陽(yáng)朝小學(xué)“優(yōu)師工程”教學(xué)活動(dòng)方案
指導(dǎo)思想
隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面提高，社會(huì)對(duì)老師的更高要求，根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，制定本活動(dòng)的方案。
我校青年教師（35歲以下）有13人，他們生機(jī)勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但也有的老師太年輕，工作時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。中老年有27人，他們教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歷經(jīng)教育的多次改革，積累了不同時(shí)期的教學(xué)精髓，形成了自己比較獨(dú)特的方法。但隨著新課程的推進(jìn)，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學(xué)以及使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上有點(diǎn)吃力。經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助、攜手共進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng)，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才。開(kāi)展對(duì)中老年老師的教育教學(xué)的同學(xué)互助共進(jìn)活動(dòng)，旨在促進(jìn)中老年老師及時(shí)跟進(jìn)新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面！
一、優(yōu)師工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
二、培養(yǎng)對(duì)象
全體教師。
師徒結(jié)對(duì)：各位青年教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗(yàn)的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。
伙伴互助：各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足選擇互補(bǔ)型的老師作為互助對(duì)象，簽定相關(guān)協(xié)議。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略，大力提倡形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升，師傅也能相得益彰。
3、在互幫互助互學(xué)中，自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步發(fā)展提高，存優(yōu)去劣。
4、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位，盡心盡責(zé)。
四、培養(yǎng)內(nèi)容
以教學(xué)常規(guī)的實(shí)施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫(xiě)教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)、班級(jí)管理，同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。
五、培養(yǎng)實(shí)施
師徒結(jié)對(duì)：
1．徒弟要熱愛(ài)教育事業(yè)，有積極進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué)，立志成才。師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2．師傅參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)等，邀請(qǐng)徒弟一同前往；徒弟應(yīng)積極參與省、市、區(qū)、手拉手學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。以期達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3．師傅一學(xué)期為徒弟開(kāi)示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià)。徒弟每學(xué)期向師傅聽(tīng)課不少于10節(jié)。師徒雙方共同研究教學(xué)，并作好記錄。
4．師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。徒弟還要要寫(xiě)出拜師總結(jié)。
5．師徒之間如有課題研究，應(yīng)彼此共同參與，并作好記錄。
6．徒弟兩個(gè)月向師傅匯報(bào)教育、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)。同時(shí)，師傅悉心對(duì)徒弟進(jìn)行計(jì)劃的制訂，備課、說(shuō)課、班級(jí)管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)。
7、師徒及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
三、伙伴互助承擔(dān)的職責(zé)：
1、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力改正彼此的不足，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點(diǎn)更少，達(dá)到教學(xué)上的查漏補(bǔ)缺，精益求精，。
2、雙方每學(xué)期互相聽(tīng)課、評(píng)課不少于2節(jié)，并及時(shí)做好記錄。
3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得。（可合著）
4、及時(shí)填寫(xiě)好伙伴互助工作手冊(cè)。
六、檔案制度
要制定和填好工作手冊(cè)和四個(gè)表，完善“優(yōu)師工程”教學(xué)活動(dòng)檔案。
一是：填寫(xiě)意向表
二是：簽定協(xié)議書(shū)。
三是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫(xiě)）
四是：拜師學(xué)藝（伙伴互助）心得體會(huì)表
三是：活動(dòng)總結(jié)表
附件1：
陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”師徒結(jié)對(duì)一覽表
20**年9月
師傅情況徒弟情況
姓名年齡性別科目資質(zhì)姓名年齡性別科目潛質(zhì)
賀青優(yōu)秀
劉再暉34女語(yǔ)文區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
