德師風(fēng)等方面存在的問題，明確整改事項(xiàng)、整改要求、整改措施、整改時限。寫出分析檢查報(bào)告，學(xué)校對干部、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的分析檢查報(bào)告要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。對認(rèn)識不深刻、措施不到位、敷衍塞責(zé)、流于形式的同志，要嚴(yán)肅提出批評并要求重新寫出分析檢查報(bào)告，分析檢查報(bào)告要在醒目的地方予以公示，主動接受群眾監(jiān)督。

　　3、整改建制：

　　重點(diǎn)在分析檢查報(bào)告的基礎(chǔ)上，將需要整改的問題明確化、具體化，制定出整改措施和整改期限，著力進(jìn)行集中整改，堅(jiān)持動真格、實(shí)打?qū)?、硬碰硬，下大力氣解決反映最熱烈、最突出、最緊迫的問題，在集中整改過程中，堅(jiān)持把落實(shí)整改措施和建章立制有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真總結(jié)提煉活動中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法形成相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，確保整改活動落到實(shí)處，取得實(shí)效。

　　第三階段：檢查總結(jié)階段，時間為20**年8月-9月。

　　首先學(xué)校對教育行風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行自查，重點(diǎn)自查活動環(huán)節(jié)是否真正落實(shí)、問題查找是否深入、整改措施是否有力、整改成效是否明顯、長效機(jī)制是否建立。然后接受z市教育局行風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查。檢查方式：采取聽取匯報(bào)、查閱材料、詢問調(diào)查等方式。對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)開展情況進(jìn)行全面客觀的了解和掌握，并邀請社會各界進(jìn)行監(jiān)督。同時采取群眾評干部、社會評學(xué)校的方式，對教育行風(fēng)建設(shè)活動開展情況進(jìn)行全面評議。評議效果差的干部和教師，教育局將安排重新學(xué)習(xí)，并對相關(guān)負(fù)責(zé)人做出誡勉談話、警告、撤職等處理，對違規(guī)違紀(jì)的責(zé)任教師，將視情節(jié)輕重，分別予以批評教育、取消榮譽(yù)稱號、解聘、辭退等處理。對在活動中工作措施到位、突出問題解決較好、整改效果顯著、群眾滿意度高的干部和教師將予以隆重表彰。

　　z穩(wěn)村小學(xué)

篇2：Z小學(xué)教育行風(fēng)建設(shè)公開承諾

　　ZZ小學(xué)教育行風(fēng)建設(shè)公開承諾　　為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、端正行風(fēng)、履職盡責(zé)、提高質(zhì)量，更好地服務(wù)師生、服務(wù)社會，努力辦好人民滿意的崇川教育，我校向社會作出如下承諾：

　　1、嚴(yán)格依法治教。按照《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，依法行政，依法治教，堅(jiān)決杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，加快教育發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

　　2、加強(qiáng)師德建設(shè)。秉承“快樂的教育成就教育的快樂”教育理念，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南通市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》和《崇川區(qū)師德師風(fēng)暫行標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，尚德敬業(yè)，為人師表，廉潔奉公。

　　3、規(guī)范教育收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M(fèi)制”的通知》，落實(shí)收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決制止和查處學(xué)校各類違規(guī)收費(fèi)行為。

　　4、關(guān)愛學(xué)生成長。以人為本，因材施教，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生的個性發(fā)展，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)困學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　5、強(qiáng)化安全管理。完善并落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，做到責(zé)任到人，工作到位，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識和法制觀念，提高防范和自救自護(hù)的能力，避免重大事故的發(fā)生。

　　6、公開接受監(jiān)督。學(xué)校公開投訴電話和校園網(wǎng)站校長信箱，接受社會各界及學(xué)生、家長的監(jiān)督。接受上級教育部門的監(jiān)督和檢查。

　　(**小學(xué)監(jiān)督舉報(bào)電話：**。)

　　zz小學(xué)

　　20**年8月30日

篇3：某市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案

　　Z市教育系統(tǒng)20**年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案

　　根據(jù)省教育廳《20**年民主評議全省中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實(shí)施方案》、市政府糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)〈Z市20**年民主評議部分公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案〉的通知》精神，切實(shí)做好迎接全市中小學(xué)、幼兒園(以下簡稱“中小學(xué)”)行風(fēng)評議工作，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)制定Z市教育系統(tǒng)20**年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)***，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意的教育為目的，上下聯(lián)動，分級負(fù)責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)，著力解決人民群眾反映中小學(xué)的突出問題，努力提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷提升社會對教育的滿意度，力爭中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)走在全市各行業(yè)的前列，為Z率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供優(yōu)良環(huán)境。

