鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急逃生演練方案
一、演練時間
1、練習(xí)時間：20**年2月---20**年3月
2、演練時間：20**年3月28日10：00
二、疏散路線及順序安排：按照學(xué)生出操到操場的順序，班主任在前科任老師在后，綜合組教師在樓道出口護送學(xué)生出行。
三、疏散目的地：
全體師生到學(xué)校操場中央集合，一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。幼兒班、學(xué)前班的學(xué)生到后院中央集中。
四、疏散保護安排
1、各班教師安排：一年級：zz 二年級：*
三年級：ZZ 四年級：**
五年級：** 六年級：**
幼兒班：** 學(xué)前班：Z
2．各樓道護導(dǎo)教師安排：
?。?）一樓樓道出口處：Z
?。?）二樓樓道出口處：Z
（3）三樓樓道出口處：Z
職責：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
3．集中地組織安排：董家旺
一年級：Z二年級：Z
三年級：Z四年級：Z
五年級：Z六年級：ZZ
職責：有序指揮集隊及散場
演習(xí)場景：
1．09時59分，Z中心小學(xué)教學(xué)樓二樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時濃煙迅速向樓道蔓延（噴煙霧），學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告，火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
2．10時00分，班主任和科任老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
?。?）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
?。?）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
3．10時00分，聽到警報鈴聲，其他教職工迅速到達各自崗位。
在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
4．10時01分~10時03分，各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
5．10時03分，各班班主任清點本班學(xué)生人數(shù)。
6．學(xué)校食堂工作人員對操場上的火堆進行滅火演練。
五、逃生演習(xí)準備
1．各班進行動員和布置：交代注意事項。
2．班主任預(yù)先各自利用時間，按指定方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉逃生線路，先預(yù)演幾次。
六、疏散信號
第三節(jié)課鈴響，全體老師奔向目的地各就各位待命，班主任安全教育。
聽到學(xué)校發(fā)出的疏散警報后，班主任老師迅速集隊，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。班主任領(lǐng)隊，任課老師尾隨。學(xué)生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
各班帶隊老師安排：班主任，科任老師，綜合組教師
七、疏散要求
1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。
3．在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以到陽臺或窗口求救。
八、后勤服務(wù)
廣播：疏散警報：全體師生請注意，學(xué)校教學(xué)大樓二層某教室發(fā)生火災(zāi)，情況不嚴重，有關(guān)人員正在處理中，但為了安全起見，請你在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導(dǎo)指揮。謝謝。（反復(fù)廣播）
九、監(jiān)督指導(dǎo)
各年級負責領(lǐng)導(dǎo)
職責：監(jiān)督指導(dǎo)演練全過程，處理突發(fā)事件。
Z中心小學(xué)
篇2：小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)避險逃生演練活動方案
20**年小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)避險逃生演練活動方案
一、演練目的
今年5月12日是國家第5個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免各種事故的發(fā)生，努力構(gòu)建和諧平安校園，同時檢驗我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習(xí)方案。
本方案適用范圍：火災(zāi)、地震及其他需要緊急疏散的情形。
執(zhí)行本方案的關(guān)鍵：沉著、冷靜、臨危不懼、服從安排、聽從指揮、互相照顧；作為教師，尤其應(yīng)當做學(xué)生的表率，并用自己的言行影響學(xué)生；平時的緊急疏散演習(xí)是必不可少的準備。
二、活動主題
“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”
三、演練要求
為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，學(xué)校成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預(yù)案，并落實專人負責安全演練的具體工作，保障了安全演練的順利進行。
四、疏散演練指揮部
總指揮：z
副總指揮：z
成員：z 體育組全體班主任
1、總協(xié)調(diào)：z
2、定點疏導(dǎo)：
(1) 、新教學(xué)樓東樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z（一樓樓梯口）
?。?）、新教學(xué)樓西樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z（一樓樓梯口）
(3) 、舊教學(xué)樓東樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）z(一樓樓梯口)
?。?）、舊教學(xué)樓西樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z(一樓樓梯口)
?。?）、綜合樓樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z（一樓樓梯口）
3、醫(yī)務(wù)救助：醫(yī)務(wù)室
4、廣播宣傳：紅領(lǐng)巾廣播站
5、后勤保障：辦公室
6、攝影：z
五、參加逃生自救演練人員：全體師生。
六、疏散路線：六年級從新教學(xué)樓東樓梯下、五年級從新教學(xué)樓西樓梯下、四年級（2-4）綜合樓樓梯下、四（1）三（2）（3）班從新教學(xué)樓西樓梯下（五年級先下）、三（1）二（2）二（3）班從舊教學(xué)樓西樓梯下、二（1）一（5）一（4）年級從舊教學(xué)樓東樓梯下、一（1—3）同學(xué)直接由班主任帶領(lǐng)到集合地。
七、演練時間和地點：
時間：5月12日 （周四）4：30
集合地點：升旗臺前
八、疏散逃生注意事項
1、演練前，相關(guān)處室負責人集中，班主任集中，把這次演練的目的和具體演練要求，具體方案通告教師和學(xué)生，做到心中有數(shù)，步驟明白。各班級對學(xué)生進行緊急逃生的方法、順序教育和安排，要求班主任到班組織。
2、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