附件2：陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”伙伴互助一覽表
伙伴1伙伴2
姓名性別年齡科目?jī)?yōu)勢(shì)不足姓名性別年齡科目?jī)?yōu)勢(shì)不足
附件3：
陽(yáng)朝二村小學(xué)師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助協(xié)議書(shū)
甲方師傅：老師乙方徒弟：老師
伙伴1老師伙伴2：老師
為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量；為幫助一些教學(xué)水平尚不高，教學(xué)觀念較陳舊或課堂教學(xué)尚不完全適應(yīng)新課程的中老年教師給予關(guān)心扶持，結(jié)對(duì)幫助、跟蹤聽(tīng)課、名師指點(diǎn)、逐步提高，使全校教師都成為優(yōu)秀教師。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，決定在雙方教師之間以“師徒結(jié)對(duì)”或“伙伴互助”的方式建立合作關(guān)系。特簽訂師徒結(jié)對(duì)（伙伴互助）協(xié)議如下：
一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：
1．師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2．師傅參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)等，邀請(qǐng)徒弟一同前往；以期達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3．師傅一學(xué)期為徒弟開(kāi)示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià)，師徒雙方共同研究教學(xué)，并作好記錄。
4．師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
5．師傅研究的課題，邀請(qǐng)徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。
6．師傅及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
1．徒弟要熱愛(ài)教育事業(yè)，有積極進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué)，立志成才。
2．徒弟應(yīng)積極參與省、市、區(qū)、手拉手學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。
3．徒弟每學(xué)期向師傅聽(tīng)課不少于10節(jié)，每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)（其中1節(jié)為匯報(bào)課）。
4．徒弟要認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，積極探討新課程改革，每學(xué)期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍不少于1本，每學(xué)期至少撰寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文，并寫(xiě)出拜師總結(jié)。
5．徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請(qǐng)師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
6．徒弟及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
三、伙伴互助承擔(dān)的職責(zé)：
1、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力改正彼此的不足，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點(diǎn)更少，達(dá)到教學(xué)上的查漏補(bǔ)缺，精益求精，。
2、雙方每學(xué)期互相聽(tīng)課、評(píng)課不少于2節(jié)，并及時(shí)做好記錄。
3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得。（可合著）
4、及時(shí)填寫(xiě)好伙伴互助工作手冊(cè)。
四、甲乙雙方各守其職，互學(xué)互助，共同相長(zhǎng)，共同提高。
本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書(shū)一式三份，師傅、徒弟，學(xué)校教科室各執(zhí)一份。
師傅（簽名）：徒弟（簽名）：
學(xué)校：
年月日年月日
附件4：陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”工作手冊(cè)
陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”學(xué)習(xí)記錄
學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)地點(diǎn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及過(guò)程
學(xué)習(xí)后記
篇2：朝陽(yáng)小學(xué)優(yōu)師工程教學(xué)活動(dòng)方案
陽(yáng)朝小學(xué)“優(yōu)師工程”教學(xué)活動(dòng)方案
指導(dǎo)思想
隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面提高，社會(huì)對(duì)老師的更高要求，根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，制定本活動(dòng)的方案。
我校青年教師（35歲以下）有13人，他們生機(jī)勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但也有的老師太年輕，工作時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。中老年有27人，他們教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歷經(jīng)教育的多次改革，積累了不同時(shí)期的教學(xué)精髓，形成了自己比較獨(dú)特的方法。但隨著新課程的推進(jìn)，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學(xué)以及使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上有點(diǎn)吃力。經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助、攜手共進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng)，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才。開(kāi)展對(duì)中老年老師的教育教學(xué)的同學(xué)互助共進(jìn)活動(dòng)，旨在促進(jìn)中老年老師及時(shí)跟進(jìn)新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面！
