心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案
按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz
執(zhí)行組長(zhǎng)：zz
成員：zz
二、督導(dǎo)對(duì)象
教育局認(rèn)定的市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師20**-20**學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
三、具體內(nèi)容
（一）師德表現(xiàn)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認(rèn)同度高。
（二）繼續(xù)教育
注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
（三）崗位履職
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研
推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)
積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競(jìng)賽課、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù)，在對(duì)口支援學(xué)校或本單位示范作用好。
（六）帶動(dòng)輻射
指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長(zhǎng)迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。
四、工作時(shí)間與步驟
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組
督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核
（二）分層實(shí)施
1.骨干教師
如實(shí)填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評(píng)表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
1）組織骨干教師的自評(píng)并審核（陳正明）
2）組織學(xué)生對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（袁繼紅）
3）組織教師對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（田征）
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅(jiān)）
5）形成學(xué)校考核意見（在“自評(píng)表”上），6月3日前完成。
督導(dǎo)室
篇2：幼兒園園級(jí)骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)評(píng)選方法
幼兒園園級(jí)骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)評(píng)選方法
為培養(yǎng)一批具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范作用的優(yōu)秀教師，特制定本辦法。
一、評(píng)選條件：
(一)基本要求(同時(shí)具備)
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。
2.具有大專及以上學(xué)歷。
3.具備小學(xué)一級(jí)教師及以上職稱并在本園履行職責(zé)1年以上。
4.五年內(nèi)評(píng)優(yōu)課、公開課或教育教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)中獲園級(jí)一等獎(jiǎng)或區(qū)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在其它教育教學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
5.年度考核均為“合格”以上,五年以內(nèi)必須有一次考核優(yōu)秀或獲得街道“先進(jìn)教育工作者”以上綜合榮譽(yù)等稱號(hào)。
(二)教育工作
在家長(zhǎng)評(píng)教、教工評(píng)教中獲得良好以上評(píng)價(jià)為100% 。
(三)教學(xué)工作(同時(shí)具備)
1.能獨(dú)立理解課程綱要，能根據(jù)幼兒的智力和能力發(fā)展水平，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并且教學(xué)效果顯著。
2.學(xué)科課堂教育教學(xué)能力考核須達(dá)到“優(yōu)秀”以上。(近三年在區(qū)評(píng)優(yōu)課獲二等獎(jiǎng)及以上的可免考，但必須與申報(bào)學(xué)科一致。)
(四)科研工作
1.參與園級(jí)及以上教學(xué)課題研究，或參加園級(jí)項(xiàng)目研究并承擔(dān)具體任務(wù)。
2.積極撰寫教育教學(xué)論文(不含案例)，五年內(nèi)獲區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上，或省、市二等獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上，或者在正規(guī)刊物上發(fā)表文章1篇以上。
二、評(píng)選辦法
1.骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)每2年評(píng)選一次，從嚴(yán)掌握名額，堅(jiān)持考核、考查、考評(píng)相結(jié)合。
2.園成立骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)考評(píng)委員會(huì)，對(duì)獲得骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)的教師予以公布并頒發(fā)證書。
3. 骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)評(píng)選時(shí)間安排在單年份的4-5月份。申報(bào)評(píng)選的對(duì)象應(yīng)填寫園統(tǒng)一印制的《申報(bào)表》，并附本人教育教學(xué)教研成績(jī)?cè)认嚓P(guān)材料。
4. 已經(jīng)獲得區(qū)級(jí)以上五級(jí)梯隊(duì)稱號(hào)者可直接取得學(xué)科領(lǐng)銜的資格。
三、管理和考核
(一)考核內(nèi)容：
1.骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)或其他工作，要帶頭上好研究課、示范課。每學(xué)期必須在園內(nèi)上公開課1次，每學(xué)期初在學(xué)校做教材分析不少于1次。
