滅火和應(yīng)急疏散逃生演練制度

　　一、物業(yè)管理企業(yè)、小區(qū)單位應(yīng)根據(jù)建筑的實際情況，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，內(nèi)容應(yīng)包括：各崗位人員的職責分工、人員疏散路線、滅火措施和疏散措施，做到定人、定位、定職。

　　二、參加演練的居民群眾應(yīng)了解滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，熟悉安全出口位置和數(shù)量、疏散逃生路線和方向、逃生設(shè)施位置、滅火器材擺放位置，并要掌握使用消火栓、消防水帶和預(yù)防煙氣侵害的方法。

　　三、街道(鎮(zhèn))、公安派出所和居委會等部門要指導(dǎo)、督促物業(yè)管理企業(yè)、小區(qū)單位開展滅火和應(yīng)急疏散逃生演練。

　　四、物業(yè)管理企業(yè)、小區(qū)單位要定期組織居民群眾進行演練，通過演練不斷修改、完善預(yù)案。

篇2：A學(xué)校防震逃生演練預(yù)案

　　學(xué)校防震逃生演練預(yù)案(12)

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震兩周年。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

　　三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：z

　　組員：z

　　四、演練步驟

　　1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、演練時間：20**年5月12日

　　2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

　　3、警報信號：

　　應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

　　第一次警報聲(50秒);代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。

　　第二次警報聲(60秒)：組織疏散的信號，學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

　　4、聽到警報聲按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

　　六、管理人員職責

　　應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　z--現(xiàn)場總指揮

　　z--負責發(fā)警報信號

　　z--負責2樓西樓梯口

　　z--負責2樓東樓梯口

　　z--負責樓梯轉(zhuǎn)向臺

　　z--負責樓梯轉(zhuǎn)向臺

　　z--負責1樓東樓梯口

　　z--負責1樓西樓梯口

　　z--負責疏散路線途中學(xué)生安全

　　班主任--負責在班內(nèi)指導(dǎo)、疏散學(xué)生

　　z--校園集合學(xué)生

　　z--清點人數(shù)

　　z--現(xiàn)場拍攝

　　z--醫(yī)護保障

　　z--集中地點演練講評

　　z--機動

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

　　3、及時糾正學(xué)生不正確的動作。

　　4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。

　　七、演練一：地震發(fā)生時的應(yīng)急避震(要求班主任在演練前提前進行指導(dǎo))

　　從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6 在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　八、演練二：疏散的集中地點和路線

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地(學(xué)校校園)。

　　當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。

　　(一)、疏散路線和集中地

　　1、一樓直接從教室內(nèi)疏散至校園

　　2、三、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園;

　　3、疏散集中地點：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一

　　(二)、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

　　九、演練結(jié)束

　　當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗 ，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

篇3：區(qū)第二小學(xué)校消防逃生演練活動總結(jié)

　　區(qū)第二小學(xué)校消防逃生演練活動總結(jié)

　　我校根據(jù)市教育局安全工作會議精神，于20**年5月13日下午第二節(jié)課在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校程校長總結(jié)了本次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次**演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。第一次是5月9日下午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門消防應(yīng)急演練活動會議，5月13日上午又召開了班主任會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。

　　本次演練將疏散區(qū)域分成四個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全。

　　參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

　　二、嚴密部署

　　針對這次防火演習(xí)，校長召開全體班主任會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當中的所起到的作用

　　三、消防演習(xí)

　　次演練活動時間從5月13日下午16時30分至17時00分結(jié)束，全校1600多名師生參與了本次演練。演練中，從報警器聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園操場安全區(qū)域，歷時3分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　2、活動時間

　　本次演練活動時間從11月9日下午14時30分至15時00分結(jié)束，全校2400多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　四、演練過程

　　1、三個階段

　　第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進行相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)疏散演練方案。

　　第二階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救。

　　第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

　　2、實施過程

　?、侔踩R教育及組織安排

　　下午15時20分，各班由班主任給學(xué)生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認疏散通道及安全場地；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊，從教室前后門出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

　?、谔由?、自救、互救

　　第二次警報拉響，演練開始。

　　各班學(xué)生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校1600多名師生僅用3分多時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進行了小結(jié)。隨后總務(wù)處張主任向全校師生演示了滅火器的使用，老師們也分別作了操作。

　　程校長對此次演習(xí)活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

　　五、取得的成效

　　1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

　　2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

　　3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗。

　　4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

　　六、存在的不足

　　高年級不如低年級嚴肅認真。多數(shù)學(xué)生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

　　七、建議

　　災(zāi)難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。

　　這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。