一、優(yōu)師工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
二、培養(yǎng)對(duì)象
全體教師。
師徒結(jié)對(duì)：各位青年教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗(yàn)的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。
伙伴互助：各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足選擇互補(bǔ)型的老師作為互助對(duì)象，簽定相關(guān)協(xié)議。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略，大力提倡形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升，師傅也能相得益彰。
3、在互幫互助互學(xué)中，自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步發(fā)展提高，存優(yōu)去劣。
4、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位，盡心盡責(zé)。
四、培養(yǎng)內(nèi)容
以教學(xué)常規(guī)的實(shí)施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫(xiě)教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)、班級(jí)管理，同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。
五、培養(yǎng)實(shí)施
師徒結(jié)對(duì)：
1．徒弟要熱愛(ài)教育事業(yè)，有積極進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué)，立志成才。師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2．師傅參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)等，邀請(qǐng)徒弟一同前往；徒弟應(yīng)積極參與省、市、區(qū)、手拉手學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。以期達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3．師傅一學(xué)期為徒弟開(kāi)示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià)。徒弟每學(xué)期向師傅聽(tīng)課不少于10節(jié)。師徒雙方共同研究教學(xué)，并作好記錄。
4．師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。徒弟還要要寫(xiě)出拜師總結(jié)。
5．師徒之間如有課題研究，應(yīng)彼此共同參與，并作好記錄。
6．徒弟兩個(gè)月向師傅匯報(bào)教育、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)。同時(shí)，師傅悉心對(duì)徒弟進(jìn)行計(jì)劃的制訂，備課、說(shuō)課、班級(jí)管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)。
7、師徒及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
三、伙伴互助承擔(dān)的職責(zé)：
1、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力改正彼此的不足，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點(diǎn)更少，達(dá)到教學(xué)上的查漏補(bǔ)缺，精益求精，。
2、雙方每學(xué)期互相聽(tīng)課、評(píng)課不少于2節(jié)，并及時(shí)做好記錄。
3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得。（可合著）
4、及時(shí)填寫(xiě)好伙伴互助工作手冊(cè)。
六、檔案制度
要制定和填好工作手冊(cè)和四個(gè)表，完善“優(yōu)師工程”教學(xué)活動(dòng)檔案。
一是：填寫(xiě)意向表
二是：簽定協(xié)議書(shū)。
三是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫(xiě)）
四是：拜師學(xué)藝（伙伴互助）心得體會(huì)表
三是：活動(dòng)總結(jié)表
附件1：
陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”師徒結(jié)對(duì)一覽表
20**年9月
師傅情況徒弟情況
姓名年齡性別科目資質(zhì)姓名年齡性別科目潛質(zhì)
賀青優(yōu)秀
劉再暉34女語(yǔ)文區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
附件2：陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”伙伴互助一覽表
伙伴1伙伴2
姓名性別年齡科目?jī)?yōu)勢(shì)不足姓名性別年齡科目?jī)?yōu)勢(shì)不足
附件3：
陽(yáng)朝二村小學(xué)師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助協(xié)議書(shū)
甲方師傅：老師乙方徒弟：老師
伙伴1老師伙伴2：老師
為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量；為幫助一些教學(xué)水平尚不高，教學(xué)觀念較陳舊或課堂教學(xué)尚不完全適應(yīng)新課程的中老年教師給予關(guān)心扶持，結(jié)對(duì)幫助、跟蹤聽(tīng)課、名師指點(diǎn)、逐步提高，使全校教師都成為優(yōu)秀教師。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，決定在雙方教師之間以“師徒結(jié)對(duì)”或“伙伴互助”的方式建立合作關(guān)系。特簽訂師徒結(jié)對(duì)（伙伴互助）協(xié)議如下：
一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：
1．師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2．師傅參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)等，邀請(qǐng)徒弟一同前往；以期達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3．師傅一學(xué)期為徒弟開(kāi)示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià)，師徒雙方共同研究教學(xué)，并作好記錄。
