河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評估方案

　　為了全面貫徹黨的教育方針,進一步深化教育改革，落實《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》（溫政辦〔****〕137號）文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，確保教學(xué)工作的中心地位，激發(fā)教師從事教學(xué)工作的積極性，增強教師教學(xué)工作責(zé)任心和質(zhì)量意識，特擬定河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評估方案。

　　一、考核原則

　　1、堅持“全面考評”與“重點考評”相結(jié)合的原則。在考評中注意考評內(nèi)容的全面性，防止主觀片面，特別要對平均分、優(yōu)生率、合格率、進步值等四個方面進行綜合考評。

　　2、堅持鼓勵先進與鞭策后進相結(jié)合的原則。對該項考評成績達到或超學(xué)校給予通報批評。

　　3、堅持評估與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。在客觀評估的基礎(chǔ)上，針對我鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科的工作實際，對下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導(dǎo)性意見。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　三、考評辦法

　　實施考核評估由學(xué)校考核小組組織考核，每學(xué)期考核一次。教學(xué)質(zhì)量計算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進步值等四項按一定的比例權(quán)重計算。其中，優(yōu)秀率占比重的30%，平均分占比重的50%，合格率占比重的20%。考核分A、B、C三檔

　　（一）三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績考核具體考核方法如下：

　　1．教學(xué)業(yè)績計算公式：

　　教學(xué)業(yè)績得分＝(平均分×50%＋優(yōu)生率×100×30%＋及格率×100×20%＋進步值)×權(quán)重

　　2．各子項目計算方法：

　　（1）平均分

　　平均分是指本班參加考試科目單科成績與參考人數(shù)的平均值。

　　平均分＝單科成績總分÷參考人數(shù)

　　（2）優(yōu)生率

　　優(yōu)秀率＝優(yōu)秀人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

　　（優(yōu)秀分以原各年級優(yōu)秀分為標(biāo)準(zhǔn)）

　　（3）合格率

　　參加考試成績60分以上（含60分）為合格。

　　合格率＝合格人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

　　（4）進步值

　　①進步率指任教學(xué)科學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上提高的數(shù)值。

　　②評價范圍為：統(tǒng)測科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。

　　進步分＝〔本次統(tǒng)測考試數(shù)值（平均分）-上次統(tǒng)測考試數(shù)值（平均分）＋本次統(tǒng)測考試數(shù)值（優(yōu)秀率）-上次統(tǒng)測考試數(shù)值（優(yōu)秀率）＋本次統(tǒng)測考試數(shù)值（合格率）-上次統(tǒng)測考試數(shù)值（合格率）〕÷3

　　（5）任教科目權(quán)重（指統(tǒng)測科目）

　　①任教兩個及以上主科科目以及跨級段教學(xué)的，權(quán)重為1.1。如語文兩個班級，數(shù)學(xué)三個班，英語、科學(xué)四個及以上班級的，權(quán)重為1.1。

　　②任教兩個或兩個班級以上的教師，對任教的班級均進行評估，教學(xué)質(zhì)量評估分取幾個班級的平均值。

　　（二）一二年級語文數(shù)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績考核具體考核方法如下：

　　根據(jù)學(xué)校《河天一小一二年級游考辦法》組織學(xué)生考核，根據(jù)學(xué)生得星量評定等級。一、二年級如有進行檢測，以檢測結(jié)果為準(zhǔn)。

　　（三）其他學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績考核具體考核方法如下：

　　1．任教音、體、美、綜合實踐、品德、信息技術(shù)等學(xué)科的專職老師，以學(xué)科為單位進行等級考核，分A、B、C三檔。

　　2．根據(jù)學(xué)期教學(xué)要求確定考核內(nèi)容。由考核小組對任教班級進行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核，體育學(xué)科以國家《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進行考核，并以所任教各班級平均分為標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、獎勵辦法

　　分低段、中段、高段三個級段，其中A檔（占30%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加20分；B檔（占50%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加18分；C檔（占20%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加16分，并計入個人學(xué)期目標(biāo)考核。

