停止抱怨學(xué)會(huì)感恩──感謝母親恩情

　　一、活動(dòng)目的

　　1、讓學(xué)生理解母親對(duì)自己的愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、通過此次活動(dòng)，學(xué)會(huì)理解父母的良苦用心，讓學(xué)生體會(huì)寬容，大度，從小擁有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備自己有關(guān)的內(nèi)容。

　　三、活動(dòng)形式：班會(huì)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：唱歌、朗誦、小品、故事、討論。

　　五、活動(dòng)過程：

　　甲、草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放;

　　乙、碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　甲、乙：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　甲、母親給了我們生命，我們對(duì)母親要常懷感恩之心;

　　乙、學(xué)會(huì)感恩，是我們學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。

　　甲：生活中我們或許有許多抱怨，為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，為了讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一顆真誠(chéng)的心，學(xué)會(huì)感恩。

　　甲、乙：“讓我們停止抱怨學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　第一篇章：來自各方面的抱怨

　　甲：在生活中，我們常常能聽到一些抱怨聲。下面請(qǐng)##同學(xué)講講你的一些抱怨吧!

　　[結(jié)合圖片1]這菜怎么這么難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。

　　[結(jié)合圖片2]這破車，太擠啦!

　　[結(jié)合圖片3]這節(jié)課真沒勁，先睡會(huì)兒再說吧

　　學(xué)習(xí)真太枯燥無味了!

　　又要考試啊，天哪!

　　真煩，每天都要做作業(yè)!

　　唉，又沒法看電視了。。。。

　　我媽真羅嗦!

　　這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!

　　乙：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。

　　甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看看這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎?

　　乙：[展示圖片1]：這是他們每天必經(jīng)的道路。下面請(qǐng)##同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　黃曉雯：我們每天都會(huì)走過許多條路，但走沒有一條路是像圖片中的那樣危險(xiǎn)，搖搖欲墜的。看到這圖片，我感受很深，覺得我們的生活真幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩。

　　[展示圖片2]：你還覺得學(xué)習(xí)太累了嗎?下面請(qǐng)##同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　楊斌：學(xué)習(xí)是有點(diǎn)苦，但是與工作相比，學(xué)習(xí)還是比較輕松點(diǎn)。圖片上的人工作多辛苦啊!，背上的皮都掉了，而我們現(xiàn)在要什么有什么，父母幫我們創(chuàng)造了這一切。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

　　[展示圖片3]：你還有理由抱怨生活對(duì)你不公嗎?下面請(qǐng)##同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　王怡：看了這些圖片，我覺得我們沒有任何理由再抱怨生活對(duì)我們的不公平，社會(huì)對(duì)我們的不公平了。你看，圖片中的老人年紀(jì)都一大把了，還要出來工作，而我們從小就過著豐衣足食的生活，卻還整天抱怨，這正常嗎?讓我們懷著感恩的心，來感謝生活，感謝我們的父母親。

　　[展示圖片4]：學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎?下面請(qǐng)##同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　費(fèi)志超：我以前經(jīng)常為學(xué)習(xí)困擾，可今天看了這些圖片，我的心靈受到了震撼，我決定要學(xué)習(xí)他們的精神，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，希望他們和我們一樣，在同一片藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)。

　　[展示圖片5]：還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎?下面請(qǐng)##同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　沈育曉：我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的生活，不要總是抱怨自己的穿著不夠好，想想那些在貧困山區(qū)的人們，他們穿的是什么，與我們相比，我們已經(jīng)很幸福了。所以我們停止抱怨吧!

　　[展示圖片6]：還在抱怨你的家庭不夠富裕?下面請(qǐng)##同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　徐莉：溫暖的床對(duì)于那些窮困的人來說，是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，天天躺在溫暖被子里的我們不應(yīng)該再報(bào)怨家庭不夠富裕，我們應(yīng)該停止報(bào)怨，學(xué)會(huì)感恩。

　　甲、乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。

　　甲：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的母親。

　　第二篇章：來自母親的感恩

　　乙：讓我們走進(jìn)第二篇章：來自母親的感恩，首先請(qǐng)##同學(xué)給我們講述一個(gè)來自四川災(zāi)區(qū)真實(shí)的感恩故事吧!

