來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課件
《“感恩”——我的好媽媽》班會(huì)
活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛媽媽。
2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作心愿卡，邀請(qǐng)媽媽參加班隊(duì)會(huì)。
2、媽媽對(duì)我的教育故事。
3、學(xué)唱兩首歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì)主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來(lái)到了我們的課堂，誰(shuí)是我們今天課堂上第一個(gè)勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來(lái)呢？
其他的孩子假如你的媽媽也來(lái)到了我們的課堂，請(qǐng)你向她學(xué)習(xí)，給媽媽一個(gè)擁抱，給媽媽一個(gè)親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂(lè)時(shí)光。（邀請(qǐng)）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來(lái)，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。
2．下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來(lái)介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)媽媽到場(chǎng)的孩子。有些孩子的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒軄?lái)到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）
3.一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚(yáng)，就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
4．孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）
邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？
在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？
5．是呀，他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來(lái)講講媽媽對(duì)你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì)；沒(méi)聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
7．孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來(lái)聽聽媽媽的故事。（有請(qǐng)張培根的媽媽：教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學(xué)生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實(shí)的家庭故事教育學(xué)生。）
8．孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃粙寢尩膼郏俏覀兘】禃r(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。
在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）
9.孩子們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。可是，年幼無(wú)知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）
10、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無(wú)知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑵u漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
11．孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請(qǐng)孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做好娃娃。
《好習(xí)慣早養(yǎng)成》班會(huì)方案
一、活動(dòng)目的：
具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，首先要抓孩子的自理能力。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的表演、精彩的比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的習(xí)慣培養(yǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1進(jìn)行前測(cè)問(wèn)卷調(diào)查，分析學(xué)生存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，有針對(duì)性的制定培養(yǎng)內(nèi)容。
2學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣的行為規(guī)范。（小學(xué)生守則、兒歌等）
3學(xué)生根據(jù)生活當(dāng)中應(yīng)用的禮貌用語(yǔ)，自編英語(yǔ)短劇。
4學(xué)生根據(jù)語(yǔ)文課學(xué)習(xí)的課文，自編課本劇。
5學(xué)生根據(jù)自己一學(xué)期的成長(zhǎng)過(guò)程，改編三句半，學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，《好習(xí)慣早養(yǎng)成》班會(huì)現(xiàn)在開始。
（一）表演部分：
主持人：我們踏進(jìn)美麗的校園已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這里我們學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，懂得了做人的道理，還養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，聽，同學(xué)說(shuō)出了我們的心里話。
三句半
校園今天真熱鬧，
小朋友們齊歡笑，
要問(wèn)今天啥日子？
—開放日！
今天的天氣真晴朗，
迎來(lái)了各位好家長(zhǎng)，
我們向爸爸媽媽爺爺奶奶來(lái)匯報(bào)，
—快鼓掌！
記得剛剛來(lái)校園，
又驚又喜心里顫，
什么事都得自己干，
—不習(xí)慣！
我們?cè)诩沂恰靶』实邸保?/P>
爺爺奶奶是“奴隸“，
想想過(guò)去真慚愧，
—太可氣！
剛?cè)胄＃粫?huì)穿衣和疊被，
連基本的自理都不會(huì)，
心里面是干著急，
—掉淚滴！
校園生活三個(gè)月，
好像海上頂風(fēng)船，