2. 骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)必須帶教1-2位青年教師。并帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)科組有計(jì)劃地每月開展一次學(xué)科研究活動(dòng)。
3. 骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究，有自己的研究論文。每學(xué)年骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)必須在區(qū)教育行政部門組織的教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)以上(或市級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)三等獎(jiǎng))1篇，或者在正規(guī)刊物上發(fā)表論文1篇。
4、 骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)必須有自己的微型研究課題。
(二)管理和考核
學(xué)校成立專門小組負(fù)責(zé)組織對(duì)骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)培訓(xùn)、考核審批及年度考核工作;負(fù)責(zé)對(duì)骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)進(jìn)行過程考核和日常管理。
建立骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)動(dòng)態(tài)管理制度，實(shí)行“年審制”。并在每年7月份將《骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)年度考核表》報(bào)園長(zhǎng)室審核。
堅(jiān)持客觀公正公開的考核，進(jìn)行公示，對(duì)照條件，缺一項(xiàng)考核為不合格，不發(fā)放有關(guān)待遇。對(duì)考核不合格的人員以一年為限整改，再考核仍不合格撤銷其稱號(hào)。
四、待遇和獎(jiǎng)勵(lì)
1.幼兒園為骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才。有計(jì)劃地為骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)提供外出進(jìn)修、參觀考察的機(jī)會(huì)。
2.獲得骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)的教師年度考核合格，每人每年享受津貼500元(每年教師節(jié)發(fā)放)。考核合格者可繼續(xù)保留園級(jí)骨干教師(學(xué)科領(lǐng)銜人)榮譽(yù)稱號(hào)。
篇3：專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師選拔與管理辦法
專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師選拔與管理暫行辦法
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，建立和穩(wěn)定一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明的教師隊(duì)伍，以提高我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體科研水平，制定本辦法。
一、涵義界定
1、專業(yè)帶頭人：主要在開展教育教學(xué)研究活動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量等方面起示范帶頭作用，主要負(fù)責(zé)某一個(gè)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與改革的研究和實(shí)施工作，指導(dǎo)和培養(yǎng)本專業(yè)青年教師開展教學(xué)工作和教學(xué)研究，提高本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、學(xué)術(shù)帶頭人：主要在開展科學(xué)技術(shù)研究、科技開發(fā)活動(dòng)和提高學(xué)術(shù)水平等方面起示范帶頭作用，主要負(fù)責(zé)某一個(gè)學(xué)科方向的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的研究和實(shí)施工作，指導(dǎo)和培養(yǎng)本學(xué)科青年教師開展科學(xué)技術(shù)研究，提高本學(xué)科教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
3、中青年骨干教師：在開展教學(xué)工作、教育教學(xué)研究和科學(xué)技術(shù)研究等方面起骨干作用。其主要職責(zé)是在專業(yè)帶頭人或?qū)W術(shù)帶頭人的帶領(lǐng)下，積極承擔(dān)教學(xué)和科研任務(wù)，深入開展教育教學(xué)研究和科學(xué)技術(shù)研究等工作，盡快提升自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。
二、評(píng)選條件
(一)專業(yè)帶頭人的評(píng)選條件
1、遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，進(jìn)取心強(qiáng)，有拼搏奉獻(xiàn)精神和寬廣的胸懷;愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有高尚的師德，近3年來每年師德測(cè)評(píng)分均為優(yōu)秀。
2、具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，辦事公道，能團(tuán)結(jié)同志，聽取各種不同意見，威信較高;身體健康，精力充沛，作風(fēng)民主，有能力帶領(lǐng)本專業(yè)全體成員完成任期內(nèi)的專業(yè)建設(shè)任務(wù)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。
3、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、副教授和(或)高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、副主任醫(yī)師等以上相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱的在職的專任教師和雙肩挑教師(包括已簽訂1年以上勞動(dòng)合同的外聘教師)。
4、具有較高的外語(外語專業(yè)畢業(yè)的需具有第二外語)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平。
5、專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)實(shí)而廣博，能獨(dú)立系統(tǒng)地講授過所申報(bào)專業(yè)2門以上的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或基礎(chǔ)課，教學(xué)工作量年均授課時(shí)數(shù)原則上不少于120學(xué)時(shí);教學(xué)質(zhì)量較高，近3年來每年教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)分均為優(yōu)良。