　　故事發(fā)生在08年5月12日汶川地震災(zāi)區(qū)，一位年輕的母親在地震來臨時(shí)把孩子護(hù)在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。生命最后時(shí)刻，她用短信給孩子留了言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。

　　他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。”

　　經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

　　隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”

　　看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　甲：面對(duì)這位偉大的母親，你最想對(duì)她說什么?

　　討論——

　　徐佩佳同學(xué)發(fā)言：

　　你是位偉大的母親，是大千世界母愛的匯聚，我對(duì)你的崇敬用三言兩語是不能表達(dá)的。如果能為你有孩子做點(diǎn)事，我一定讓他好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答你的恩情。同樣，我也會(huì)像天下的兒女一樣孝敬自己的母親。深深致謝，為天下的母愛而奉獻(xiàn)自己。

　　張俊怡同學(xué)發(fā)言：

　　沒有一個(gè)母親是不愛自己的孩子，我們要感謝她的養(yǎng)育之恩，停止抱怨，以實(shí)際行動(dòng)向母親表達(dá)你的感激之情。。

　　乙：世間正大愛融融，正托起您女兒的未來，照亮您天堂的長(zhǎng)路。您就放心去吧。

　　甲：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到!下面請(qǐng)大家欣賞故事《感謝母親恩情》，

　　表演者：##、##同學(xué)。

　　感謝母親恩情

　　1、兒時(shí)，小男孩家很窮，吃飯時(shí)，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓!——母親撒的第一個(gè)謊

　　2、男孩長(zhǎng)身體的時(shí)候，勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時(shí)候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不愛吃魚!——母親撒的第二個(gè)謊

　　3、上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi)，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。有個(gè)冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說，孩子，快睡吧，我不困!——母親撒的第三個(gè)謊

　　4、高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)。考試結(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請(qǐng)母親喝。母親說，孩子，快喝吧，我不渴!——母親撒的四個(gè)謊

　　5、父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說，我不愛!——撒的五個(gè)謊

　　6、男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢退了回去。母親說，我有錢!——撒的六個(gè)謊

　　7、男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說，我不習(xí)慣!——撒的七個(gè)謊

　　8、晚年，母親患了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼。——撒的最后一個(gè)謊。

　　乙：聽了##、##同學(xué)講的故事，結(jié)合自己，談?wù)勀闶窃鯓永斫飧改笇?duì)你的關(guān)愛。

　　討論───

　　陸雯靜同學(xué)發(fā)言：平時(shí)，母親對(duì)我們的關(guān)懷總是無微不至的，總是把最好的留給我們，我們應(yīng)該多聽母親的話，不要頂撞她，傷她的心，要懂得感恩，回報(bào)母親。

　　費(fèi)若暈同學(xué)發(fā)言：母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，勇攀高峰，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。在生活中，少一點(diǎn)報(bào)怨，多體諒母親一點(diǎn)。

　　甲：通過剛才的兩個(gè)故事，同學(xué)們一定體會(huì)到母愛的偉大。下面我將提出幾個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們搶答?

　　(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?

　　(2)你母親的生日?

　　(3)你母親的身重?

　　(4)你母親的愛好?

