20**年學校安全防火緊急疏散工作總結

　　為了認真貫徹市教育局《關于加強中、小學幼兒園消防安全教育工作的通知》的精神，緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，結合我校工作實際，從年初開始在全校范圍內廣泛開展消防安全教育工作，使消防安全工作作為一把手工程來抓。特別是學校消防安全工作尤為凸現出來，學校用火、用電面積增大、住宿生人數增多、倉庫里堆積著大量的易燃物品，現實擺在學校領導面前，校領導把消防安全工作當作重中之重，為了使火災安全隱患消滅在萌芽狀態之中，學校與各科室、各級部、各班級逐級簽定了消防安全責任狀。由主管領導牽頭，各科室負責人和相關人員組成的檢查小組每月一次大檢查，各班安全委員每周零報告，安全辦公室和保衛科召集相關人員每周召開一次安全保衛會研究解決存在的問題，布置下一步消防安全工作，我校積極探索學校消防工作的先進模式和工作機制，探索適應新形勢的學校消防工作的新路子，進行了積極的嘗試。現將有關情況匯報如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，學校消防工作始終堅持“預防為主、防消結合”的消防工作方針，推動以班級、教研組、科室為基本單位的消防安全意識和自防、自救能力，全面提高學校抵御火災的整體能力。校領導班子高度重視消防安全工作，在年初的全體教職工會議上，就把學校消防安全教育工作提到重要的議事日程;在工作中，按照市教育局《關于集中開展火災隱患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火為契機，在市教育局、公安機關的領導下，充分發揮全體師生的作用，建立周密的消防管理體系，為開創我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基礎。

　　消防安全無小事，學校是人群高度集聚的地方，加之在校學生避險、逃生經驗欠缺。因此，我校歷年來，把消防安全工作當作事關學校生存的大事來抓。全體教職工樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的認識，高度形成了由校長主抓，政教處、安全辦公室和保衛科組織牽頭，各班主任和全體教職工全員參與的消防安全教育網絡體系，并把消防安全作為學校安全教育的重中之重，深入班級每一名學生，各處室班每一名成員，做到消防安全人人皆知，緊急預案人人熟悉。總之，通過學校安全教育的廣泛宣傳，使消防安全警鐘常鳴。

　　二、每年堅持兩次消防器材使用方法的培訓和聘請專業人士進行消防安全知識講座。

　　學校每年聘請消防專業講師對全體師生進行1~2次消防安全知識講座使廣大師生掌握消防安全知識。由政教處、安全辦公室和保衛科組織實施，對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法的培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。

　　三、制定消防安全緊急預案

　　消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學生集中區域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，并且組織與“消防安全緊急預案”有關人員進行學習和演練，同時把“預案”以文件的形式，發到各處室和班主任老師處。

　　四、配置器材、勤檢勤換

　　學校除加強消防安全教育外，每年都配置新的消防器材，掛置于明顯位置和危險作業區，并由保衛科人員隨時對器材進行全面檢查。定期更換滅火器干粉，對不合格器材及時予以更換。

　　五、警鐘常鳴，把工作做細做實

　　為避免各種不安全因素的發生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校政教處和保衛科定期深入學生宿舍檢查煙和打火機，安排電工每天巡視學生宿舍樓、教學樓、辦公樓、鍋爐房和校園內有無電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

　　由于認識明確、措施到位，幾年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠，讓我們攜起手來開創消防安全的新局面。

　　滕州七中安全辦公室

　　**年年11月10日

篇2：學生公寓防火應急疏散工作預案

　　學院學生公寓防火應急疏散工作預案

　　學院是教書育人的主要場所，人員密集，流動性大，學生公寓內的消防安全隱患不容忽視。因此，必須認真落實消防安全檢查，認真排除消防隱患。根據上級部門的指示精神，結合我院的實際情況，特制定學生公寓防火應急疏散工作預案。

　　一、成立學生公寓防火指揮小組

　　組長：**

　　副組長：**

　　組員：***及公寓管理員

　　二、學生公寓內消防設施、器材配置情況

　　學生公寓內共有消火栓196個，手提式干粉滅火器784具，消防應急燈127個，安全指示標志236個，消防喇叭50個。

　　三、處置程序

　　1、當遇到火災時，如是初起火災，火勢不大，在發生火災區域內的同學應在最短的時間內將火撲滅，并及時打電話報學工處***，保衛處***。

　　2、如火勢較大，應及時撥打119報警，報警內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址、起火地點，起火物品和報警人的姓名及電話。

