中心小學(xué)模擬突發(fā)事件逃生演練方案

　　為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的避險(xiǎn)能力，讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí)，提高自救互救自護(hù)能力，擬以學(xué)校安全教育周為契機(jī)，開展突發(fā)事件逃生模擬演練，特制訂如下突發(fā)事件逃生演練方案。

　　一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

　　演練時(shí)間：20**年9月4日

　　突發(fā)事件地點(diǎn)：**市**中心小學(xué)教學(xué)樓

　　安全集結(jié)地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場(chǎng)

　　內(nèi) 容：（1）突發(fā)重大自然災(zāi)害、火災(zāi)等

　?。?）教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時(shí)有秩序的逃生；

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長(zhǎng)：Z

　　副組長(zhǎng)：Z

　　成 員：各班班主任

　　三、演練現(xiàn)場(chǎng)組織：

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮：Z

　　副總指揮： Z

　?。?）責(zé)任分工：

　　一樓：

　　組長(zhǎng)：Z（一樓樓道正中 二年級(jí)教室中部）

　　一（1）班 Z 二（1）班 Z

　　三（1）班 Z 三（2）班 Z

　　二樓：

　　組長(zhǎng)：Z（二樓東邊樓梯出口）

　　四（1）班 Z 四（2）班 Z

　　三樓：

　　組長(zhǎng)：Z（三樓東邊樓梯出口）

　　Z（三樓西邊樓梯出口）

　　五年級(jí) Z

　　六（1）班 Z 六（2）班 Z

　　職責(zé)及要求：

　　各樓層的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)各樓層學(xué)生的疏導(dǎo)指揮，班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的指揮和疏散，帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散，疏散到安全地點(diǎn)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并立即報(bào)告樓層組長(zhǎng)，同時(shí)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)秩序維持；樓層組長(zhǎng)將各樓層統(tǒng)計(jì)人數(shù)立即報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮處，對(duì)沒有疏散出來的學(xué)生立即組織營(yíng)救。

　　（2）引導(dǎo)組：Z（站在東邊三樓樓道轉(zhuǎn)彎處協(xié)助疏散）

　　Z（站在西邊二樓樓梯出口處協(xié)助疏散）

　　Z（站在東邊二樓樓道轉(zhuǎn)彎處協(xié)助疏散）

　　Z（站在西邊一樓樓梯出口處協(xié)助疏散）

　　Z（站在東邊一樓走道轉(zhuǎn)彎處協(xié)助疏散）

　　Z（在操場(chǎng)安排各班疏散出來學(xué)生的場(chǎng)地、協(xié)助各班班主任管理疏散出來的同學(xué)、負(fù)責(zé)警戒，防止疏散出來的同學(xué)跑回教學(xué)樓）

　　四、各班逃生順序及路線安排：

　　1、一樓各班安排：一（1）班、二（1）班、三（1）班從教學(xué)樓正中疏散，三（2）班從一樓走道東出口疏散。

　　2、二、三樓班級(jí)安排：

　　東樓梯按如下先后順序：四（2）、六（1）、六（2）。

　　西樓梯按如下先后順序：四（1）、五年級(jí)。

　　說明：① 一樓一（1）班、三（2）班學(xué)生從后門出，二（1）班學(xué)生分別從兩個(gè)門出，三（1）班學(xué)生從前門出。

　?、?二樓四（1）、四（2）班學(xué)生從前門出，四（1）走西樓梯，四（2）班走東樓梯。

　?、?五年級(jí)從前門出走西樓梯，六（1）班、六（2）班從前門出走東樓梯。

　?、?各班學(xué)生必須是單人、一行有序疏散。

　　⑤ 西邊樓梯五年級(jí)出教室后排成一行靠樓梯扶手走，四（1）班到樓梯口靠墻走。

　?、?東邊樓梯六（2）班出教室后排成一行靠樓梯扶手走，四（2）班到樓梯口靠墻走。

　?、?為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踏傷事件，二樓學(xué)生必須在一樓學(xué)生疏散接近尾聲，三樓學(xué)生必須在二樓學(xué)生疏散接近尾聲時(shí)方可行動(dòng)。

　?、?各班班主任事先必須教給學(xué)生逃不出來、被困避險(xiǎn)的方法，本次演練以地震為例，被困學(xué)生必須瞪在桌子底下、墻角處，切忌躲在屋梁下。

　　3．要求

　?。?）各班班主任組織、帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散。

　　（2）各引導(dǎo)老師必須在自己負(fù)責(zé)樓梯通道所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離。

