【目的意義】

　　現在的中學生，學習環境優越、生活安逸幸福，由于家庭中的獨生子女的增多，家中的“小皇帝”、‘小霸王”也隨之逐年遞增，孩子們普遍表現為生活自理能力差，形成了智力與能力的兩極分化。為使他們在成長時期受到良好的鍛煉，繼承和發揚艱苦樸素的光榮傳統，同時，也為了充分地利用兩天的體息時間，校團委決定組織學校部分團員和青年到部隊進行軍營生活實踐活動。通過開展這項活動，讓學生們了解和體驗當代軍人的生活，從軍人的身上學習他們的優良傳統，嚴謹的軍事作風以及無私的奉獻精神，使他們接受一次身臨其境的革命傳統教育。

　　【活動時間】

　　初中新生人學第一周。

　　【活動地點】

　　軍營。

　　【參加人員】

　　全體學生。

　　【活動準備】

　　(1)與學校附近的軍營聯系，最好是學校自己的共建單位。研究好到部隊的時間、活動形式及食、宿問題。

　　(2)確定參加人員，有校領導、青年教師、學生團員、團的積極分子，學生以45人左右為宜。

　　(3)聯系一臺大客車或每人一輛自行車。

　　(4)準備舉辦聯歡會的樂器。如：架子鼓及鼓手、電子琴及琴手，其他演出節目的道具等。

　　(5)參加的學生每人須交一定的伙食費、帶必備的生活用品。

　　(6)安排和挑選好到部隊參加比賽活動的人員。

　　(7)準備一份送給部隊的禮物：牌匾或壁畫。

　　【活動程序】

　　(1)歡迎儀式。地點：營房活動室;參加人員：實踐活動小組和部分戰士、干部;過程：第一項，由部隊首長講話。第二項，由校領導講話。第三項，由校團委書記宣布活動的安排。第四項，由學生代表和戰士代表講話。

　　(2)參觀：由部隊派人做前導，進行參觀，同時給予一定的講解。

　　(3)籃球賽：由一方或雙方出裁判，本著學習、交流、友誼第一，比賽第二的原則。

　　(4)觀看部隊的隊列表演和射擊表演：把參加籃球比賽的同學安排好休息，其他人員列隊帶到軍營的操練場觀看部隊的表演。

　　(5)午餐：飯前對同學們要進行教育，遵守紀律，不許大聲喧嘩。議論飯菜的好壞，尤其不許剩飯。

　　(6)與部隊戰士座談、交流。可下棋、玩撲克、乒乓球、臺球等。

　　(7)聽部隊首長做愛國主義方面的報告。由校團委書記強調會場紀律，講明主講人的身份及講述內容。

　　(8)軍訓：①隊伍集合完畢后，由校領導(團委書記)講述訓練的意義、內容，同時介紹擔任訓練任務的兩個排長。③由連隊的兩名排長開始軍訓，首先練隊列，一個小時之后教沖鋒槍的使用。

　　(9)棋類比賽：以軍棋和象棋為主，由軍隊和學生各選兩名擂主守擂，由對方隊員攻擂，評比哪一方的擂臺先被攻破。

　　(10)軍、校情聯歡會：

　　準備：架子鼓和電子琴。軍、校各出一個主持人，雙方表演和節目提前報上來，安排好先后順序。布置好聯歡會場。

　　過程：(雙方主持人上場。)

　　校：敬愛的部隊領導和連隊的全體指戰員同志們。

　　軍：尊敬的中學的領導、教師、同學們。

　　合：晚上好。

　　校;在這金秋的十月。

　　軍：在這碩果累累的季節。

　　校：我們軍校共建也結出了豐碩的成果。

　　軍：今天，我們又歡聚一堂。

　　校：用我們的歌聲來抒發我們的感情。

　　軍：用我們的歡笑來增進我們的友誼。

　　校：下面我宣布：

　　合：軍、校情聯歡會現在開始。

　　軍：首先，請大家欣賞：歌曲聯唱，表演者：xxxx、xxx。伴奏：XX、XX。

　　聯歡會的內容豐富多彩，有相聲、小品、雙簧、游戲、歌曲、小合唱等等以團結、友誼、向上為主。

　　結束語。

　　校：今宵難忘。

　　軍：難忘今宵。

　　校：今天，在這里我們度過了一段終生難忘的時光。

　　軍：愿它成為我們人生長河中一段美好的回憶。

　　校：下面我宣布。

　　合：軍、校情聯歡會到此結束。

　　(11)站崗：把學生分成10組，每組站一個小時，每一個哨位由1名戰士兩名學生組成，上、下崗交接班要準時。在哨位上不準交談、走動，以一個軍人的標準嚴格要求自己。校團委書記定期抽查哨位和鋪位。

　　(12)早操：6：00時準時起床。5分鐘整理內務，然后由負責軍訓的排長帶領跑步，校領導檢查內務整理情況。學生回營房后，校領導公布檢查結果。

　　(13)軍訓：(方法和形式同上。)

　　(14)軍、校友誼排球賽：(方法同籃球比賽。);(15)告別會;準備工作：①布置好活動室，在黑板上寫“熱烈歡送xx中學師生返校”的字樣。③軍、校雙方各出一主持人。

　　過程：(主持人上場。)

　　校：時光流逝，一晃兩天的時間即將過去，我們分別的時刻即將到來。

　　軍：我們多么想挽留住時間的腳步，讓我們尊敬的老師和可愛的同學們再多住一段時光。

　　校：所有的話語都顯得那樣的無力。

　　軍：任何語言都無法表達我們的依依惜別之情。下面：①有請校長xx講話。②有請部隊首長講話。③有請同學和戰士代表講話。

　　校;雖然來到軍營才短短的兩天時間，但我們卻從軍人的身上學到了優良的革命傳統和嚴謹的軍事作風。我們要把這傳統與作風帶回校園，讓它在校園中開花結果。

　　軍：在這里，我們也衷心的祝愿，同學們能努力學習科學文化知識，早日成為國家和社會上的有用人才。

　　最后相互暢談，合影留念。

　　回來后，實踐小組成員每人寫一份思想匯報，在全校展開討論。

　　(16)軍營生活總結要求每個學生寫兩篇日記，一篇訓后感。

　　【活動揭示】

　　(1)要選好軍營，最好是在學校附近。

　　(2)活動中要注意安全，不要發生意外。

　　(3)要注意飲食衛生，以免學生們生病。

　　(4)要強調紀律。

　　(5)各種比賽要有公正的裁判。

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”下面進入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　　（1） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　　（2） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　　（3） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　　（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我校總務處做到以下幾點：

　　（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　　（2）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。