田新園小學校際聯盟師徒結對儀式方案

　　1、實驗二小教科室主任介紹活動的目的并宣讀協議內容

　　2、廣小教科室主任宣布師徒教師名單并介紹師傅主要業績；

　　3、師徒簽訂協議（逐一進行）

　　z副校長--z老師（語文）

　　z老師--z老師（數學）

　　z老師--z老師（音樂）

　　z老師--z老師（體育）

　　z老師--z老師（美術）

　　4、徒弟代表講話表達學習的愿望和打算（z老師）

　　5、師傅代表講話提出了殷切的希望和無私幫助的決心（z副校長）

　　6、領導頒發聘書并贈導師禮物（圖書）

　　7、領導講話

　?。M幅：溫州市廣場路小學

　　溫州市鹿城第二實驗小學校際聯盟師徒結對儀式）

　　活動時間：11月9日下周三下午2點30分

　　活動地點：溫州市鹿城第二實驗小學四樓會議室

篇2：師徒結對工作計劃(師傅)

師徒結對工作計劃

我校繼續實行“青藍工程”，由我擔任黃麗倩老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學教研能力，制訂出本學期的青藍工程師傅指導計劃如下：

一、能力提升途徑方法：

1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高其業務水平。

2.提高他們教育教學水平。幫助黃老師制訂業務進修計劃，熟悉語文課程各個環節的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量和實踐動手能力。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好教學總結。

3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。

4、師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。

5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求黃老師記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快其從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求：

1、師徒雙方相互堅持聽課，每學期師徒間互相聽課5至10節，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。

2、要求黃老師認真寫課后反思（每課一篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。

3、要求黃老師每學年在組內至少舉行一次匯報課。

4、推薦教學理論書籍給她，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

篇3：中學青藍工程師徒結對協議書

　　中學“青藍工程”師徒結對協議書

　　為了確保教學“青藍工程”師徒結對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經充分協商簽訂此責任書。

　　一、方式：

　　實行乙方教學態度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。

　　二、內容：

　　1．甲方對乙方備課工作做出具體指導，如熟悉教材、分析教材，制定教學計劃，把握教學中的重難點等，對乙方每單元教案做一次點評。

　　2．甲方每周聽乙方課不少于1節，并及時對乙方的課堂教學情況進行點評與分析。

　　3．甲方指導乙方做好學生課外作業的布置、批改和評講工作。

　　4．甲方指導乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

　　5. 甲方指導乙方加強學習，積極參加教學科研活動，認真撰寫教 hTtp://m.dewk.cn/ 學小結或論文。

　　6. 甲方指導乙方上好匯報課或各類公開課。

　　7. 甲方根據乙方學習情況每月填寫“指導情況登記表”，學期末對乙方進行一次綜合評價。

　　8. 乙方要研究教材，科學制定教學計劃，認真仔細地做好備課工作，每單元備課教案主動請甲方進行審核和指導。

　　9. 乙方每周至少聽甲方1次課，在聽課記錄本上及時做好記錄和小結。

　　10.乙方認真向甲方學習作業布置、批改和評講等工作，每周向甲方匯報一次作業情況。

　　11.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方匯報課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方匯報復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。

　　12.乙方加強自身學習，積極參加各級各類教學科研活動。每學期認真寫一篇教學案例、課例或論文。

　　13.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。

　　14.乙方每月填寫“學習情況登記表”，學期末完成拜師小結。

　　三、考核與獎勵：

　　甲方保質保量做好指導教師的指導工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。

　　甲方簽字：_________________ 乙方簽字：________________

　　**初中教務處

　　20**年 月