　　本方案由校長室負責(zé)解釋。

　　河天一小

篇2：外國語學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制細則

　　根據(jù)教育部文件《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20**]4號)中“教師以育人為天職，教學(xué)工作的好壞是衡量教師工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是考核教師工作和教師職務(wù)聘任的關(guān)鍵條件。在教師職務(wù)評聘中，實行教學(xué)考核一票否決權(quán)制”精神以及《教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20**]1號)文件精神，為強化約束機制，加強教學(xué)管理，充分調(diào)動我院教師的教學(xué)積極性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，特制定“教學(xué)考核一票否決權(quán)制”實施細則。

　　一、對有下列情形之一者，實行“教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制”

　　1、在教學(xué)中散布違反憲法和法律的言論，有違備四項基本原則的言行;

　　2、無故不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和其它教學(xué)相關(guān)任務(wù)，教學(xué)工作量沒有達到要求，又不接受教學(xué)任務(wù)的教師;

　　3、教學(xué)態(tài)度不端正，教學(xué)工作不認真，師德、師風(fēng)方面表現(xiàn)差的教師;

　　4、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果兩次不合格，不能達到教師素質(zhì)要求的教師;

　　5、不能積極參加學(xué)院、教研室組織的教學(xué)活動和教學(xué)改革的教師;

　　6、教師指導(dǎo)的本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)中出現(xiàn)大面積抄襲。

　　7、學(xué)校年終綜合考核為“不稱職”的教師;

　　8、教學(xué)效果差，學(xué)生意見較大的教師。

　　9、未獲批準(zhǔn)，教師擅自停課、缺課、調(diào)課一次、請人代課或教師上課中途離開課堂從事與教學(xué)無關(guān)的事情超過15分鐘;

　　10、在教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)其他重大失誤【因教師錯誤指導(dǎo)或擅離崗位，造成教學(xué)場所財產(chǎn)損失或在教學(xué)過程(含實驗教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)等)中出現(xiàn)人身傷亡事故者】。

　　二、“教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制”否決的內(nèi)容

　　1、一年內(nèi)不能申報晉升高一級職稱;

　　2、一年內(nèi)不能按時聘任有關(guān)職稱;

　　3、個人二年內(nèi)不能參評各級各類先進;

　　4、取消個人校內(nèi)崗位津貼，直至下一次評審考核合格止;

　　5、受到“教學(xué)考核一票否決”的教師要限期整改，由本院黨政領(lǐng)導(dǎo)對本人進行談話教育，定期考核其整改情況。整改效果差的，學(xué)校可令其停課，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其教師任用資格。

　　三、此規(guī)定自公布之日起實行。

篇3：X中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評估方案

　　某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評估方案

　　根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核”的要求，對教師的工作實行崗位職責(zé)考核評估，量化指標(biāo)，客觀公正，建立有利于實施素質(zhì)教育、科學(xué)評價教育教學(xué)質(zhì)量的機制。

　　一、考核辦法：

　　1、考核對象：全校在職教職工。

　　2、考核組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核小組

　　(2)服務(wù)對象考核小組

　　3、操作規(guī)程：

　　(1)每一學(xué)期考核一次。專業(yè)技術(shù)人員及事業(yè)單位工作人員年度考核的成績等于本年度兩學(xué)期考核成績的平均值。一個學(xué)期考核為不稱職的，本年度考核即為不稱職。考核不稱職不能繼續(xù)參加下一學(xué)期的結(jié)構(gòu)工資改革和學(xué)校各項福利。

　　⑵考核結(jié)果經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組初步審核，予以通報。

　　⑶被考核人可對本人考核初步結(jié)果質(zhì)詢，考核小組負責(zé)查核。

　　⑷學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向全校正式公布每個教工的考核結(jié)果。

　　4、考核等次：

　　考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%（以上級部門的有關(guān)文件規(guī)定為準(zhǔn)），指標(biāo)下到教研組。其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上；基本稱職60－69分；不稱職為59分以下。

　　有下列情況之一者，考核定為不稱職，學(xué)校考核評優(yōu)、評先、職稱聘任將實行一票否決。

　　(1)有違背四項基本原則言行的；

　　(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認定)；

　　(3)當(dāng)年違反計劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

　　(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的、違反有關(guān)規(guī)定亂收費并造成惡劣影響的、違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級責(zé)成處理的（由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認定）；

