小學(xué)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案

　　為了切實(shí)做好學(xué)校平安工作，保證師生人身、財(cái)富平安和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：李海鷹

　　副組長：楊玉新 高 敏 朱詠梅

　　成 員：趙光林 嚴(yán)永魁 侯德云

　　董士靜 閻 蓉 崔風(fēng)華

　　張 娜及各班主任

　　二、具體應(yīng)急預(yù)案

　　(一)學(xué)校內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。

　　1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

　　2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

　　3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校入全面應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

　　4.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

　　5.把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。

　　6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

　　7.向公安、消防、救護(hù)、教育局等有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息疏通。

　　8.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范心懷叵測(cè)的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。

　　9.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。

　　(二)學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物。

　　1.在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報(bào)告。

　　2.保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

　　3.若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，捍衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問，要封鎖大門。

　　4.若有證據(jù)標(biāo)明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即撥打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步伐查。

　　5.若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著和其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入學(xué)校作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

　　6.在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的平安。

　　7.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況和時(shí)向教育局報(bào)告。

　　(三)學(xué)校內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速制止斗毆，防止人員傷亡。

　　1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打110報(bào)警。

　　2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量(必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。

　　3.若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。

　　4.若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

　　5.若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并和時(shí)與家長聯(lián)系。

　　6.分離斗毆雙方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)人員、班主任等進(jìn)行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

　　7.對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處置。

　　8.對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。

　　9.對(duì)參與斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。

　　10.要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。

　　11.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況和時(shí)向教育局報(bào)告。

　　(四)治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

　　1.意外一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時(shí)送就近醫(yī)院治療。

　　2.要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會(huì)的作用，將保衛(wèi)學(xué)生與救治共同做好。

　　3.在采取有效措施的同時(shí)，對(duì)于受傷的孩子要及時(shí)通知家長。

　　4、保護(hù)好意外現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行取證工作，及時(shí)聯(lián)系上級(jí)教育主管部門和相關(guān)上級(jí)部門，配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。

　　5.校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場(chǎng)所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。

　　6.在進(jìn)行意外搶救的同時(shí)，學(xué)校必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況。

　　(五)善后處理工作

　　1.做好意外善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng)，家長或親屬的安慰工作等。學(xué)校要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告，及時(shí)向局報(bào)送。

　　2.根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并積極爭取上級(jí)部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作。

　　3.馬上召集緊急會(huì)議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。

　　4.如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級(jí)上訪。

　　濟(jì)南市友誼小學(xué)

　　2022年9月

篇2：學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案（2）

>　　學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案(二)

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事例，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

　　一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

　　由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、游蕩在社會(huì)上的小黃毛，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

　　二、預(yù)防措施

　　1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控;加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

　　4、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　三、處理程序

　　-旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，-般應(yīng)按下列程序處理：

　　l、報(bào)警。可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。

　　2、立即報(bào)局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地方。

　　5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

　　6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

篇3：幼兒園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（3）

　　幼兒園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(三)

　　為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師幼安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師幼生命與國家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

　　一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因：

　　恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

　　二、事件的預(yù)防：

　　1.由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

　　2.對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。

　　3.加強(qiáng)對(duì)師幼的法制和安全教育，增強(qiáng)師幼的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　4.積極組織師幼進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。

　　三、事件的處理：

　　一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的。

　　(一)一般按照下列程序處理

　　1.報(bào)警和情況上報(bào)。撥打“110”報(bào)警電話，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)局辦公室及相關(guān)部門。

　　2.由保安和應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的教職員工與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。

　　3.保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。

　　4.一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救。

　　5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

　　6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。

　　(二)組織人員的分工和職責(zé)：

　　(1)組長：**

　　副組長：**

　　本組職責(zé)：全盤行使指揮權(quán)。**任指揮長，**負(fù)責(zé)報(bào)警和向上級(jí)報(bào)告、傳達(dá)指令、物質(zhì)調(diào)配等。

　　(2保衛(wèi)組：**

　　本組職責(zé)：a、與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間;b、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將保護(hù)者護(hù)送到安全處;

　　c、控制事故蔓延，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止其它事故發(fā)生，協(xié)助警方做好善后處理工作。

　　(3)搶救組：** 及各班班主任

　　其組職責(zé)是：救護(hù)和轉(zhuǎn)運(yùn)傷病員，采取預(yù)防緊急措施安定師生情緒，一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救。

　　(4)信息傳達(dá)組：**

　　保證上傳下達(dá)，信息及時(shí)暢通，按指揮部指令行動(dòng)。

　　(5)各班主任的職責(zé)：

　　服從指令，統(tǒng)一行動(dòng)，快速組織，及時(shí)疏導(dǎo)，清點(diǎn)人數(shù)，宣傳教育，穩(wěn)定情緒，確保安全。

　　(三)組織指揮信息及工作程序

　　(1)信息傳達(dá)形式：指揮部分三種形式傳達(dá)信息：一、廣播;二、手機(jī);三、人員。如果第一種方法因故不通或不能采用，則用第二種或第三種，保證指揮信息暢通無阻。

　　(2)工作程序

　　工作始：指揮部發(fā)出啟動(dòng)預(yù)案的指令后，各組人員各就各位。

　　工作中：

　　①.年級(jí)組長與各班負(fù)責(zé)教師指揮幼兒安全有序的進(jìn)入教室坐定，不得跑去事故樓內(nèi)圍觀，做好幼兒安定情緒的教育;

　　②.指揮組與保衛(wèi)組在與暴力分子周旋的同時(shí)秘密安全地轉(zhuǎn)移事故樓內(nèi)的可轉(zhuǎn)移的師生。

　　③.指揮部人員與上級(jí)各組、各室保持信息暢通及時(shí)掌握情況，根據(jù)上級(jí)指示，從全局利益發(fā)布各項(xiàng)指令;各組、各室根據(jù)自己的任務(wù)職責(zé)，做好各項(xiàng)工作，盡最大的努力減少損失，保護(hù)師生安全。

　　工作終：當(dāng)指揮部下達(dá)撤消指令后，各組、各室全部回到日常工作組織和常規(guī)工作程序中。有關(guān)善后處理按學(xué)校安全工作有關(guān)制度執(zhí)行。