教育實(shí)習(xí)聽試卷講評總結(jié)

　　步入課堂講臺已經(jīng)有兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期中，我學(xué)習(xí)到了許多，這與各位老師的繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)密不可分。試卷講評是英語教學(xué)的重要一環(huán),講評的目的在于讓他們從測試中發(fā)現(xiàn)自己在知識點(diǎn)、解題能力、解題思路等方面存在的問題,然后加以糾正,以彌補(bǔ)知識能力的缺陷,提高分析問題和解決問題的能力。但如何上好講評課則不是一件容易的事,在教學(xué)實(shí)際中,教師常常把講評課變成簡單的“對答案課”、”題目重解課”、“學(xué)生看卷課”、“批評課”,等等,這就很難收到理想的教學(xué)實(shí)效。下面將我這兩個(gè)星期所收獲的知識做一下總結(jié)：

　　一：課前準(zhǔn)備

　　(1)改試卷注意要點(diǎn)：對于學(xué)生錯(cuò)誤率較高的，錯(cuò)誤率中等的，要在教師的試卷上給予批注，并且做到心中有數(shù)。對于錯(cuò)誤率較高的題目，要給予精講，從知識方面，從該題解題思路方面，以及再舉類似的題目讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí);而對于錯(cuò)誤率中下的題目，教師盡量給予引導(dǎo)，提示即可，最后叫學(xué)生表達(dá)該題思路，或叫學(xué)生上來板書完成。

　　(2)編寫或者尋找與考卷重點(diǎn)題目類似的，或者適當(dāng)變換的題目作為課時(shí)小測。

　　二：課時(shí)

　　(1)要“浪費(fèi)”課前兩分鐘。做什么呢?當(dāng)眾表揚(yáng)該次考試取得優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)步較大的學(xué)生，并且對退步較大的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)模线m的通報(bào)，或批評，或鼓勵(lì)，或激將。因?yàn)槌踔猩矚g在他人面前表現(xiàn)自己，而“浪費(fèi)”兩分鐘的做法，恰恰滿足學(xué)生的“表現(xiàn)欲”，滿足優(yōu)生、有進(jìn)步的學(xué)生的表現(xiàn)欲，這時(shí)優(yōu)生就想下次也要受到表揚(yáng)，覺得不能掉以輕心。而對于退步較大的學(xué)生，教師要給予適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼耐▓?bào)，實(shí)際上教師該行為對于學(xué)生是一種無形的鞭策。

　　(2)把試卷發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生用五分鐘時(shí)間，再次獨(dú)立思考錯(cuò)題，緊接著，用十分鐘的時(shí)間，可以讓學(xué)生互相討論做錯(cuò)題目。這樣做有兩個(gè)目的：其一，提高學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)在于學(xué)生自身的學(xué)，從做錯(cuò)的題目中誘發(fā)思考;其二，通過學(xué)生之間互相討論的方式，通過合作探討得出正確答案。

　　(3)同學(xué)們不懂得知識點(diǎn)，再由老師通過講解，讓同學(xué)由不懂到懂，樣印象比較深刻，老師的任務(wù)就完成了。

　　(4)板書知識點(diǎn)，并告知學(xué)生，運(yùn)用該知識點(diǎn)的題目有哪幾題，教師應(yīng)從這幾題中挑出一兩題經(jīng)典題目，拿來精講，其它題目提示即可。因?yàn)橹v評要有針對性，要突出重點(diǎn)

　　要抓住關(guān)鍵性典型性問題加以點(diǎn)撥剖析。講評試卷不可能面面俱到，不要什么問題都講，更不可能把同一類型的題目每題都講，因?yàn)檫@會引起學(xué)生的精神疲勞，甚至反感。最后，針對該知識點(diǎn)的類型題，并進(jìn)行總結(jié)，如以后碰到該類題目，可用如此方法解答，將解題方法進(jìn)行總結(jié)。

　　(5)如果還有剩余時(shí)間的話，可以用五分鐘的時(shí)間小測，小測的題目必須與考卷題型相類似的。通過小測教師可以大概了解學(xué)生課堂效率及學(xué)生的掌握情況如何。