　　------

　　乙：下面請(qǐng)欣賞小品《我的“媽媽”》

　　時(shí)間：某日下午

　　地點(diǎn)：瑩瑩的家

　　人物：瑩瑩——小女孩，8、9歲。

　　爸爸——瑩瑩的爸爸，30歲左右。警察。

　　“媽媽”——與瑩瑩毫無關(guān)系的女人，善良，30歲左右。小學(xué)老師。

　　【舞臺(tái)中間一沙發(fā)，旁邊立有矮柜，柜上放著電話機(jī)。一屏風(fēng)放于沙發(fā)后。在沙發(fā)旁邊有一桌三椅。】

　　【瑩瑩背著書包歡快高興地上】

　　瑩瑩：(唱)世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……(放下書包)哈哈，小朋友們，叔叔阿姨們，告訴你們一個(gè)好消息，今天是我9歲的生日，我的媽媽就要回來了，這可是我打記事起第一次見到媽媽呢!哈哈，我要洗個(gè)澡去，洗得干干凈凈，好見我的好媽媽!哈哈。(笑著到屏風(fēng)后)

　　【稍頃，爸爸推門進(jìn)。】

　　爸爸：(看到瑩瑩的書包，若有所思的撫弄)唉，今天就是瑩瑩9歲的生日了。這孩子天天嚷著見媽媽，可是……唉，(電話鈴)喂，哦，是我，好，我馬上就到。(下)

　　瑩瑩：(從屏風(fēng)后出來，換上了輕便的衣服)爸爸，爸爸，咦?我剛才明明聽到了爸爸的聲音呀?

　　【門鈴響】

　　瑩瑩：(開門)爸爸……你是?

　　媽媽：瑩瑩，祝你生日快樂。這個(gè)送給你。(洋娃娃)

　　瑩瑩：(思考，頓時(shí)興奮起來)媽媽!你是媽媽?我聽你的聲音就聽出來了。謝謝媽媽，謝謝媽媽。(拽著媽媽近屋)媽媽，媽媽你坐，我給你到水去。(到屏風(fēng)后)

　　【“媽媽”看著屋里的裝飾，嘆了口氣，坐下，瑩瑩上，端著一杯水】

　　瑩瑩：媽媽，你喝口水。哦，對(duì)了，媽媽這是我的作文，你看看。老師說要家長(zhǎng)簽字呢。

　　媽媽：瑩瑩，你的爸爸呢?

　　瑩瑩：爸爸很忙，他說，他要保護(hù)的是更多的小朋友，媽媽，你知道嗎?為了給你打電話，我可沒少費(fèi)力氣，爸爸都不知道呢。因?yàn)椴恢滥愕碾娫捥?hào)碼?所以就天天瞎撥一個(gè)。希望有天聽筒的那邊真能傳來媽媽的聲音。有一次，我聽到的是老奶奶的聲音，就馬上放下了電話。又一次，是一個(gè)叔叔的聲音，我說我要找媽媽，他就使勁地吼開了，好兇的聲音喲，嚇得我差點(diǎn)哭起來，但是我不怕，你是我撥了第九次電話才找到的。我真高興啊!”

　　媽媽：你的爸爸不管你嗎?

　　瑩瑩：爸爸從來不管我，有幾次老師要家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字，可爸爸很晚才回來，我就模仿他的字跡簽了，結(jié)果老師狠狠地批評(píng)了我，說我是撒謊的不誠(chéng)實(shí)的孩子。那時(shí)我就想，媽媽，我以后再也不敢了。你什么時(shí)候才能回家呢?你回來了，我就有人簽字了。現(xiàn)在好了，你回來了，以后我就不會(huì)再自己簽字了。

　　媽媽：瑩瑩，我其實(shí)不是……不是……

　　瑩瑩：不是什么?媽媽?媽媽?你為什么流淚呀?

　　【爸爸拿著生日蛋糕推門進(jìn)，看到了屋子里的一個(gè)陌生女人】

　　爸爸：你是誰?瑩瑩，你怎么讓陌生人進(jìn)來呀。爸爸和你說過多少次了，一個(gè)人在家……

　　瑩瑩：爸爸!你不認(rèn)識(shí)媽媽了嗎?這是我的媽媽呀?

　　爸爸：媽媽?