　　二、評議對象

　　全市普通中小學(xué)、幼兒園(含民辦)。

　　三、評議內(nèi)容

　　(一)依法辦事。主要看是否依法履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，部門出臺的制度規(guī)定有無違背國家法律政策規(guī)定等問題。是否嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和教育政策，建立以學(xué)校章程為核心的管理制度體系。是否遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，做到義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)控義務(wù)教育擇校比例，執(zhí)行高中階段學(xué)校中考招生政策。

　　(二)規(guī)范收費(fèi)。主要看是否落實(shí)收費(fèi)明碼標(biāo)價制度，有無截留挪用補(bǔ)助資金、增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制收費(fèi)、價格欺詐等問題。是否執(zhí)行教育收費(fèi)公示、報(bào)批、收費(fèi)許可證、票據(jù)管理等制度，存在擅自立項(xiàng)收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和擴(kuò)大范圍收費(fèi)的問題。是否在義務(wù)教育階段公辦學(xué)校收取擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等，教輔材料的管理進(jìn)一步規(guī)范。

　　(三)辦事公開。主要看對涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等是否做到及時公開、全面公開?？唇搪毠ご泶髸贫仁欠裢晟疲瑢ι婕皫熒猩砝娴墓芾硎马?xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的公共服務(wù)事項(xiàng)，是否科學(xué)決策，及時公開。

　　(四)服務(wù)質(zhì)量。主要看有無推行公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，提供的服務(wù)是否達(dá)到自身評級標(biāo)準(zhǔn)，便民措施、服務(wù)態(tài)度、投訴處理等是否達(dá)標(biāo)。是否健全首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾和限時辦結(jié)制等行政服務(wù)制度，各類投訴舉報(bào)處理、公開承諾落實(shí)是否到位。

　　(五)廉潔自律。主要看有無以職以權(quán)以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。能否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，履行公共服務(wù)職責(zé)，是否存在以各種名義接收學(xué)生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。

　　四、評議方法

　　此次民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動按照統(tǒng)一組織、分級負(fù)責(zé)、條抓塊評、上下聯(lián)動、全面評議、綜合評定的方法進(jìn)行。各級教育行政部門主要任務(wù)是抓好中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)，配合各級糾風(fēng)機(jī)構(gòu)做好評議工作。

　　五、評議步驟

　　根據(jù)省、市政府糾風(fēng)辦統(tǒng)一要求，民主評議中小學(xué)行風(fēng)工作6月份啟動，12月份結(jié)束。各級教育行政部門和各中小學(xué)按動員組織、自查整改、集中評議、總結(jié)提高四個階段和要求做好評議工作。

　　(一)動員組織階段(6月底前)

　　各級教育行政部門要對民主評議中小學(xué)行風(fēng)工作進(jìn)行全面動員，周密部署。要積極做好評議活動的宣傳報(bào)道和信息溝通工作，充分利用新聞媒體將行風(fēng)評議的內(nèi)容、目的、意義以及進(jìn)展情況進(jìn)行廣泛宣傳，營造人人參與、個個知曉的良好氛圍。市教育局成立民主評議中小學(xué)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全市民主評議中小學(xué)行風(fēng)工作。下轄領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱行評辦)，負(fù)責(zé)對全市評議行風(fēng)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。各地各校都要相應(yīng)地建立健全以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，制定詳細(xì)的迎評工作方案，組織部署政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、迎接民主評議工作。

　　7月10日以前，各縣(市、區(qū))教育局將動員部署情況報(bào)市教育局行評辦。

　　(二)自查整改階段(6月～11月)

　　各地中小學(xué)、幼兒園要采取多種方式，對照五個方面的評議內(nèi)容，認(rèn)真查找學(xué)校行風(fēng)方面存在的問題，全面開展自查自糾。要通過走訪學(xué)生和家長、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷、公布投訴舉報(bào)電話(信箱)等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議，并主動征求當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員和政府糾風(fēng)等有關(guān)部門的意見建議。

　　各級教育行政部門和各中小學(xué)要通過門戶網(wǎng)站等，向社會作出提升服務(wù)質(zhì)量、整改突出問題的公開承諾。針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾反映的意見建議，認(rèn)真歸納梳理，深入分析產(chǎn)生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映的突出問題，要進(jìn)行重點(diǎn)整改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的整改成果。同時，認(rèn)真開展?fàn)巹?chuàng)群眾滿意基層學(xué)校、創(chuàng)建“文明單位”、爭創(chuàng)師德標(biāo)兵等活動，促進(jìn)中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)水平的提高。市教育局將組織評議工作的監(jiān)督檢查，切實(shí)推動民主評議各項(xiàng)工作的落實(shí)。

　　8月25日前，各縣(市、區(qū))教育局、各直屬學(xué)校將自查自糾情況書面報(bào)市教育局行評辦，要通過一定形式向社會展示自查自糾工作成果。8月31日前局行評辦向Z市糾風(fēng)辦報(bào)告整改落實(shí)情況。

　　(三)集中評議階段(9月～11月)