　　三：課后

　　(1)反思教學(xué)目的是否達(dá)到，重點(diǎn)是否突出;反思是否有“以誘達(dá)思。

　　(2)如何布置課后作業(yè)，應(yīng)當(dāng)針對錯(cuò)誤率高的試題，選編相應(yīng)練習(xí)，作為課后作業(yè)。

　　總之，試卷講評課是一堂特殊的復(fù)習(xí)課，講評時(shí)，一定要按照學(xué)生的實(shí)際水平，通過講評度卷，讓學(xué)生對知識點(diǎn)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，通過講評試卷課，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，我們不可忽視一點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷探索更加能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)思路，吸引每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，如此成矣。路，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)貫穿英語的學(xué)習(xí)，充分展示語言的美，吸引每一位學(xué)生，讓我們的英語教育事業(yè)蒸蒸日上。總之，英語試卷的講評一定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，評在學(xué)生認(rèn)知的不平衡點(diǎn)上，以有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有利于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生將來發(fā)展的深度、廣度和高度。

篇2：教育實(shí)習(xí)聽試卷講評總結(jié)

　　教育實(shí)習(xí)聽試卷講評總結(jié)

　　步入課堂講臺已經(jīng)有兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期中，我學(xué)習(xí)到了許多，這與各位老師的繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)密不可分。試卷講評是英語教學(xué)的重要一環(huán),講評的目的在于讓他們從測試中發(fā)現(xiàn)自己在知識點(diǎn)、解題能力、解題思路等方面存在的問題,然后加以糾正,以彌補(bǔ)知識能力的缺陷,提高分析問題和解決問題的能力。但如何上好講評課則不是一件容易的事,在教學(xué)實(shí)際中,教師常常把講評課變成簡單的“對答案課”、”題目重解課”、“學(xué)生看卷課”、“批評課”,等等,這就很難收到理想的教學(xué)實(shí)效。下面將我這兩個(gè)星期所收獲的知識做一下總結(jié)：

　　一：課前準(zhǔn)備

　　(1)改試卷注意要點(diǎn)：對于學(xué)生錯(cuò)誤率較高的，錯(cuò)誤率中等的，要在教師的試卷上給予批注，并且做到心中有數(shù)。對于錯(cuò)誤率較高的題目，要給予精講，從知識方面，從該題解題思路方面，以及再舉類似的題目讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí);而對于錯(cuò)誤率中下的題目，教師盡量給予引導(dǎo)，提示即可，最后叫學(xué)生表達(dá)該題思路，或叫學(xué)生上來板書完成。

　　(2)編寫或者尋找與考卷重點(diǎn)題目類似的，或者適當(dāng)變換的題目作為課時(shí)小測。

　　二：課時(shí)

　　(1)要“浪費(fèi)”課前兩分鐘。做什么呢?當(dāng)眾表揚(yáng)該次考試取得優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)步較大的學(xué)生，并且對退步較大的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)模线m的通報(bào)，或批評，或鼓勵(lì)，或激將。因?yàn)槌踔猩矚g在他人面前表現(xiàn)自己，而“浪費(fèi)”兩分鐘的做法，恰恰滿足學(xué)生的“表現(xiàn)欲”，滿足優(yōu)生、有進(jìn)步的學(xué)生的表現(xiàn)欲，這時(shí)優(yōu)生就想下次也要受到表揚(yáng)，覺得不能掉以輕心。而對于退步較大的學(xué)生，教師要給予適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼耐▓?bào)，實(shí)際上教師該行為對于學(xué)生是一種無形的鞭策。

　　(2)把試卷發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生用五分鐘時(shí)間，再次獨(dú)立思考錯(cuò)題，緊接著，用十分鐘的時(shí)間，可以讓學(xué)生互相討論做錯(cuò)題目。這樣做有兩個(gè)目的：其一，提高學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)在于學(xué)生自身的學(xué)，從做錯(cuò)的題目中誘發(fā)思考;其二，通過學(xué)生之間互相討論的方式，通過合作探討得出正確答案。

　　(3)同學(xué)們不懂得知識點(diǎn)，再由老師通過講解，讓同學(xué)由不懂到懂，樣印象比較深刻，老師的任務(wù)就完成了。

　　(4)板書知識點(diǎn)，并告知學(xué)生，運(yùn)用該知識點(diǎn)的題目有哪幾題，教師應(yīng)從這幾題中挑出一兩題經(jīng)典題目，拿來精講，其它題目提示即可。因?yàn)橹v評要有針對性，要突出重點(diǎn)

　　要抓住關(guān)鍵性典型性問題加以點(diǎn)撥剖析。講評試卷不可能面面俱到，不要什么問題都講，更不可能把同一類型的題目每題都講，因?yàn)檫@會引起學(xué)生的精神疲勞，甚至反感。最后，針對該知識點(diǎn)的類型題，并進(jìn)行總結(jié)，如以后碰到該類題目，可用如此方法解答，將解題方法進(jìn)行總結(jié)。

　　(5)如果還有剩余時(shí)間的話，可以用五分鐘的時(shí)間小測，小測的題目必須與考卷題型相類似的。通過小測教師可以大概了解學(xué)生課堂效率及學(xué)生的掌握情況如何。