6、具有“雙師”素質(zhì)，生產(chǎn)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練操作本專業(yè)各項(xiàng)技能;熟悉本專業(yè)和本專業(yè)所涉各個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)專業(yè)發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性，能夠順應(yīng)市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確把握本專業(yè)人才培養(yǎng)方向。
7、教學(xué)、科研業(yè)績(jī)顯著，且具備下列條件中的任何三項(xiàng)：
①近5年來，在省級(jí)以上公開發(fā)行的刊物上以第一、二作者發(fā)表過有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文不少于4篇，其中，獨(dú)著或第一作者發(fā)表的教育教學(xué)類學(xué)術(shù)論文不少于2篇。
②近5年來，正式出版本人撰寫3萬字以上的本專業(yè)專著、譯著或編著1部以上，或者擔(dān)任過(含正在擔(dān)任)正式出版的全國(guó)統(tǒng)編或規(guī)劃教材的主編、副主編。
③近5年來，教改、科研成果(含論文)獲地廳級(jí)一等獎(jiǎng)以上，或有1篇以上學(xué)術(shù)論文被刊登在B類核心刊物(即《中文核心期刊要目總覽》認(rèn)定的核心刊物)及以上級(jí)別刊物。但申報(bào)人必須是主要完成者(即獲獎(jiǎng)項(xiàng)目前5名、論文作者前3名)。
④近5年來，主持過(含正在主持)或主要參與(排名須在前3名)2項(xiàng)以上應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)采用，效益良好。
⑤近5年來，主持過(含正在主持)或主要參與(排名須在前3名)2項(xiàng)以上校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。
⑥近5年來，有教改、科研成果通過地廳級(jí)以上鑒定或驗(yàn)收(排名須在前5名)。
(二)學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選條件
學(xué)術(shù)帶頭人的第1~5項(xiàng)評(píng)選條件與專業(yè)帶頭人的條件相同，但第6項(xiàng)條件改為：在本學(xué)科領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較高的學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的生產(chǎn)實(shí)踐工作能力，能及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿的研究動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)科發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向;有1~2個(gè)明確的研究方向，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^深。另外，第7項(xiàng)第(1)點(diǎn)的條件改為：近5年來，在省級(jí)以上公開發(fā)行的刊物上以第一、二作者發(fā)表過有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文不少于4篇，其中，以獨(dú)著或第一作者發(fā)表的與本學(xué)科相關(guān)的非教育教學(xué)類學(xué)術(shù)論文不少于2篇。第7項(xiàng)的其他條件與專業(yè)帶頭人的條件相同。
(三)中青年骨干教師的評(píng)選條件
1、遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，進(jìn)取心強(qiáng)，有拼搏奉獻(xiàn)精神和寬廣的胸懷;愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有高尚的師德，近3年來每年師德測(cè)評(píng)分均為優(yōu)秀。
2、具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，辦事公道，團(tuán)結(jié)互助，威信較高;身體健康，精力充沛，作風(fēng)民主;在學(xué)術(shù)上富有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3、具有碩士以上學(xué)位或研究生班學(xué)歷、講師和(或)工程師、經(jīng)濟(jì)師、主治醫(yī)師等以上相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱，或具有與專業(yè)帶頭人學(xué)歷學(xué)位、職稱同等條件的在職專任教師和雙肩挑教師(包括已簽訂1年以上勞動(dòng)合同的外聘教師)。講師年齡不超過40周歲，副高及相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱年齡一般不超過50周歲。
4、具有較高的外語(外語專業(yè)畢業(yè)的需具有第二外語)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平。能順利地閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料，有一定的外語聽、說能力;計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)儀器設(shè)備操作應(yīng)用能力較強(qiáng)。
5、理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能獨(dú)立系統(tǒng)地講授2門以上的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或基礎(chǔ)課，近3年來教學(xué)工作量年均授課時(shí)數(shù)不少于240學(xué)時(shí);教學(xué)質(zhì)量較高，近3年來每年教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)分均為優(yōu)良。
6、具有雙師素質(zhì)，既有較高的教學(xué)、科研水平，又有較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力，對(duì)本學(xué)科、專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解，熟悉本專業(yè)人才的市場(chǎng)需求情況。
7、教學(xué)、科研業(yè)績(jī)突出，具備下列條件中的任何三項(xiàng)：