　　(5)拒絕服從學(xué)校布置的工作，情節(jié)嚴(yán)重者；

　　(6)一年內(nèi)事假累計超過10天的；

　　(7)一年內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計達二節(jié)以上的或曠工累計達一天以上的。

　　其他依照上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　5、考核總分的確定：

　　考核總分由德能勤績四部分構(gòu)成，總分為100分。德能勤三部分按量化考核項目測評，滿分為40分；績部分分三條線進行考核：①政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師為一條線， 績的得分=質(zhì)量系數(shù)×60分；②音樂、體育、美術(shù)、計算機、三防、健康教師的績根據(jù)量化測評的所得分；③教學(xué)輔助人員的績根據(jù)量化測評的所得分。

　　6、考核結(jié)果的運用

　　(1)考核結(jié)果記入教職工的業(yè)務(wù)檔案；

　　(2)考核結(jié)果作為評先、聘任、晉升職稱、效益工資計發(fā)等的主要依據(jù)；

　　(3)實行末尾淘汰。年度考核結(jié)果處于末尾的教職工自然淘汰落聘。末尾的教職工比例占全體教職工的3%以內(nèi)。

　　二、教師年度（學(xué)期）考核指標(biāo)及實施細則

　　（一）德：(10分)

　　堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)習(xí)并認真寫學(xué)習(xí)心得體會 ；言行舉止文明，堅持站立講課；禮待家長；貫徹“兩全”，管教管導(dǎo)，關(guān)心愛護學(xué)生；服從安排，完成任務(wù)；顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極完成年級組、教研組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)；遵守制度，廉潔從教，不違犯學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格遵守收費規(guī)定，不向家長索拿卡要；放學(xué)不滯留學(xué)生。

　　具體考核評價為：

　　(1)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的為零分；

　　(2)擅自接收、拒收或趕走學(xué)生的為零分；

　　(3)目無組織，不服從工作安排的為零分；

　　(4)強行或暗示學(xué)生進行家教，造成惡劣影響的為零分；

　　(5)嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為的為零分

　　(5)其它違紀(jì)、違規(guī)情況酌情扣分

　　（二）能：(15分)

　　課堂上師生雙邊活動好，教學(xué)計劃圓滿完成；學(xué)生學(xué)習(xí)得法，學(xué)習(xí)積極性高，能復(fù)習(xí)，會預(yù)習(xí)；學(xué)校教學(xué)滲透德育，轉(zhuǎn)變后進生工作做得好；認真參加校內(nèi)外教研活動；能夠運用電教、自制教具、直觀教學(xué)；學(xué)生及家長滿意率高。

　　具體考核評價為：

　　1、學(xué)生評價：(5分)

　　(1) 任教班級滿意率80%以上得5分

　　(2) 任教班級滿意率60%以上得3分

　　(3) 任教班級滿意率60%以下(不含60%)得1分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：(10分)

　　(1) 任教班級滿意率90%以上得10分

　　(2) 任教班級滿意率80%以上得8分

　　(3) 任教班級滿意率70%以上得5分

　　(4) 任教班級滿意率60%以上得2分

　　(5) 任教班級滿意率60%以下(不含60%)為得0分

　　（三）、勤：(15分)

　　出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。

　　1、上課（含早讀）、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會、考試監(jiān)考、教研活動和備課活動等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；

　　2、病假一天扣0.5分、事假一天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；

　　3、遲到五次以上、病假三周以上、事假一周以上為0分。

　　（四）績：(60分)期末與中考成績

　　1、 政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師教學(xué)成績折算為質(zhì)量系數(shù)，績得分為質(zhì)量系數(shù)×60。

　　注：①分層教學(xué)的年級實行分層考核。

　　②期末統(tǒng)考折算均分＝基礎(chǔ)系數(shù)×所任班級期末統(tǒng)考均分。(基礎(chǔ)系數(shù)為：年級入學(xué)均分/班級入學(xué)均分)

　　③語文、數(shù)學(xué)分別以入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。

　　④政、英、物、化、生、史、地學(xué)科按語、數(shù)的入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。