　　三：課后

　　(1)反思教學(xué)目的是否達(dá)到，重點(diǎn)是否突出;反思是否有“以誘達(dá)思。

　　(2)如何布置課后作業(yè)，應(yīng)當(dāng)針對錯(cuò)誤率高的試題，選編相應(yīng)練習(xí)，作為課后作業(yè)。

　　總之，試卷講評課是一堂特殊的復(fù)習(xí)課，講評時(shí)，一定要按照學(xué)生的實(shí)際水平，通過講評度卷，讓學(xué)生對知識點(diǎn)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，通過講評試卷課，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，我們不可忽視一點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷探索更加能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)思路，吸引每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，如此成矣。路，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)貫穿英語的學(xué)習(xí)，充分展示語言的美，吸引每一位學(xué)生，讓我們的英語教育事業(yè)蒸蒸日上。總之，英語試卷的講評一定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，評在學(xué)生認(rèn)知的不平衡點(diǎn)上，以有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有利于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生將來發(fā)展的深度、廣度和高度。

篇3：公司財(cái)務(wù)試用期個(gè)人工作總結(jié)

　　公司財(cái)務(wù)試用期個(gè)人工作總結(jié)

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月試用期的時(shí)間就過去了，在三個(gè)月的財(cái)務(wù)工作中，對財(cái)務(wù)的崗位認(rèn)識、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補(bǔ)。

　　回顧三個(gè)月來的財(cái)務(wù)工作，先是失誤、還是失誤，最后才有了小的成績和經(jīng)驗(yàn)。下面，我將財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下，敬請大家提出寶貴意見。

　　一、失誤、缺點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)簡談

　　以前在公司是做會計(jì)工作的，財(cái)務(wù)的業(yè)務(wù)沒具體操作和實(shí)踐過，總認(rèn)為是調(diào)蟲小技，不以為然，可就是抱著這種心態(tài)剛開始干財(cái)務(wù)工作出現(xiàn)不少的失誤，

　　第一失誤就是開具支票上的錯(cuò)誤。

　　制度要求：開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實(shí)在是太弱了，筆畫不連，字就不會寫;終于把支票抬頭單位名稱寫工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時(shí)也是一門技巧，印鑒重壓、重影、現(xiàn)象都會被銀行退票，耽誤工作。

　　基于上述業(yè)務(wù)需求，根據(jù)自己在軟件公司的軟件實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和電腦知識，為自己的崗位需求開發(fā)了excel系統(tǒng)的交行票據(jù)套打系統(tǒng)，解決了在實(shí)際工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)問題，提高了工作效率。

　　由此可見，虛心的、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本;學(xué)習(xí)和實(shí)踐相互融合才能產(chǎn)出成果。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的知識不能用在具體解決問題上，空洞無味，就是因?yàn)闆]有問題擺在我們面前，成果都是面對一個(gè)一個(gè)具體問題而存在的。

　　二、取得的成績

　　在這期間，在財(cái)務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作。

　　1、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

　　2、每月第八個(gè)工作日按時(shí)作好單位職工的薪金發(fā)放。

　　3、及時(shí)登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳。月末編制銀行余額調(diào)節(jié)表。

　　4、起草財(cái)經(jīng)公文、人事公文并及時(shí)發(fā)放、傳閱、存檔、保管。

　　5、監(jiān)督人員考勤登記，辦公飲用水的安排。

　　6、開具日常收款業(yè)務(wù)發(fā)票，并保管好空白發(fā)票和其它支票。

　　7、開發(fā)了excel平臺票據(jù)套打系統(tǒng)。

　　8、填寫地稅申報(bào)表。

　　9、完成財(cái)務(wù)經(jīng)理交待的工作。

　　財(cái)務(wù)工作看似簡單，做起來難，成績的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無形的身教，三個(gè)月的崗位實(shí)戰(zhàn)練兵，使我的財(cái)務(wù)工作水平又向前推進(jìn)了一步。知道了要作好財(cái)務(wù)工作絕不可以用輕松來形容，絕非雕蟲小技，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財(cái)務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

　　三、今后的努力方向

　　作為一個(gè)合格的財(cái)務(wù)，必須具備以下的基本要求：一.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。二學(xué)會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。三.財(cái)務(wù)人員要恪守良好的職業(yè)道德。四.財(cái)務(wù)人員要有較強(qiáng)的安全意識，現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制。四.很好的溝通能力。特別是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力。

　　以上是我近三個(gè)月工作以來的一些體會和認(rèn)識，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!