　　媽媽：我(看看瑩瑩)我是……

　　瑩瑩：爸爸，怎么了?這是媽媽，是媽媽呀。我和媽媽打了很多次電話的。一定是你很久沒有見到媽媽，忘記媽媽的樣子了吧?沒關(guān)系，爸爸，媽媽說過在也不走了。

　　爸爸：瑩瑩，這個(gè)人根本不是你的媽媽。

　　媽媽：你……(欲言又止)

　　瑩瑩：什么?不是媽媽?爸爸，你騙我，你騙我!

　　爸爸：請(qǐng)你出去吧。

　　瑩瑩：(拉住媽媽)媽媽，你不能走，不能走，你告訴爸爸，你是，你是我的媽媽!

　　爸爸：瑩瑩!

　　瑩瑩：爸爸!媽媽1

　　媽媽：瑩瑩，我，確實(shí)不是你的親媽媽。但是我卻又是你的媽媽?(對(duì)爸爸)你能聽我講一個(gè)故事嗎?

　　瑩瑩：媽媽……

　　爸爸：嗯，好吧。

　　【燈光暗，爸爸坐在沙發(fā)一側(cè)，瑩瑩在沙發(fā)旁打電話，媽媽在桌上備課。音樂起•建議取用神秘園的音樂】

　　媽媽：我其實(shí)是一個(gè)小學(xué)教師，有一天深夜，我在備課。忽的電話鈴響起了。(鈴響，接電話)

　　瑩瑩：你是媽媽嗎?媽媽!

　　媽媽：你找誰呀?

　　瑩瑩：(聲音極為倔強(qiáng)，充滿一種渴望，顯出幾分凄涼。)我找媽媽，你是媽媽嗎?

　　媽媽：你是……

　　瑩瑩：我是瑩瑩呀。

　　媽媽：我明白了，這是一個(gè)正在尋找母親的孩子。此時(shí)我找不到回絕她的理由。瑩瑩，你在哪兒呢?

　　【瑩瑩哭】

　　媽媽：好孩子，快告訴媽媽，你現(xiàn)在在哪兒?

　　瑩瑩：(抽泣，哽咽道)媽媽，我一個(gè)人在家里，好害怕。也沒有吃飯，爸爸還不回來。我的作業(yè)也做完了。我很聽話。媽媽，你為什么還不回家呢?爸爸說你去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，說我懂事了，你就會(huì)回來。媽媽，我現(xiàn)在懂事了，我的各門功課全是班上第一名，可你怎么還不回來呢?”

　　媽媽：好孩子，如果你想媽媽了，就給我打電話，記住，媽媽永遠(yuǎn)想著你。

　　瑩瑩：媽媽，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來了。我才考了72分。真的，媽媽，你快回來打我屁股吧!

　　媽媽：瑩瑩，你剛才還說你的功課都是全班第一，怎么這次才考了個(gè)72分呢。你應(yīng)該理解媽媽，別讓媽媽在為你的學(xué)習(xí)操心了。這幾天我要出差，真的抽不出時(shí)間看你呀!

　　瑩瑩：(哭道)媽媽，我錯(cuò)了。其實(shí)，我又撒了個(gè)謊，本來，我是想靠考個(gè)70分的，可我還是考了97分。我只是想見到媽媽才撒謊的。我保證以后再也不叫媽媽操心了……

　　【光漸亮，爸爸和瑩瑩坐在沙發(fā)上，媽媽立于前臺(tái)。】

　　媽媽：此后，一連好幾天，家中的電話一響，我就搶著去接。漸漸我知道了女孩的情況。她在和平區(qū)一所小學(xué)讀二年級(jí)，和我女兒一樣大小。每天要乘一個(gè)小時(shí)的公車去那里讀書，中午用三塊錢吃午飯，爸爸是個(gè)警察，常常很晚回家。她是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，數(shù)學(xué)課代表……后來，瑩瑩說她的生日快到了，于是就給我打電話，非要讓我來看看她……