3、下樓梯時，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學(xué)生送到安全地帶后應(yīng)立即清點人數(shù)。
4、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
5、指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學(xué)決策、有效處置，做到先保證學(xué)生安全，后保障財產(chǎn)安全，同時及時向上級匯報。
6、救護組人員安排：
?。?）、校醫(yī)帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。
（2）、沒有安排任務(wù)的老師在籃球場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
?。?）、帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到籃球場待命，參加救護組工作。
九、演練程序
1、校長宣布演練開始。
2、學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報，擴音喇叭通報險情。
3、聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學(xué)生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區(qū)。
4、各班級緊急疏散到操場指定m.dewk.cn的安全區(qū)，并清點人數(shù)，由班主任按班級循序（六3、六2、六1、五3、依次類推）向年級負責人報告，各年級負責人向?qū)W?？倕f(xié)調(diào)陳智明老師匯報。匯報內(nèi)容：____班應(yīng)有__人，實到__人，報告完畢。年級負責人：五六年級邱耀斌，三四年級歐陽榮，一二年級梁偉全。
5、演練總指揮林校長進行總結(jié)講話。
6、宣布本次自救逃生演練結(jié)束，各班有秩序退場。
十、演練注意事項
1、對不能參加演練的學(xué)生，班主任提前一天向安全辦報告。
2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故，
3、演練撤離時不分班級先后，學(xué)生下樓梯時不排隊，掉東西者一律不得彎腰去揀。
4、疏散引導(dǎo)小組、當節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
篇3：小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案(3)
小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案(三)
一、演練活動的目的
1．使全校學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。
2．提高學(xué)生自護自救能力和面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
3．進一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。
二、時間
20**年4月17日周五下午第二節(jié)課，演練總時間控制在40分鐘內(nèi)。
三、預(yù)設(shè)情境
假設(shè)白天教學(xué)樓三樓教室外走廊由于電線路老化短路，造成打火引燃墻體發(fā)生火災(zāi)，此時在校學(xué)生正處于上課狀態(tài)，火勢發(fā)展猛烈，從中間向兩邊迅速蔓延，師生們受到煙火威脅，被困教室和辦公室內(nèi)，發(fā)生災(zāi)情后，造成近200人極大的慌亂，擁擠不堪，四處逃逸，現(xiàn)場十分混亂?；饎莩拭土胰紵A段，大火沿著樓層迅速向四周蔓延，由于教學(xué)樓建筑材料產(chǎn)生大量的有毒煙霧，煙霧彌漫整個教學(xué)樓三樓樓層并迅速從各窗戶向上蔓延及從樓道向下蔓延，火勢蔓延封堵了一樓至三樓的樓道，三層教室的學(xué)生在老師的組織下從樓道疏散逃出火場，仍有數(shù)名學(xué)生被困于三樓，等待救援，一名學(xué)生由于煙火熏烤已昏迷，由于煙火向上蔓延，出路已被徹底封堵，三樓一老師揮衣求救。由于突如其來的火災(zāi)，被困人員不知所措，發(fā)出絕望的呼救聲，使火場氣氛驟然緊張，情況十分危急。
教學(xué)樓內(nèi)近200名師生需緊急撤離至廣場，三樓兩個學(xué)生和一個老師等待救援。
四、組織機構(gòu)
總指揮：z
副總指揮：z
疏散分指揮：各班班主任
各樓梯口安全負責人員
教學(xué)樓
指揮
樓梯口負責人
三樓:zz
二樓:zz
一樓:z
教室指揮：各班班主任
地面指揮：z
操場指揮：z
斷電及后勤保障：z
五、疏散步驟
1.煙起聽到警報后，各班同學(xué)在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊。
2.各班有序撤離樓道（安全通道），到廣場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離，因火情發(fā)生在四樓，所以撤離順序為：二樓各班→三樓各班→一樓各班。
3.學(xué)生在撤離時，用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。
4.學(xué)生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學(xué)校規(guī)定的路線，安全撤離到廣場。
5.班主任緊跟在全班學(xué)生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學(xué)生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。
6.安全撤離到廣場后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。
六、緊急疏散原則
1.快慢結(jié)合
快：出班集合快，直路跑進快。
慢：進入樓梯或拐彎要慢。
2.就近
a．靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開。
b.不按順序排隊，邊走邊排，邊排邊走。
3.避讓
a.下樓梯不要擁擠，行進時不得搶、推前面的同學(xué)。
b.老師避讓學(xué)生，主動幫助維持秩序。
4.第一責任人
a.班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。
b. 班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。
c.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間組織學(xué)生按事先指定的路線進行疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。
七、活動程序
1．煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至廣場。第一遍演練不合格的班級，重新演練一遍。
2．消防隊員救援和滅火。
3. 萬正鋒副校長進行防火宣傳和火災(zāi)自救教育。
4．消防隊員展示和講解消防器材的使用方法。
5．師生參與互動。
消防演練全程由萬正鋒校長主持。
請各班主任今天或明天中午務(wù)必組織學(xué)生進行演練方案的學(xué)習(xí)，明天中午各班進行分段和全程預(yù)練，全程預(yù)練至少一遍，全程預(yù)練過程中班主任要全程跟隨，確保學(xué)生安全。注意用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。通知學(xué)生明天穿校服，每個同學(xué)帶一塊干凈的毛巾。
zz小學(xué)