4．師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
5．師傅研究的課題，邀請(qǐng)徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。
6．師傅及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
1．徒弟要熱愛(ài)教育事業(yè)，有積極進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué)，立志成才。
2．徒弟應(yīng)積極參與省、市、區(qū)、手拉手學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。
3．徒弟每學(xué)期向師傅聽(tīng)課不少于10節(jié)，每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)（其中1節(jié)為匯報(bào)課）。
4．徒弟要認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，積極探討新課程改革，每學(xué)期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍不少于1本，每學(xué)期至少撰寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文，并寫(xiě)出拜師總結(jié)。
5．徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請(qǐng)師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
6．徒弟及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
三、伙伴互助承擔(dān)的職責(zé)：
1、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力改正彼此的不足，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點(diǎn)更少，達(dá)到教學(xué)上的查漏補(bǔ)缺，精益求精，。
2、雙方每學(xué)期互相聽(tīng)課、評(píng)課不少于2節(jié)，并及時(shí)做好記錄。
3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得。（可合著）
4、及時(shí)填寫(xiě)好伙伴互助工作手冊(cè)。
四、甲乙雙方各守其職，互學(xué)互助，共同相長(zhǎng)，共同提高。
本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書(shū)一式三份，師傅、徒弟，學(xué)校教科室各執(zhí)一份。
師傅（簽名）：徒弟（簽名）：
學(xué)校：
年月日年月日
附件4：陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”工作手冊(cè)
陽(yáng)朝二村小學(xué)“優(yōu)師工程”學(xué)習(xí)記錄
學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)地點(diǎn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及過(guò)程
學(xué)習(xí)后記
篇3：學(xué)校教學(xué)器材管理制度
學(xué)校教學(xué)器材管理制度
一、教學(xué)儀器設(shè)備是學(xué)校基本建設(shè)之一，是貫徹教學(xué)大綱、提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，必須切實(shí)加強(qiáng)管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。
二. 教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)按上級(jí)教育行政部門(mén)制定的中小學(xué)儀器配備目錄的要求配置、分類、編號(hào)、定櫥。做到定位存放、上輕下重、科學(xué)合理、取用方便。
三. 教學(xué)儀器設(shè)備是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)嚴(yán)格保管制度。建好儀器總帳、分類帳，低值易耗品帳，每年年底要進(jìn)行清點(diǎn)盤(pán)存工作，做到帳物相符、帳帳相符。
四. 儀器、藥品室應(yīng)設(shè)置合適的滅火器、砂箱等消防器材，并按儀器性能做好防塵、防潮、防蛀、防霉及避光、避磁等工作，落實(shí)安全防盜措施。
五. 危險(xiǎn)品入庫(kù)，易燃易爆、劇毒、放射性物品應(yīng)單獨(dú)分類存放在專用的安全柜中，嚴(yán)格執(zhí)行雙從雙鎖制和危險(xiǎn)品領(lǐng)用登記制度，并定期檢查安全情況。
六. 貴重精密儀器和未使用過(guò)的新添置儀器，要認(rèn)真學(xué)習(xí)該儀器說(shuō)明書(shū)和操作手冊(cè)，熟悉其性能和使用方法，通過(guò)培訓(xùn)后，才能啟用。并建立使用維修記錄卡，以備查。
七. 實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器應(yīng)及時(shí)修理，無(wú)法修理的儀器應(yīng)及時(shí)辦理報(bào)廢報(bào)損手續(xù)，并更新補(bǔ)充新的儀器，確保儀器設(shè)備滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。
八. 一切儀器藥品的領(lǐng)用、借出和歸還必須辦理登記手續(xù)。外單位借用，須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，出具借條，按期歸還。借出儀器設(shè)備如有損壞或丟失必須負(fù)責(zé)賠償。儀器設(shè)備一般不借給私人。
九. 實(shí)驗(yàn)室工作人員如有調(diào)動(dòng)，必須辦理移交手續(xù)。移交時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在場(chǎng)，按帳點(diǎn)物，逐件交接，遇有帳物不符時(shí)，要查明原因，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，最后由三方在“實(shí)驗(yàn)室基本情況表”上簽字。存檔備查。
十、每學(xué)期末，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，會(huì)計(jì)協(xié)同實(shí)驗(yàn)教師對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行核對(duì)和清點(diǎn)。做到賬賬相符、賬物相符。
十一、實(shí)驗(yàn)室要安裝安全用電裝置，總配電箱內(nèi)要安裝漏電保護(hù)器，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。