　　爸爸：(哽咽)您什么也別說了，謝謝您。謝謝。瑩瑩，你也大了，懂事了，爸爸就把一切告訴你吧。在你兩歲的時(shí)候。你的親生媽媽由一位親戚擔(dān)保去美國(guó)留學(xué)，本來講好一年后再把你也辦過去的，但兩年后

　　她卻提出了離婚。

　　瑩瑩：爸爸。不，你說的不是我的媽媽，這才是我的媽媽。(撲向媽媽懷中)媽媽，你才是我的親媽媽。

　　媽媽：好孩子，不要哭。今天是你的生日，應(yīng)該高興點(diǎn)才對(duì)呀。你不是還讓媽媽給你的作文簽字嗎。

　　【瑩瑩念作文時(shí)，加音樂《世上只有媽媽好》】

　　瑩瑩：嗯，(拿作文)媽媽，我先給你念念——我沒有見過我的媽媽，爸爸說她去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但我能經(jīng)常在電話里聽到媽媽的聲音，媽媽的聲音很甜很甜，比鞠萍姐姐的聲音還好聽。我想我的媽媽一定很美，一定比蘇雅的媽媽還美。她說她會(huì)從很遠(yuǎn)的地方回來看我。她還說我是世界上最懂事的女孩子。我有一個(gè)愿望：就是有一天我的媽媽能在我的作業(yè)本上簽名，能看見我在藝術(shù)團(tuán)的表演，媽媽一定會(huì)高興的……

　　【媽媽，爸爸淚流滿面】

　　媽媽：來，媽媽給你簽字!

　　爸爸：瑩瑩，我們和媽媽一起來吃生日蛋糕吧!

　　瑩瑩：嗯!

　　——劇終——

　　甲：為了表示我們對(duì)母親的感恩之情，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱募埳蠈懮弦痪淠笎鄣母裱浴?/p>

　　下面朗讀部分同學(xué)寫的母愛格言───

　　鄒靜娟：媽媽是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。

　　許斌：全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

　　張亞強(qiáng)：人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。

　　顧冰青：母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。

　　陸葉恒：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。

　　乙：下面請(qǐng)我們大家一起朗誦詩《游子吟》獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的母親。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　甲：感恩母親從今天開始。一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)母親的愛的一種無聲的表達(dá)方式。

　　乙：尊敬自己的母親，和母親談話時(shí)態(tài)度溫和，不和母親耍小脾氣，力所能及地幫助母親做點(diǎn)兒家務(wù)。

　　甲：不要把母親的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向母親表達(dá)你的感激之情。

　　乙：對(duì)母親的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì)感恩。

　　甲、乙：我們相信，通過剛才的主題，能讓同學(xué)們更能深刻地感受來自母親的愛，理解母親的愛。而且相信同學(xué)們不是語言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩母親，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答含辛茹苦的母親。力所能及地幫助母親做點(diǎn)兒家務(wù),替母親分擔(dān)一點(diǎn)兒憂愁.

　　甲：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦<<學(xué)會(huì)感激>>

　　表演者：##同學(xué)

　　感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;

　　•感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。

　　•感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。

　　•感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

　　•感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。

　　•感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。

　　•感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?

　　•感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;

　　•感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;

　　•感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊;

　　感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

　　乙：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!

　　甲、乙：讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹犯杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨!

　　《感恩的心》

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

篇2：學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　一、主持人：

　　每一個(gè)清晨，每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句《好人一生平安》的祝福，為什么會(huì)喚起億萬百姓的共鳴？就是因?yàn)樗从沉税傩盏男穆暋＝】怠⑵桨彩巧钯n給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！

　　二、講故事，配舞蹈：《天亮了》

　　在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過2000年3，15晚會(huì)的人們可能都會(huì)記得晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事。

　　那是1999年10月3日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地逢”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客的臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時(shí)30分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能坐10人的纜車，在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了35人，纜車還是緩緩開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸地移到腳下，從空中往下看，有一種壯美的感覺。當(dāng)纜車快要到山頂時(shí)，突然以極快的速度下滑，重重地摔在山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了！