為了德智體美全發(fā)展，
?—不怕難！
風(fēng)吹楊柳萬(wàn)千條，
科任學(xué)科啥都學(xué)，
各項(xiàng)比賽爭(zhēng)第一，
—列前矛！
老師待我像媽媽，
學(xué)習(xí)生活一手抓，
父母看我們進(jìn)步大，
—笑哈哈！
老師對(duì)我們親又親，
為小朋友們操碎了心，
我們長(zhǎng)大以后不忘本，
—報(bào)師恩！
老師教我們真不易
要給老師、父母爭(zhēng)口氣
學(xué)好本領(lǐng)報(bào)祖國(guó)
—再努力！
紅旗飄飄舞東風(fēng)，
我們要成為合格小學(xué)生，
要把好習(xí)慣早養(yǎng)成，
—做好兒童！
為了今天的大聚會(huì)，
大家辛苦來(lái)準(zhǔn)備，
后面還有好節(jié)目，
—撤退！
主持人：都說(shuō)習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣是取得成功的關(guān)鍵，請(qǐng)欣賞大家表演的新童謠《拍手歌》。
你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣。
你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。
你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。
你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，互幫互助解難題。
你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用最也用手。
你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。
主持人：生活的本領(lǐng)不是天生來(lái)的，要靠勤奮的學(xué)習(xí)，刻苦的鍛煉，小鴨和小鷹進(jìn)食靠自己學(xué)會(huì)了游泳和飛翔，請(qǐng)看，課本劇表?yè)P(yáng)《自己去吧》。
課本劇《自己去吧》
旁白：從前，在小河邊住著小鴨和鴨媽媽一家。
小鴨：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
媽媽：小溪的水不深，自己去游吧！媽媽相信你會(huì)成功的，我們鴨子世代都有這項(xiàng)本領(lǐng)，你能做到的！
旁白：小鴨來(lái)到河邊，剛碰到水，立刻收回來(lái)。
小鴨大聲說(shuō)：呀！水真涼！朋友們，我行嗎？
旁白：小鴨又來(lái)到河邊，碰到水，又立刻收回來(lái)。
小鴨大聲說(shuō)：呀！水多深啊！朋友們，我行嗎？
旁白：它再次來(lái)到水邊，勇敢的下去，越游越高興。
小鴨大聲說(shuō)：啊！我學(xué)會(huì)游泳啦！
旁白：小鴨跑回家。
小鴨：媽媽，我學(xué)會(huì)游泳了！游泳真有意思！
鴨媽媽：你真棒，我的孩子，媽媽為你驕傲！
旁白：小鴨順著小河往下游，聽見小鷹和媽媽的對(duì)話。
小鷹：媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？
鷹媽媽：山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧！你行的！
小鷹：山那么高，我行嗎？
聽了大家鼓勵(lì)的話，鼓起勇氣使勁向上飛。
小鷹：風(fēng)真大呀，我會(huì)被刮死的，朋友們，我行嗎？
聽了大家鼓勵(lì)的話，鼓起勇氣使勁向上飛。
小鷹：朋友們，我飛過(guò)山了，這邊的風(fēng)景真美！
小鷹：媽媽，我學(xué)會(huì)飛翔了！那邊風(fēng)景真是美極了！
鷹媽媽：媽媽的好孩子，你真勇敢！將來(lái)你會(huì)飛得更高的！
旁白：親愛的同學(xué)們，小鷹和小鴨克服困難學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。我們也要向它們一樣。爺爺奶奶爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們，讓我們————
齊說(shuō)：自己去吧！
主持人：我們都有一雙靈巧的小手，我們要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，做勤勞的孩子，請(qǐng)聽表演唱《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮，
雄雞唱三唱。
花兒醒來(lái)了，
鳥兒忙梳妝。
小喜鵲造新房，
小蜜蜂采蜜糖。
幸福的生活從哪里來(lái)？
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒，紅紅的花，
小蝴蝶在玩耍。
不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房，
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！
主持人：好習(xí)慣早養(yǎng)成，樣樣做起來(lái)我都行，請(qǐng)看打花巴掌表演《好習(xí)慣》。
打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生；
打花巴掌二月二，助人為樂(lè)做好事兒；
打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間；
打花巴掌四月四,孝順父母好孩子；
打花巴掌五月五,愛護(hù)花草和樹木；
打花巴掌六月六,要按規(guī)矩過(guò)馬路；
打花巴掌七月七,禮貌用語(yǔ)記心里；
打花巴掌八月八,別人的東西不能拿；
打花巴掌九月九,誠(chéng)實(shí)守信記心頭。
（二）競(jìng)賽部分
小主持人：良好的行為習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)我們生活的本領(lǐng)，敬愛的老師和親愛的家長(zhǎng)，在學(xué)校在家里細(xì)心的指導(dǎo)和幫助，我們?cè)谝惶焯斓倪M(jìn)步。聽聽付老師的介紹，看看我們的變化吧！
1老師介紹《好習(xí)慣早養(yǎng)成》問(wèn)卷反饋分析結(jié)果：
大家好，現(xiàn)在由我給大家介紹一下“好習(xí)慣早養(yǎng)成”調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)情況。在本次活動(dòng)中，我們前后進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)下調(diào)查問(wèn)卷20張，收回了20張。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、分析。我們發(fā)現(xiàn)：
（1）第一次調(diào)查中很熟練系鞋帶的學(xué)生占50%，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)后，第二次調(diào)查中很熟練系鞋帶的學(xué)生上升到87%，提高了27%。
（2）在每天早上自己穿衣服這項(xiàng)調(diào)查中，第一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)僅有40%的學(xué)生能夠自己穿衣服，一般多的學(xué)生不能自己穿衣服。12月初又進(jìn)行第二次調(diào)查發(fā)現(xiàn)85%的學(xué)生能自己穿衣服，比以前提高了45%。
通過(guò)以上數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們不難看出，孩子們的自理能力都有了明顯的提高，好習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成。孩子們的這些進(jìn)步是家長(zhǎng)、學(xué)校共同教育的成果。