　　⑤接手系數(shù)為：前一次期末考年級均分÷所任班級均分。

　　⑥質(zhì)量系數(shù)為：基礎(chǔ)系數(shù)（或綜合系數(shù)，即）×所任班級期末

平均成績÷學(xué)科年級平均成績。

　　⑦、基礎(chǔ)系數(shù)、接手系數(shù)、質(zhì)量系數(shù)的計算均以正式學(xué)籍人數(shù)為準(zhǔn)，寄讀學(xué)生不計算在內(nèi)（接手系數(shù)上線為1.05，下線為0.95）。

　　⑧、轉(zhuǎn)入的正式學(xué)生的基礎(chǔ)成績以進校后第一次期中（期末）考試年級排名該生前后兩名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)初一入學(xué)成績的平均值計算。

　　2、音樂、體育、美術(shù)、計算機、三防、健康教師績以學(xué)校量化考核評價表測得的實際為準(zhǔn)。

　　音樂、體育、美術(shù)、計算機、三防、健康教師績的考核評價：

　　①有全期教學(xué)計劃、訓(xùn)練目標(biāo)、實施任務(wù)（5分）；

　　②每節(jié)課有教案，并以教案內(nèi)容施教，少一節(jié)扣0.5分（5分）；

　　③課堂組織有序，無安全責(zé)任事故發(fā)生。每出現(xiàn)一次安全責(zé)任事故扣2分，嚴(yán)重者扣10分（10分）；

　　④每學(xué)期組織一次以上年級、校級活動展示、競賽、講座等（10分）；

　　⑤抽查學(xué)生學(xué)科質(zhì)量達標(biāo)測試，每班抽10~20人，優(yōu)秀：20分，合格；15分；不合格：0分；

　　⑥組織參加各級各類學(xué)科競賽，取得優(yōu)異成績(區(qū)內(nèi)第一)(10分)

　　三、教學(xué)輔助行政人員年度考核指標(biāo)體系及實施細則

　　（一）德：(10分)

　　遵紀(jì)守法，依法從教，熱心本職工作，服務(wù)意識強，積極參加學(xué)校的各項活動，團結(jié)協(xié)作。

　　（二）能：(15分)

　　(1)能獨立完成本職工作，工作效率高；

　　(2)能立足本職工作，開動腦筋，開源節(jié)流，較好地服務(wù)于師生；

　　(3)能根據(jù)學(xué)校工作的需要，出色地完成各級檢查；

　　(4)服從學(xué)校工作安排,樂意承擔(dān)臨時性任務(wù)。

　　（三）勤：(15分)

　　出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。

　　1、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會、考試監(jiān)考等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；

　　2、病假一天扣0.5分、事假1天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；

　　3、遲到5次以上，病假三周以上、事假一周以上為0分。

　　（四）績：(60分)

　　A、實驗員

　　(1)每學(xué)期有工作計劃、目標(biāo)要求、實驗安排。(5分)

　　(2)學(xué)生實驗、教師演示實驗有實驗申請單、實驗情況記錄。(5分)

　　(3)室內(nèi)物品擺放整齊，環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)

　　(4)規(guī)范擺放物品，帳物相符、齊全、嚴(yán)格執(zhí)行財物管理制度，每學(xué)期盤點一次。(5分)

　　(5)有應(yīng)急預(yù)案措施，無安全隱患存在和安全事故。(5分)

　　(6)服務(wù)對象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：

　　1、服務(wù)對象評價：(20分)

　　(1) 滿意率90%以上得20分

　　(2) 滿意率80%以上得16分

　　(3) 滿意率70%以上得12分

　　(4) 滿意率60%以上得8分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　B、其它教輔人員：

　　(1)有一學(xué)期工作計劃、設(shè)想和工作目標(biāo)與總結(jié)。(5分)

　　(2)樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，在第一時間內(nèi)滿足教學(xué)的需要。(5分)

　　(3)愛護學(xué)校公共財務(wù)，開源節(jié)流，工作效果好。(5分)

　　(4)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校服務(wù)人員管理制度。(5分)

　　(5)服從學(xué)校安排，接受臨時性任務(wù)，且完成好。(5分)

　　(6)物品管理規(guī)范，室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)

　　(7)服務(wù)對象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：

　　1、服務(wù)對象評價：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分