　　這場(chǎng)事故死亡14人，m.dewk.cn傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間，把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。

　　在生與死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊！

　　（空一段時(shí)間，隨音樂）

　　那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，

　　讓我想起他們那雙無助的眼，

　　就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，

　　我聽到一聲巨響震徹山谷

　　就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，

　　他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，

　　黑暗中淚水沾滿了雙眼，

　　不要離開不要傷害，

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，

　　留下我在這陌生的人世間

　　不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，

　　我想要緊緊抓住他的手，

　　媽媽告訴我希望還會(huì)有，

　　看到太陽出來媽媽笑了

　　天亮了

　　天亮了

　　三、女聲獨(dú)唱：《感恩的心》，同時(shí)全班同學(xué)學(xué)做手語。

　　〔啟示與感想〕結(jié)束時(shí)請(qǐng)同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言，談通過本次活動(dòng)得到的啟示。

　　四、主持人總結(jié)。

篇3：《擁抱親情:感恩父母》主題班會(huì)方案

　　《擁抱親情—感恩父母》主題班會(huì)方案

　　活動(dòng)背景：

　　當(dāng)今社會(huì)許多孩子都是獨(dú)生子女,甚至有不少孩子是留守兒童，孩子在全家人呵護(hù)中長(zhǎng)大，是全家的小皇帝，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，因此變得自私，處處以自我為中心，從不為他人著想，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，常常頂撞父母、長(zhǎng)輩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛父母，感恩父母，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考父母“愛”的內(nèi)涵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，懂得為什么要感恩父母，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，用自己的行動(dòng)去感恩父母，善待他人。

　　3.激發(fā)學(xué)生感恩父母的道德情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　搜集相關(guān)故事、歌曲、視頻等資料，并制作課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　欣賞歌曲閻維文的《母親》

　　師：請(qǐng)大家閉上雙眼欣賞一首歌曲，聽完之后請(qǐng)大家說一說歌曲表達(dá)了怎樣的一種思想感情。

　　生：表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情。

　　師：父愛如山，厚重深沉；母愛似水，博大寬容。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗(yàn)親情的無私與偉大。

　　二、感恩父母，從了解做起

　　1．請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，你的爸爸和媽媽給你影響最深刻或值得驕傲的是什么？并向同桌介紹。

　　代表向全班同學(xué)介紹。（建立和諧寬松的氛圍，和學(xué)生談心）

　　2.父母為我們做了很多很多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回憶父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)或者最難忘？我們來共同分享。

　　3．同學(xué)們非常自豪的介紹了自己的爸爸媽媽，看得出來，你們非常愛他們。但人非圣賢，孰能無過，請(qǐng)同學(xué)們思考并談一談你最反感或不能原諒父母的哪些做法。

　　4.配樂故事《請(qǐng)吃一碗面》

　　一個(gè)小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子啊，媽現(xiàn)在下崗給人家做清潔工，一個(gè)月才800塊錢。你考試考這么點(diǎn)成績(jī)，媽媽好難過…”

　　女兒說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嘛！”“孩子啊，如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給啊！”那可恨的女兒把門一摔，就離家出走了。多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩吶，就這樣輕輕一摔都可以放棄？媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上小姑娘又冷又餓，一個(gè)大排擋的老板端了一碗面條：“孩子，趕快把這個(gè)吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接過面條，忽然給那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我媽媽好多了…”老板說：“孩子，我們倆素不相識(shí)，我只給了你一碗面條，你就能這樣子感謝我？你媽媽把你從小養(yǎng)到大，施了那么多幸苦，你怎么不感謝母親啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。

　　聽了這個(gè)故事后，你對(duì)父母的反感和不可原諒，有什么想法，請(qǐng)大家思考。

　　三、感恩父母，體驗(yàn)親情

　　1.欣賞韓紅的《天亮了》

　　出示歌詞：

　　那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿

　　讓我想起他們那雙無助的眼

　　就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

　　我聽到一聲巨響震徹山谷

　　就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉

　　他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

　　黑暗中淚水沾滿了雙眼

　　不要離開不要傷害

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

　　留下我在這陌生的人世間

　　不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)

