區第一小學安全緊急疏散演練總結

　　我校根據市教育局及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

　　根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃石老師在演練的前一天在年級組長會議、校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　11月5日上午9點45分，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到7分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。緊接著校義務消防隊、醫療救急人員迅速進入“火災”現場，一場實戰消防滅火演練在北樓空場展開。十五分過去，學校主管安全的羅副校長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

　　這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

篇2：小學安全事故緊急疏散預案

>　　小學安全事故緊急疏散預案(4)

　　學生利益高于一切，師生安全重于泰山。為確保師生的生命安全，防止師生傷亡，根據國家有關法律、法規的規定，結合我校實際，學生在校期間，如遇有突發天災、大火、房屋沉陷、倒塌等安全事故，須緊急疏散，特制定緊急情況安全疏散應急預案。

　　一、安全領導組成員各守崗位;

　　組 長：z(校長)

　　副組長：z(副校長)

　　成 員：(一至六年級班主任)z

　　二、各班隨堂上課教師或班主任，任各班應急指揮。迅速組織學生行動，離開到達安全地帶--學校操場等空曠地帶。

　　三、緊急疏散路線及順序基本按課間操的路線以及順序，要求必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序。

　　四、集合地點為學校操場上空曠地帶或直接撤離到校外。

　　五、門衛責任： 1、迅速檢查學校大門開關是否暢通。

　　2、及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。

　　3、嚴防不法分子乘機進出學校從事破壞活動。

　　六、體衛教師：

　　1、平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。

　　2、在突發事件中，協助領導組工作，隨時治病救人。 安全是穩定的基礎，全體教職員工要全力以赴做好安全工作，有效防止應急事故的發生，但不管發生什么事故，班主任及上課教師要沖在前面，班干部要沖在前面，頭腦要冷靜，要有效地保護受災、受困同學，全力協助有關部門做好調查及善后工作，盡量將損失降低到最低限度。在事故面前，在師生的生命和國家的財產受到威脅的時候，人人都有責任為救災工作做出最大努力。

篇3：小學校園突發事件緊急疏散預案

　　小學校園突發事件緊急疏散預案

　　為了進一步樹立"安全第一"的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。

　　一、演練目的

　　針對學校教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練組織領導小組

　　組 長：zz 組 員：全體老師

　　三、工作小組

　　1、指揮組 組長：zz

　　職責：總指揮、制定預案、發出信號、活動總結;

　　演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播或校園廣播系統的報警鈴為準。

　　廣播室播送：全體師生請注意，學校突發緊急事故，請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。(廣播員播送兩遍)

　　2、樓道疏散安全護導組

　　職責：確保學生安全、迅速到達地點。

　　具體安排：

　　地點　教學樓左樓梯　教學樓右樓梯　備注

　　一層　緊靠樓梯口的科任老師　緊靠樓梯口的科任老師　方向坐標

　　職責：(1)在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。

　　(2)在演練中，針對所在區域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。

　　(3)在所在區域，承擔保護學生、防止踩踏事件發生;處置緊急事件。

　　3、救護組

　　組長：zz

　　組員：z

　　職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，帶好醫藥箱。

　　4、攝影：zz

　　職責：演練現場攝影，資料留存。

　　5、記時：zz

　　職責：備好秒表，演練開始后，現場記時并報告總指揮。

　　四、演練時間

　　每月第一周周五上午第三節課為必備常規演練時間。周五前為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段。

　　五、疏散要求

　　1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、各班級在疏散過程中，班主任總負責(正副班主任要協調分工負責)，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　4、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。

　　5、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　六、學生疏散路線

　　1、疏散路線：

　　(1)警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據路線疏散。

　　(2)教學樓左樓梯分成兩部分。四樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓、三樓樓層的班級緊挨靠墻成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。(也就是在教學樓左樓梯里，共有四路縱隊疏散行進。)

　　(3)教學樓右樓梯較窄，安排兩路縱隊疏散行進。

　　(4)疏散路線安排：

　　2、集結的位置與要求：

　　學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向指揮組匯報。

　　七、全校演練程序：每月第一周的周五上午

　　10：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育;各工作小組人員到位。

　　10：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

　　10：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　10：45 全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。

　　10：50 緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。

　　八、班級組織演練要領

　　1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據，養成習慣，貫徹自然。

　　2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

　　3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時，桌椅靠前排(前三行)的同學走前門;桌椅靠后排(后四行)的同學走后門。

　　4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些;低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現象的發生，避免在疏散時發生踩踏事件。

　　5、抓住演練的兩個環節：一練迅速有序出教室;二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協助配合，每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。

　　6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據實際情況，對學校制定的方案進行調整，并提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。