　?。?）各組長(zhǎng)必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場(chǎng)。

　　五、演練的具體操作程序：

　?。ㄒ唬┲笓]長(zhǎng)宣布：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，**市**中心小學(xué)應(yīng)急預(yù)案逃生演練現(xiàn)在開始”。

　　（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

　?。ㄈ﹫?bào)警

　　1、*2主任敲響緊急疏散鐘聲、并通知發(fā)生緊急突發(fā)事件。

　　2、校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓有緊急情況發(fā)生，全校師生立即按應(yīng)急逃生預(yù)案展開行動(dòng)，各小組立即到位。

　?。ㄋ模┦枭⑻由?/p>

　　1、（校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)通過廣播指揮）。校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“同學(xué)們要在教師的引導(dǎo)下自動(dòng)排成一行，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地下樓”。

　　2、引導(dǎo)組老師在樓道內(nèi)外疏散各班師生。

　　3、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)），逐層匯報(bào)，并組織解救被困師生（為了使本次演練更逼真、更切合實(shí)際，特安排六（1）班部分學(xué)生為被困學(xué)生）。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：**市**中心小學(xué)應(yīng)急逃生演練結(jié)束。

　　六、應(yīng)急演練必須注意的安全事項(xiàng)：

　　1、各組長(zhǎng)、班主任思想上必須高度重視這次安全逃生演練，事前教育學(xué)生要積極配合學(xué)校演習(xí)。

　　2、教育學(xué)生不能慌張，聽從指揮，不私自逃離現(xiàn)場(chǎng)，不能逆向逃離，逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)排隊(duì)有秩序行走，謹(jǐn)防踩踏事故和越級(jí)跳臺(tái)階受傷事故。

　　3、教育學(xué)生不高聲大叫，爭(zhēng)做文明、勇敢小學(xué)生。

　　4、等總指揮宣布逃生演練結(jié)束后，各班按升旗*的順序由班主任有秩序地帶學(xué)生回教室小結(jié)工作。

　　七、演練準(zhǔn)備工作：

　　1，各班要事先安排好本班每位學(xué)生的逃生路線，把本班學(xué)生疏散的先后順序要落實(shí)到人。

　　2，為了這次應(yīng)急逃生演練能成功舉行，學(xué)校擬定于20**年9月3日（星期三)下午舉行一次按方案中設(shè)計(jì)的逃生演練程序試演一遍.

　　全鎮(zhèn)各小學(xué)的檢查工作由伍亞波同志具體負(fù)責(zé)。

　　辦公室具體負(fù)責(zé)安全檢查的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作，材料的收集匯總，安全整改情況通報(bào)等。

　　五、檢查重點(diǎn)

　?。?、校舍（已屬危房的要作為重中之中）

　?。?、相關(guān)的安全

制度、安全教育、安全責(zé)任狀

　?。?、廚房、食堂、商店的衛(wèi)生及食品飲用水質(zhì)量

　?。础⒔煌ò踩敖铀蛯W(xué)生用車（包括駕駛員）的資質(zhì)、車況

　　５、實(shí)驗(yàn)室的防火、防爆、防毒等器材及措施

　　６、教學(xué)樓、餐廳等人員密集場(chǎng)所的消防設(shè)施及應(yīng)急預(yù)案

　?。?、國(guó)慶長(zhǎng)假期間的值班方案

　　六、檢查要求

　　各學(xué)校、幼兒圓要本著對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)師生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，客觀真實(shí)、一絲不茍地做好自查工作，并在檢查組的指導(dǎo)下，配合檢查人員認(rèn)真做好復(fù)查工作。對(duì)在自查和檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要及時(shí)上報(bào)并定時(shí)間、定責(zé)任人、定措施進(jìn)行整改，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要督查整改進(jìn)程，確保整改到位，不留后患。

　　國(guó)慶期間，各單位要安排好值班人員，要及時(shí)妥善處置突發(fā)事件，并按規(guī)定及時(shí)、如實(shí)上報(bào)事故信息。

　　**中心學(xué)校

篇2：小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)方案

　　20**年小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)方案

　　一、演練目的

　　今年5月12日是國(guó)家第5個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)師生安全防患意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免各種事故的發(fā)生，努力構(gòu)建和諧平安校園，同時(shí)檢驗(yàn)我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習(xí)方案。

　　本方案適用范圍：火災(zāi)、地震及其他需要緊急疏散的情形。

　　執(zhí)行本方案的關(guān)鍵：沉著、冷靜、臨危不懼、服從安排、聽從指揮、互相照顧；作為教師，尤其應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的表率，并用自己的言行影響學(xué)生；平時(shí)的緊急疏散演習(xí)是必不可少的準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)主題