好！現(xiàn)在讓我們一起看看孩子們的匯報(bào)表演吧。
2進(jìn)行系鞋帶比賽。
3進(jìn)行整理書包比賽。
4進(jìn)行穿疊衣服比賽。
班主任：水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成；孩子親身經(jīng)歷的事，往往對(duì)他們的影響更為直接、具體。讓孩子們?cè)邳c(diǎn)滴小事中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，是體驗(yàn)教育的功能所在。孩子們，今天你們用各種形式匯報(bào)自己的進(jìn)步，老師為你們高興家長(zhǎng)們也露出了滿意的笑容。你們想過(guò)嗎在這些成績(jī)的背后父母給了你多少幫助，老師給了你多少指導(dǎo)，我提議讓我們一起感謝所有幫助你進(jìn)步的人。一起對(duì)家長(zhǎng)和老師說(shuō)一聲說(shuō)：“謝謝您的幫助。”剛才在課本劇表演后孩子發(fā)出了自己的心聲：“相信我們，我們能行。”
文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課件
篇2：學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、主持人：
每一個(gè)清晨，每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來(lái)。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句《好人一生平安》的祝福，為什么會(huì)喚起億萬(wàn)百姓的共鳴？就是因?yàn)樗从沉税傩盏男穆暋＝】怠⑵桨彩巧钯n給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！
二、講故事，配舞蹈：《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過(guò)2000年3，15晚會(huì)的人們可能都會(huì)記得晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事。
那是1999年10月3日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來(lái)到貴州省興義市有著“天溝地逢”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。中午11時(shí)30分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能坐10人的纜車，在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了35人，纜車還是緩緩開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸地移到腳下，從空中往下看，有一種壯美的感覺。當(dāng)纜車快要到山頂時(shí)，突然以極快的速度下滑，重重地摔在山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了！
這場(chǎng)事故死亡14人，m.dewk.cn傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間，把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生與死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊！
（空一段時(shí)間，隨音樂(lè)）
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼，
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，
黑暗中淚水沾滿了雙眼，
不要離開不要傷害，
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，
留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，
我想要緊緊抓住他的手，
媽媽告訴我希望還會(huì)有，
看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了
天亮了
天亮了
三、女聲獨(dú)唱：《感恩的心》，同時(shí)全班同學(xué)學(xué)做手語(yǔ)。
〔啟示與感想〕結(jié)束時(shí)請(qǐng)同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言，談通過(guò)本次活動(dòng)得到的啟示。
四、主持人總結(jié)。
篇3：《擁抱親情:感恩父母》主題班會(huì)方案
《擁抱親情—感恩父母》主題班會(huì)方案
活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會(huì)許多孩子都是獨(dú)生子女,甚至有不少孩子是留守兒童，孩子在全家人呵護(hù)中長(zhǎng)大，是全家的小皇帝，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，因此變得自私，處處以自我為中心，從不為他人著想，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，常常頂撞父母、長(zhǎng)輩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛父母，感恩父母，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考父母“愛”的內(nèi)涵。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，懂得為什么要感恩父母，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，用自己的行動(dòng)去感恩父母，善待他人。
3.激發(fā)學(xué)生感恩父母的道德情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)故事、歌曲、視頻等資料，并制作課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
欣賞歌曲閻維文的《母親》
師：請(qǐng)大家閉上雙眼欣賞一首歌曲，聽完之后請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)了怎樣的一種思想感情。
生：表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情。
師：父愛如山，厚重深沉；母愛似水，博大寬容。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。
二、感恩父母，從了解做起
1．請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，你的爸爸和媽媽給你影響最深刻或值得驕傲的是什么？并向同桌介紹。
代表向全班同學(xué)介紹。（建立和諧寬松的氛圍，和學(xué)生談心）
2.父母為我們做了很多很多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回憶父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)或者最難忘？我們來(lái)共同分享。
