外國語學院學生暑期社會實踐領導小組

　　“讀萬卷書，行萬里路”，在傳統視野中只有走出校園，深入基層、踏上社會、深入人民群眾才是社會實踐。但是外國語學院團委針對學生的專業特點，與福州譯國譯民翻譯服務有限公司合作，開創一種嶄新的暑期社會實踐方式，把企業和培訓講師請進校園，讓學生參與不出校園的社會實踐。

　　學好外語、用好外語、服務海西

　　20**年7月5日上午，我院與福州譯國譯民翻譯服務有限公司簽署翻譯專業實踐基地協議書。團委書記黃錦生老師，福州譯國譯民翻譯服務有限公司翻譯部經理林春金女士一行出席此次活動。在接下來的一個月時間中，雙方按照培養方案和服務協議，幫助學生完成社會實踐任務。此次協議的簽署標志著我院學生擁有了長期穩定的暑期社會實踐平臺，這對于培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題能力具有重要意義；這也為提升我院學子的專業素養、服務海西創造了良好契機。

　　置身企業中，在見習中參悟企業文化

　　福州譯國譯民翻譯服務有限公司成立于20**年2月27日，是福建省較早成立的專業翻譯公司之一。該公司秉承“優秀的人才不僅僅是我們公司的財富，更是翻譯行業的財富，甚至是中國的財富”這樣的理念，一直在追尋、發現、挖掘和培養此類人才。該公司不僅僅商業機構，堅持為客戶、員工以及股東創造價值；而關鍵在于她超脫于功利之外，致力于為中國的翻譯事業作出更大的貢獻，為中國的翻譯事業培養一批優秀的人才，從而促進知識的增值與社會價值有機統一。

　　實踐出真知，在實踐中檢驗學習成效

　　學生的社會實踐平臺從校外到校內，這是一次全新的內容，也是考驗學生在大學學習期間的成效，一天平均要翻譯超過2500字左右的內容，而且涉及到較為全面的知識，涵蓋法律、財經、體育、網游、教育、時政等。相較而言，平時的專業學習輕松些許，隊員的壓力不是很大，此次的實踐不僅觸動隊員的內心，而且對于今后的學習是一種鞭策。

　　交流中升華，在合作中提升專業素養

　　在為期不長的暑期社會實踐中，隊員們在完成每天的翻譯任務之余，共同交流一天的翻譯心得，這對隊員發現自身的不足，拓寬專業知識面，提升專業素養很有幫助。同時按照公司的管理模式，隊員準時上班、準時下班、一起用餐，提升了隊員的團結協作能力，公司的培訓老師無私地幫助讓學子體會到了企業的人文素養，這對隊員了解企業、走進企業、認同企業具有很強的實踐指導意義。本次社會實踐活動雖然時間短暫，但安排緊湊，內容充實，隊員們在實踐過程中提高了實踐能力和組織協調能力，增強了團隊合作意識，加強了彼此間的溝通和交流，這在學子走上社會之前上了重要一課！

　　心得體會

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大學的本質就在于學習，不僅要向書本學，而且也要向實踐學。在此次暑期社會活動期間，此次社會實踐團隊的學子深有體會。

　　身為學院學習部部長、20**級翻譯班的于理冉同學在實習日記中寫道：對于我們的翻譯實習，在實習之前我的心情是忐忑不安。因為對翻譯工作沒有任何的理解，也不是很明了將會碰到什么樣的情況。從第一天實習到現在，可以用兩個字來形容我的感受就是“觸動”。每天都在進步，這是我最開心的地方。我非常認同的理念之一譯國譯民公司不僅僅是商業機構也是一所大學。所以能來實習非常開心。

　　20**級英語翻譯班的張濟民說道：翻譯，是一門實踐性強的專業，光靠老師在學校的授課或者是做做平布置的練習是遠遠不夠的。通過實戰演練，通過查詢考證，通過向師哥師姐們的學習，我們可以提高自己的翻譯水平，提升自己的綜合素質。再次，從社會的層面來看，隨著福建“海西經濟區”的地位逐步受到重視，高素質高水平的翻譯人才目前十分稀缺，因此就更需要我們將理論聯系實踐，通過實踐活動來鍛煉自己，培養自己成為對社會有用的人才。

　　20**級英語翻譯班的陳楚楚同學認為：每天的翻譯任務很重，雖然指導老師們一直強調說這種強度的工作量與真正的工作相比只是小巫見大巫，但是現在長時間地坐在電腦前敲打著鍵盤總是給人一種巨大的壓力和緊迫感。平時上課時，我在練習翻譯的同時總是會做做玩玩，可是這樣的習慣卻使得我現在常常跟不上所要求的速度。緊張，懊惱，焦慮，接踵而來。這次的社會實踐機會的確極為難得，我希望自己能夠及早適應快節奏的工作環境，在實踐結業典禮到來的那天為自己的努力畫上圓滿的句號。

篇2：中學七八年級社會實踐活動安全預案

　　中學學年度七八年級社會實踐活動安全預案

　　為了提高參訓人員的安全意識，防止意外事故的發生，確保學生軍訓工作安全、順利地完成，特制定七、八年級學生軍訓安全預案。

　　一、成立安全領導小組，明確安全職責。

　　組長：zz副組長：zz

　　成員：七、八年級年級主任班主任德育處主管干部

　　校醫：zz

　　二、嚴格軍訓制度化管理，杜絕安全事故。

　　1、路途組織保證安全(1)確保運輸車輛的安全，要求基地必須采用正規客運公司的車輛接送學生，并按指定地點停靠，按指定路線行駛。(2)每輛車安排一名教師負責安全聯絡，并制定聯絡網，如發生特殊情況以便及時聯系2、訓練安全預防