　　“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”

　　三、演練要求

　　為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作了周密安排，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預(yù)案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障了安全演練的順利進(jìn)行。

　　四、疏散演練指揮部

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　成員：z 體育組全體班主任

　　1、總協(xié)調(diào)：z

　　2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：

　　(1) 、新教學(xué)樓東樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z（一樓樓梯口）

　?。?）、新教學(xué)樓西樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z（一樓樓梯口）

　　(3) 、舊教學(xué)樓東樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）z(一樓樓梯口)

　?。?）、舊教學(xué)樓西樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z(一樓樓梯口)

　　（5）、綜合樓樓梯：z（三樓轉(zhuǎn)二樓）、z（二樓轉(zhuǎn)一樓）、z（一樓樓梯口）

　　3、醫(yī)務(wù)救助：醫(yī)務(wù)室

　　4、廣播宣傳：紅領(lǐng)巾廣播站

　　5、后勤保障：辦公室

　　6、攝影：z

　　五、參加逃生自救演練人員：全體師生。

　　六、疏散路線：六年級(jí)從新教學(xué)樓東樓梯下、五年級(jí)從新教學(xué)樓西樓梯下、四年級(jí)（2-4）綜合樓樓梯下、四（1）三（2）（3）班從新教學(xué)樓西樓梯下（五年級(jí)先下）、三（1）二（2）二（3）班從舊教學(xué)樓西樓梯下、二（1）一（5）一（4）年級(jí)從舊教學(xué)樓東樓梯下、一（1—3）同學(xué)直接由班主任帶領(lǐng)到集合地。

　　七、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：5月12日 （周四）4：30

　　集合地點(diǎn)：升旗臺(tái)前

　　八、疏散逃生注意事項(xiàng)

　　1、演練前，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人集中，班主任集中，把這次演練的目的和具體演練要求，具體方案通告教師和學(xué)生，做到心中有數(shù)，步驟明白。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急逃生的方法、順序教育和安排，要求班主任到班組織。

　　2、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

　　3、下樓梯時(shí)，嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學(xué)生送到安全地帶后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。

　　4、疏散集合地點(diǎn)：在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　5、指揮員準(zhǔn)確及時(shí)到達(dá)臨時(shí)指揮中心，不可隨意變更，以便科學(xué)決策、有效處置，做到先保證學(xué)生安全，后保障財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

　　6、救護(hù)組人員安排：

　　（1）、校醫(yī)帶緊急藥箱到籃球場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。

　?。?）、沒有安排任務(wù)的老師在籃球場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

　　（3）、帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到籃球場(chǎng)待命，參加救護(hù)組工作。

　　九、演練程序

　　1、校長(zhǎng)宣布演練開始。

　　2、學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)，擴(kuò)音喇叭通報(bào)險(xiǎn)情。

　　3、聽到警報(bào)聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有遺留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

　　4、各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定m.dewk.cn的安全區(qū)，并清點(diǎn)人數(shù)，由班主任按班級(jí)循序（六3、六2、六1、五3、依次類推）向年級(jí)負(fù)責(zé)人報(bào)告，各年級(jí)負(fù)責(zé)人向?qū)W?？倕f(xié)調(diào)陳智明老師匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容：____班應(yīng)有__人，實(shí)到__人，報(bào)告完畢。年級(jí)負(fù)責(zé)人：五六年級(jí)邱耀斌，三四年級(jí)歐陽榮，一二年級(jí)梁偉全。

　　5、演練總指揮林校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)講話。

　　6、宣布本次自救逃生演練結(jié)束，各班有秩序退場(chǎng)。

　　十、演練注意事項(xiàng)

　　1、對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班主任提前一天向安全辦報(bào)告。

　　2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故，

　　3、演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，學(xué)生下樓梯時(shí)不排隊(duì)，掉東西者一律不得彎腰去揀。

　　4、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

篇3：小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案(3)

　　小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案(三)

　　一、演練活動(dòng)的目的

　　1．使全校學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

　　2．提高學(xué)生自護(hù)自救能力和面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　3．進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)尚存的問題以利整改。

　　二、時(shí)間

　　20**年4月17日周五下午第二節(jié)課，演練總時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)。