①近5年在省級(jí)以上公開發(fā)行的刊物上以第一、二作者發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文2篇以上，其中，獨(dú)著或以第一作者發(fā)表的與本學(xué)科、專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文不少于1篇。
②近5年來，正式出版本人撰寫2萬字以上的本專業(yè)編著1部以上，或參加過省級(jí)以上統(tǒng)編教材的編寫(本人撰寫2萬字以上)。
③近5年來，教研、科研成果(含論文)獲地廳級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或有1篇以上學(xué)術(shù)論文被刊登在B類及以上級(jí)別的核心刊物。但申報(bào)人必須是主要完成者(即獲獎(jiǎng)項(xiàng)目前5名、論文作者前3名)。
④近5年來，主持、參加過(含正在參加)1項(xiàng)以上應(yīng)用技術(shù)研究，且成果已被企業(yè)采用，并有一定的效益。
⑤近5年來，主持、參加過(含正在參加)1項(xiàng)以上校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果良好。
⑥近5年來，獲得過院級(jí)以上優(yōu)秀教師者稱號(hào)，或有教改、科研成果通過院級(jí)以上鑒定或驗(yàn)收(排名須在前5名)。
三、選拔辦法
1、選拔時(shí)間：每年5月初組織申報(bào)，6月底前公布評(píng)審結(jié)果。
2、選拔名額：每個(gè)專業(yè)只選拔一個(gè)專業(yè)帶頭人;每個(gè)三級(jí)學(xué)科方向均可選拔一個(gè)學(xué)術(shù)帶頭人;中青年骨干教師的選拔不超過本專業(yè)教師總數(shù)的30%，每年選拔一次，直至滿額為止。
3、選拔原則：按照“德才兼?zhèn)洹駜?yōu)選拔、保證質(zhì)量、寧缺勿濫”的原則進(jìn)行。
4、選拔程序：采取“個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦、資格審查、專家審議、任前公示、學(xué)院審定”的程序進(jìn)行選拔。即由申請(qǐng)人填寫《專業(yè)帶頭人申請(qǐng)表》或《學(xué)術(shù)帶頭人申請(qǐng)表》或《中青年骨干教師申請(qǐng)表》，書面提供五年來的教學(xué)、科研工作的實(shí)績(jī)材料及今后三年的教學(xué)、科研計(jì)劃或設(shè)想，并附學(xué)歷學(xué)位、科研立項(xiàng)、科研成果等證明材料;所在單位對(duì)照相應(yīng)的評(píng)選條件對(duì)申請(qǐng)人的政治表現(xiàn)、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)與科研的數(shù)量和業(yè)績(jī)、發(fā)展?jié)摿σ约把芯磕繕?biāo)等進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)推選，并將推選結(jié)果和材料報(bào)院人事處;院人事處初審申報(bào)人資格、教學(xué)與科研業(yè)績(jī)和獲獎(jiǎng)等證明材料，并對(duì)同一專業(yè)申報(bào)人按教學(xué)、科研實(shí)績(jī)大小進(jìn)行排序，供專家審議時(shí)參考;院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)各單位推薦的符合資格的人選進(jìn)行審議，采取無記名投票方式提出人選建議名單(三分之二成員通過)，并向全院公示一周，然后由院長(zhǎng)辦公會(huì)最后審定。
經(jīng)學(xué)院審定的專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師名單向全院公布，發(fā)放聘書。專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師聘期均為三年。
四、激勵(lì)政策
1、對(duì)專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師在進(jìn)修、培訓(xùn)、考察、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和申請(qǐng)科研項(xiàng)目等方面給予優(yōu)先照顧。
2、優(yōu)先解決專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師的工作條件及科研經(jīng)費(fèi)。
3、除正常享受學(xué)院規(guī)定的進(jìn)修待遇之外，專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人每人每年另可享受培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)5000元，中青年骨干教師每人每年另可享受培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)3000元。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要用于外出進(jìn)修培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、開展試驗(yàn)研究、出版著作或教材以及發(fā)表論文的資助費(fèi)等。
4、聘任期內(nèi)，學(xué)院每月發(fā)給專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人100元，中青年骨干教師50元的特殊津貼。全年按12個(gè)月計(jì)發(fā)。
5、優(yōu)先享受教師學(xué)術(shù)假期。
6、各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，定期了解人選的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ鳌⑸詈蛯W(xué)習(xí)中的各種問題。
五、基本任務(wù)
(一)專業(yè)帶頭人的基本任務(wù)
1、根據(jù)本專業(yè)人才市場(chǎng)的需求動(dòng)態(tài)，結(jié)合我院實(shí)際，在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織編制、修訂和實(shí)施本專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃。
2、根據(jù)所在專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展?jié)摿ΓM織開展具有其特色的1~2個(gè)專業(yè)建設(shè)與改革方面的課題研究。
3、帶動(dòng)本專業(yè)教師開展專業(yè)建設(shè)與改革的研究，推薦和培養(yǎng)從事本專業(yè)建設(shè)與改革課題研究方向的骨干教師，不斷提高本專業(yè)建設(shè)水平。
5、組織本專業(yè)開展教學(xué)研究活動(dòng)和申報(bào)教改課題，不斷提高本專業(yè)教師的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6、三年任期內(nèi)承擔(dān)指導(dǎo)2~3名青年教師(指導(dǎo)每位教師的時(shí)間不少于1年)開展課堂教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)與教學(xué)論文寫作的任務(wù)。