　　(1)軍訓之前，組織全體班主任進行培訓，提高思想認識;學生報到后，班主任及時了解學生健康狀況，若有身體不適(如有先天性疾病等)，根據文件要求在辦理免訓手續后可不安排參加訓練。

　　(2)軍訓時間較長，身體疲勞，大量排汗，頭部直接受到烈日照射，極易發生中暑。學生中暑后，不必驚惶失措。輕度中暑：把中暑者送到蔭涼通風處休息，喝些涼白開水等清涼飲料并聯系校醫。重度中暑：迅速送往醫院并及時通知家長。

　　預防措施：指導學生提前喝一些水，班主任保證開水充足供應，訓練間歇提醒學生補充水分。

　　在軍訓過程中，如果出現意外傷害，輕度擦傷、扭傷等及時聯系校醫治療，傷勢較重的及時送往醫院并及時通知家長。

　　(3)訓練休息時間，要組織學生有秩序集體活動，禁止學生單獨活動或乘涼。嚴禁在訓練場地追逐、打鬧、打球和進行危險活動。

　　(4)在軍訓過程中，各班若發現緊急情況，要及時上報領導小組。

　　3、學生宿舍安全預防

　　(1)班主任及時要求學生在宿舍內注意用電安全等。

　　(2)加強自我防范措施，離開宿舍時鎖好門、關好門上窗，發現可疑人員應迅速報告宿舍管理人員。

　　(3)進出宿舍、食堂不要擁擠，不洗涼水澡，打開水時不要擁擠，注意暖水瓶使用安全，避免燙傷。

　　(4)學生宿舍不準存放易燃、易爆、有害物品。學生不準串宿舍，發生問題與矛盾及時找有關人員協調解決。學生的貴重物品交基地妥善保管。

　　4、飲食衛生安全預防

　　(1)在軍訓期間，禁止學生喝不潔水、食用腐敗變質的食品，防止疾病的發生。

　　(2)講究衛生，不隨地吐痰，不亂瓜果皮核、紙屑等，保持室內清潔。(另附預防假流預案)

篇3：中學七、八年級學生社會實踐活動方案

　　中學學年度七、八年級學生社會實踐活動方案

　　一、指導思想

　　為了鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養學生頑強的意志品質和嚴謹的組織紀律觀念;引導學生養成良好的生活習慣和生活作風，適應團隊生活的行為準則;增強國防意識，對學生進行愛校、愛家、愛國教育，開展以“比紀律、比班風、比誰最棒”為主題的軍訓活動：特制定此活動方案。

　　二、活動地點：河北區武裝部軍訓基地(大柳灘)

　　三、活動時間：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活動對象：

　　七、八年級全體學生共計人

　　五、具體措施

　　1、健全組織、加強領導。

　　(1)建立以分管校長負責制的校軍訓工作小組。

　　學校高度重視本次軍訓活動，將之作為學校德育工作和素質教育落實的重要內容。經校行政會討論，組建了以分管德育的戴校長為核心的八十中學.求知中學軍訓工作小組，學校專門召開工作小組會議，根據上級要求認真討論本次軍訓方案，上下合力抓本次活動，做到層層有人負責，事事有人管理。

　　八十中學軍訓工作小組名單：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任、年級組長，德育處主管教師

　　(2)成立學生自主管理委員會。

　　為讓學生充分感悟“自主、合作”，培養學生自管能力，各班擬產生如下學生組建了學生自主管理委員會。

　　委員會成員須秉著認真負責的精神，認真學習相關材料，認真完成各項任務，確保營部軍訓工作的順利開展，展示進華中學學生素質。

　　(3)以國防教育要求對學生進行編制，整個年級編排為營，營下設連，一班為一連，二班為二連，以此類推。

　　2、認真籌備，加強動員和教育。

　　(1)認真學習活動通知等重要材料，及時與基地協調各方面事宜，確保前期準備細致完善。

　　(2)認真準備開營儀式

　　(3)認真排練文藝節目，培養學生團隊精神，提高學生藝術素養。

　　(4)規范收費。

　　(5)通過《家長信》、家長會、教師會、學生教育動員大會、年級學生大會、學生干部及團員會議等形式做好宣傳教育工作，確立學生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創佳績的精神、嚴守紀律團結互助的態度、文明禮儀的風貌。

　　(6)加強對教師的相關培訓，要求教師與營地教師、教官協作配合，在學生活動紀律、自主管理、生活指導、安全教育(監督)等方面工作到位，班主任隨時跟班，監控到位。

　　(7)根據營地課程安排做好其他準備工作。

　　3、利用營地資源，開展特色活動。

　　(1)倡導班級結合營地訓練、生活資源，開展有創意、有特色、有效果的管理活動，從科學性、人性化的角度提高學生的管理能力。

　　(2)開展的行為規范訓練、建國60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語訓練、三操的練習、自救互救知識的練習活動，增強學生的愛國熱情、自救能力和意識。

　　(3)充分利用營地資源，尋求營地支持開展，在利用“拓展訓練”等豐富的教育形式，開展研究性學習。

　　(4)通過軍事訓練，培養學生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質和勇氣，同時增強學生的國防安全意識。

　　本次活動是我校加強德育教育的重要契機，我校將把對學生的行為規范教育、民族精神教育、愛國主義教育、中華傳統美德教育、自我保護和防衛教育滲透到活動中去，通過以情動人、以事動人、以理服人，培養學生愛黨、愛國、愛軍的情感，提升學生的綜合素質，并將學生在營地活動的表現納入到學生綜合素質評價中去。