　　我想要緊緊抓住他的手

　　媽媽告訴我希望還會(huì)有

　　看到太陽出來媽媽笑了天亮了

　　這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)

　　我在夢(mèng)里看見我的媽媽

　　一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

　　你不要離開不要傷害

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

　　留下我在這陌生的人世間

　　我愿為他建造一個(gè)美麗的花園

　　我想要緊緊抓住他的手

　　媽媽告訴我希望還會(huì)有

　　看到太陽出來天亮了

　　看到太陽出來他們笑了天亮了

　　問：大家熟悉這首歌曲的嗎？你們知道它的創(chuàng)作背景嗎？

　　1999年的秋天，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。

　　在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神…

　　問：聽了故事和這首歌，你有什么感想呢？

　　生：談感想

　　師：這是震撼人心的愛，這種愛是世間最無私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，在大難來臨的時(shí)候，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子，甘愿付出生命的代價(jià)。

　　2．悠悠十幾載，父母對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)愛，無微不至，數(shù)不勝數(shù)。

　　播放照片

　　看了這些照片，你有什么感受，你想對(duì)父母說些什么呢？

　　四．感恩父母，從反思做起

　　1．父母的愛是世間最無私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報(bào)的。（展示圖片）

　　大家看看這位母親的呼喚吧

　　孩子們，看了這位母親的呼喚，你有什么感想，你周圍有沒有這樣的事情發(fā)生呢？

　　2.孩子們，再看一看這兩幅圖片

　　“鴉有反哺孝，羊有跪乳恩！”動(dòng)物知道報(bào)恩，然而我們又是怎樣對(duì)待我們的父母的呢？下面我們來做個(gè)調(diào)查。（下發(fā)調(diào)查表）

　　（1）你知道父母的生日嗎？

　　（2）你了解父母的健康狀況嗎？

　　（3）你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

　　（4）你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？

　　（5）你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　（6）你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？

　　（7）學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？

　　（8

）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

　　（9）你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

　　（10）你知道父母最喜歡的東西嗎？

　　請(qǐng)你如實(shí)回答。把你的答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分，答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通，多關(guān)心體貼一下父母。

　　3.小結(jié)過渡：反思父母對(duì)我們付出以及我們的所作所為感慨迫深。理解體諒父母，就是我們送出的一縷芳馨。那么，生活中我們還應(yīng)該怎么做，來報(bào)答我們的爸爸媽媽呢？（出示課件）

　　五、感恩父母，從今天開始

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，父母對(duì)我們的愛如山似海。

　　1、小組交流。生活中，你曾經(jīng)為爸爸媽媽做過哪些事情？先說給你的小組同學(xué)聽。

　　2、全班交流。把你的做法m.dewk.cn告訴同學(xué)們，讓大家知道你是一個(gè)多么懂事的孩子。

　　3．除了你們做過的這些，今后你們還想為他們做些什么呢？

　　分組討論，發(fā)表見解，然后由學(xué)生代表發(fā)言。

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。

　　（2）多關(guān)心父母，多幫父母做一些力所能及的事。

　　（3）我們要體諒父母，孝敬父母，不再讓父母為我們操心。

　　4．感恩父母方案推薦。

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

　　（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…

　　六、教師總結(jié)

　　一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。我相信，同學(xué)們不是語言的巨人，行動(dòng)的矮子，那就從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答含辛茹苦的父母。

　　感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。愿大家都懷著一顆誠(chéng)摯的心，感恩我們周圍的人和事，山谷的回音一定會(huì)讓你的臉上綻放幸福花朵。

　　作業(yè)：制定一份感恩父母的計(jì)劃表，并進(jìn)行實(shí)施