3．同學(xué)們非常自豪的介紹了自己的爸爸媽媽，看得出來(lái)，你們非常愛他們。但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們思考并談一談你最反感或不能原諒父母的哪些做法。
4.配樂(lè)故事《請(qǐng)吃一碗面》
一個(gè)小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子啊，媽現(xiàn)在下崗給人家做清潔工，一個(gè)月才800塊錢。你考試考這么點(diǎn)成績(jī)，媽媽好難過(guò)…”
女兒說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嘛！”“孩子啊，如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給啊！”那可恨的女兒把門一摔，就離家出走了。多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩吶，就這樣輕輕一摔都可以放棄？媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上小姑娘又冷又餓，一個(gè)大排擋的老板端了一碗面條：“孩子，趕快把這個(gè)吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接過(guò)面條，忽然給那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我媽媽好多了…”老板說(shuō)：“孩子，我們倆素不相識(shí)，我只給了你一碗面條，你就能這樣子感謝我？你媽媽把你從小養(yǎng)到大，施了那么多幸苦，你怎么不感謝母親啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。
聽了這個(gè)故事后，你對(duì)父母的反感和不可原諒，有什么想法，請(qǐng)大家思考。
三、感恩父母，體驗(yàn)親情
1.欣賞韓紅的《天亮了》
出示歌詞：
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿了雙眼
不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了
這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)
我在夢(mèng)里看見我的媽媽
一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
你不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了
問(wèn)：大家熟悉這首歌曲的嗎？你們知道它的創(chuàng)作背景嗎？
1999年的秋天，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。
在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神…
問(wèn)：聽了故事和這首歌，你有什么感想呢？
生：談感想
師：這是震撼人心的愛，這種愛是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，在大難來(lái)臨的時(shí)候，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子，甘愿付出生命的代價(jià)。
2．悠悠十幾載，父母對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)愛，無(wú)微不至，數(shù)不勝數(shù)。
播放照片
看了這些照片，你有什么感受，你想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？
四．感恩父母，從反思做起
1．父母的愛是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報(bào)的。（展示圖片）
大家看看這位母親的呼喚吧
孩子們，看了這位母親的呼喚，你有什么感想，你周圍有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生呢？
2.孩子們，再看一看這兩幅圖片
“鴉有反哺孝，羊有跪乳恩！”動(dòng)物知道報(bào)恩，然而我們又是怎樣對(duì)待我們的父母的呢？下面我們來(lái)做個(gè)調(diào)查。（下發(fā)調(diào)查表）
（1）你知道父母的生日嗎？
（2）你了解父母的健康狀況嗎？
（3）你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？
（4）你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
（5）你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
（6）你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？
（7）學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？
（8
）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？（9）你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
（10）你知道父母最喜歡的東西嗎？
請(qǐng)你如實(shí)回答。把你的答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分，答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通，多關(guān)心體貼一下父母。
3.小結(jié)過(guò)渡：反思父母對(duì)我們付出以及我們的所作所為感慨迫深。理解體諒父母，就是我們送出的一縷芳馨。那么，生活中我們還應(yīng)該怎么做，來(lái)報(bào)答我們的爸爸媽媽呢？（出示課件）
五、感恩父母，從今天開始
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，父母對(duì)我們的愛如山似海。
1、小組交流。生活中，你曾經(jīng)為爸爸媽媽做過(guò)哪些事情？先說(shuō)給你的小組同學(xué)聽。
2、全班交流。把你的做法m.dewk.cn告訴同學(xué)們，讓大家知道你是一個(gè)多么懂事的孩子。
3．除了你們做過(guò)的這些，今后你們還想為他們做些什么呢？
分組討論，發(fā)表見解，然后由學(xué)生代表發(fā)言。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。
（2）多關(guān)心父母，多幫父母做一些力所能及的事。
（3）我們要體諒父母，孝敬父母，不再讓父母為我們操心。
4．感恩父母方案推薦。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…
六、教師總結(jié)
一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。我相信，同學(xué)們不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，那就從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母。
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。愿大家都懷著一顆誠(chéng)摯的心，感恩我們周圍的人和事，山谷的回音一定會(huì)讓你的臉上綻放幸福花朵。
作業(yè)：制定一份感恩父母的計(jì)劃表，并進(jìn)行實(shí)施