　　三、預(yù)設(shè)情境

　　假設(shè)白天教學(xué)樓三樓教室外走廊由于電線路老化短路，造成打火引燃?jí)w發(fā)生火災(zāi)，此時(shí)在校學(xué)生正處于上課狀態(tài)，火勢(shì)發(fā)展猛烈，從中間向兩邊迅速蔓延，師生們受到煙火威脅，被困教室和辦公室內(nèi)，發(fā)生災(zāi)情后，造成近200人極大的慌亂，擁擠不堪，四處逃逸，現(xiàn)場(chǎng)十分混亂。火勢(shì)呈猛烈燃燒階段，大火沿著樓層迅速向四周蔓延，由于教學(xué)樓建筑材料產(chǎn)生大量的有毒煙霧，煙霧彌漫整個(gè)教學(xué)樓三樓樓層并迅速從各窗戶向上蔓延及從樓道向下蔓延，火勢(shì)蔓延封堵了一樓至三樓的樓道，三層教室的學(xué)生在老師的組織下從樓道疏散逃出火場(chǎng)，仍有數(shù)名學(xué)生被困于三樓，等待救援，一名學(xué)生由于煙火熏烤已昏迷，由于煙火向上蔓延，出路已被徹底封堵，三樓一老師揮衣求救。由于突如其來的火災(zāi)，被困人員不知所措，發(fā)出絕望的呼救聲，使火場(chǎng)氣氛驟然緊張，情況十分危急。

　　教學(xué)樓內(nèi)近200名師生需緊急撤離至廣場(chǎng)，三樓兩個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師等待救援。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　疏散分指揮：各班班主任

　　各樓梯口安全負(fù)責(zé)人員

　　教學(xué)樓

　　指揮

　　樓梯口負(fù)責(zé)人

　　三樓:zz

　　二樓:zz

　　一樓:z

　　教室指揮：各班班主任

　　地面指揮：z

　　操場(chǎng)指揮：z

　　斷電及后勤保障：z

　　五、疏散步驟

　　1.煙起聽到警報(bào)后，各班同學(xué)在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊(duì)。

　　2.各班有序撤離樓道（安全通道），到廣場(chǎng)站隊(duì)集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離，因火情發(fā)生在四樓，所以撤離順序?yàn)椋憾歉靼唷龢歉靼唷粯歉靼唷?/p>

　　3.學(xué)生在撤離時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。

　　4.學(xué)生在撤離時(shí)，始終要保持安靜，有序進(jìn)行，途中切記不可擁擠，要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的路線，安全撤離到廣場(chǎng)。

　　5.班主任緊跟在全班學(xué)生疏散隊(duì)伍之后；各樓指揮和各樓梯口負(fù)責(zé)人跟在各樓學(xué)生疏散隊(duì)伍之后，隨時(shí)處理偶發(fā)事故。

　　6.安全撤離到廣場(chǎng)后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。

　　六、緊急疏散原則

　　1.快慢結(jié)合

　　快：出班集合快，直路跑進(jìn)快。

　　慢：進(jìn)入樓梯或拐彎要慢。

　　2.就近

　　a．靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開。

　　b.不按順序排隊(duì)，邊走邊排，邊排邊走。

　　3.避讓

　　a.下樓梯不要擁擠，行進(jìn)時(shí)不得搶、推前面的同學(xué)。

　　b.老師避讓學(xué)生，主動(dòng)幫助維持秩序。

　　4.第一責(zé)任人

　　a.班主任（平時(shí)上課時(shí)為科任教師）為第一責(zé)任人。

　　b. 班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。

　　c.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報(bào)，第一時(shí)間組織學(xué)生按事先指定的路線進(jìn)行疏散，不得脫崗，不得在第一時(shí)間離崗。

　　七、活動(dòng)程序

　　1．煙起鳴響警報(bào)，全體師生緊急疏散至廣場(chǎng)。第一遍演練不合格的班級(jí)，重新演練一遍。

　　2．消防隊(duì)員救援和滅火。

　　3. 萬正鋒副校長(zhǎng)進(jìn)行防火宣傳和火災(zāi)自救教育。

　　4．消防隊(duì)員展示和講解消防器材的使用方法。

　　5．師生參與互動(dòng)。

　　消防演練全程由萬正鋒校長(zhǎng)主持。

　　請(qǐng)各班主任今天或明天中午務(wù)必組織學(xué)生進(jìn)行演練方案的學(xué)習(xí)，明天中午各班進(jìn)行分段和全程預(yù)練，全程預(yù)練至少一遍，全程預(yù)練過程中班主任要全程跟隨，確保學(xué)生安全。注意用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。通知學(xué)生明天穿校服，每個(gè)同學(xué)帶一塊干凈的毛巾。

　　zz小學(xué)