7、每年至少給本專業(yè)學(xué)生或面向全院相關(guān)專業(yè)作一次高水平的學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。
8、三年任期內(nèi)應(yīng)在B類核心刊物及以上級(jí)別刊物上作為第一作者發(fā)表至少2篇高水平的學(xué)術(shù)論文。
9、與實(shí)驗(yàn)室主任制訂和實(shí)施本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與規(guī)劃。與相關(guān)部門協(xié)作組織實(shí)施畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程，力爭(zhēng)大多數(shù)畢業(yè)學(xué)生都能取得“雙證書”。
(二)學(xué)術(shù)帶頭人的基本任務(wù)
1、根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合我院實(shí)際，在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織編制、修訂和實(shí)施本學(xué)科的學(xué)科建設(shè)與科技發(fā)展規(guī)劃。
2、根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和所在學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展?jié)摿Γ_立相對(duì)穩(wěn)定并具有特色的1~2個(gè)研究方向。
3、帶動(dòng)本學(xué)科教師開展科學(xué)技術(shù)研究，推薦和培養(yǎng)本學(xué)科領(lǐng)域各研究方向的學(xué)術(shù)骨干教師。
5、組織本學(xué)科開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和申報(bào)科學(xué)研究課題，不斷提高本學(xué)科的整體科研水平和教師的學(xué)術(shù)水平。
6、三年任期內(nèi)承擔(dān)指導(dǎo)2~3名青年教師(指導(dǎo)每位教師的時(shí)間不少于1年)開展科學(xué)技術(shù)研究與科技論文寫作的任務(wù)。
7、每年至少給本專業(yè)學(xué)生或面向全院相關(guān)專業(yè)作一次高水平的學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。
8、三年任期內(nèi)應(yīng)在B類核心刊物及以上級(jí)別刊物上作為第一作者發(fā)表至少2篇高水平的學(xué)術(shù)論文。
9、與實(shí)驗(yàn)室主任制訂和實(shí)施本學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、研究室建設(shè)與規(guī)劃。
(三)中青年骨干教師的基本任務(wù)
1、積極工作，完成好專業(yè)帶頭人或?qū)W術(shù)帶頭人布置的各項(xiàng)工作。
2、三年任期內(nèi)主講2門以上課程，師德和教學(xué)考核結(jié)果均達(dá)到優(yōu)秀。
3、積極承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)和科學(xué)技術(shù)研究任務(wù)，努力早出成果。
4、不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范帶頭作用。
5、三年任期內(nèi)承擔(dān)指導(dǎo)1~2名青年教師(指導(dǎo)每位教師的時(shí)間不少于1年)的教學(xué)和科研工作，幫助他們盡快成長(zhǎng)。
6、每年應(yīng)在省級(jí)以上公開發(fā)行的刊物上作為第一作者發(fā)表至少1篇高水平的學(xué)術(shù)論文。
7、積極協(xié)助實(shí)施本系專業(yè)建設(shè)與改革工作;積極參與畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程;與相關(guān)業(yè)務(wù)部門建立聯(lián)系機(jī)制，積極參與項(xiàng)目開發(fā)和實(shí)踐技能培訓(xùn)，不斷提高自身實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力。
六、管理辦法
1、專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師均需與學(xué)院簽訂協(xié)議書，對(duì)其實(shí)行院、系(部)二級(jí)管理體制。
專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師的管理，由人事處負(fù)總責(zé)，教務(wù)處、科研處與各系(部)、處室具體分工負(fù)責(zé)。人事處負(fù)責(zé)選拔、考核的組織和有關(guān)待遇的落實(shí)工作;教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的分配、檢查、落實(shí)和教學(xué)效果的評(píng)估等教學(xué)方面的管理;科研處負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的分配、指導(dǎo)、檢查、落實(shí)和科研成果的鑒定等科研方面的管理;所在系(部)、處室負(fù)責(zé)專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師任期內(nèi)的具體工作落實(shí)，并協(xié)助院學(xué)術(shù)委員會(huì)、人事處搞好其年度考核工作。
2、對(duì)專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師的管理期(任期)均定為三年，但實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師必須每年向?qū)W術(shù)委員會(huì)書面匯報(bào)年度工作情況。學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)同其所在單位按照相應(yīng)的職責(zé)、任務(wù)與要求對(duì)其進(jìn)行年度考核，合格者連任，對(duì)不合格者，取消其資格，停止聘任，依照條件增補(bǔ)新人。被取消資格者，下一年內(nèi)不得再申請(qǐng)參加專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師的選拔。
3、專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師由各系部、處室和人事處分別建立業(yè)務(wù)檔案、人事檔案進(jìn)行管理。
4、學(xué)院每年將劃撥專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師經(jīng)費(fèi)，專款專用。
本辦法自正式發(fā)文之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。