　　3、同時向公寓管理員報警，接到報警后，公寓管理人員應及時切斷電源，打開疏散通道。

　　4、及時向保衛處、學工處報警，接到報警的有關人員應在第一時間趕到火災現場，進行火勢控制和人員物品疏散及火場秩序維持。嚴禁非工作人員進入火災現場，防止發生意外。

　　5、對受傷人員要及時進行救護，重傷員要及時送往醫院。

　　四、善后處理

　　對火災現場進行保護，防止損壞各類證據，積極配合公安機關進行調查取證。對廣大學生做好思想穩定工作，對傷亡人員家屬做好安撫接待工作。

篇3：第二小學安全防火緊急疏散預案

　　第二小學安全防火緊急疏散預案

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級安全工作會議精神，服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

　　二、工作原則

　　按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。

　　三、工作目標

　　落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

　　四、組織機構

　　成立以校長親自掛帥的安全領導小組，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。

　　1、安全領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz、各班主任

　　2、領導小組的工作職責

　　組長：在上級的領導下，貫徹執行教育局安全指揮部門的指示精神，全面指揮學校安全工作。

　　副組長：根據出現的火險方面的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總火災現場的險情，為組長決策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。組織足夠的搶險物資送達搶險現場。聯系醫療部門，調動醫務人員、醫療設備，組成醫療隊參加學校搶險救災工作。聯系消防部門，及時進行火災現場的搶險工作。聯系公安部門維護學校安全秩序負責學校穩定。協調和組織學校迅速恢復教學活動。

　　成員：服從于組長副組長的安排與調度，在上級和領導組的統一指揮下，負責檢查、監督學校安全措施的落實情況，負責檢查、監督學校的安全工作;負責檢查、監督學校搶險物資的到位，保障供給受災學校師生的生活必需品;負責關閉、拆除危房，做好學校防災、抗災和災后恢復教學活動的指導工作。確保師生安全，杜絕人員傷亡。

　　五、工作內容及要求

　　1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、計算機網絡等多種形式和手段，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

　　2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

　　3、加強日常監控力度，每天有常規檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次的抽查，對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。

　　4、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

　　5、加強學校的日常監管，對違反學校消防安全規定的人和事要嚴肅處理。

　　六、疏散演練預案及教師分工情況

　　1、組建兩個消防梯隊

　　兩個消防梯隊的組成形式：處在假設起火部位的現場區域包括所在樓層的老師，為單位撲救初起火災和引導該區域人員疏散的第一梯隊，并分別組成滅火行動組、通訊聯絡組和疏散引導組;除此以外在其他區域工作的老師、和管理工作人員，為撲救初起火災和引導人員疏散的第二梯隊，也分別組成滅火行動組、通訊聯絡組和疏散引導組。參加第一梯隊和第二梯隊的人員要按照單位滅火和應急疏散預案確定的分工要求，做到：掌握火災報警電話號碼，熟練使用滅火器、室內消火栓，熟悉疏散通道、安全出口的位置，一旦發生初起火災能及時準確報處警，迅速有效地撲救初起火災和引導人員疏散。

　　2、建立快速反應機制

　　當假設部位發生初起火災，第一梯隊的人員要按照預案分工，做到三個同時：通訊聯絡組人員負責迅速報火警電話“119”和迅速向單位的消防控制室或值班室報警;滅火行動組人員負責迅速利用距現場最近的滅火器和室內消火栓撲救初起火災;疏散引導組人員負責及時組織引導顧客從安全出口進行疏散。與此同時，消防控制室或值班室接到第一梯隊人員從現場報告發生火災報警的信息后，迅速啟動事前約定聯絡呼叫第二梯隊人員的預案。第二梯隊人員接到報警后，做到三個同時：滅火行動組人員迅速趕往著火現場使用滅火器、室內消火栓增援滅火;疏散引導組人員及時引導在其它樓層、部位的人員緊急疏散;通訊聯絡組人員繼續向“119”報警，確保落實。

　　四、滅火和應急疏散預案：

　　當總指揮下達假設部位發生初起火災的緊急信息后，演練工作按照下列程序實施：

　　1、第一梯隊的人員要按照預案分工，做到三個同時：

　　滅火行動組：一部分人員迅速取用距現場最近的滅火器，提取滅火器后，迅速跑向假設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備;另一部分人員迅速跑向距起火部位最近的室內消火栓處，接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準假設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。

　　通訊聯絡組：一人負責迅速報火警電話“119”，一人迅速向單位的消防控制室或值班室報警。

　　疏散引導組：有人立刻跑到假設起火部位附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散;有人跑向假設起火部位的區域或本樓層安全出口處，做出手勢，呼叫、引導人員場人員通過疏散通道、安全出口疏散。

　　2、消防控制室或值班室接到第一梯隊人員從現場報告發生火災報警的信息后，迅速啟動事前約定聯絡呼叫第二梯隊人員的預案并向“119”報警。

　　3、第二梯隊人員接到報警后，能夠迅速按照滅火和應急疏散預案確定的分工要求，做到三個同時：

　　滅火行動組：迅速取用距現場最近的滅火器，提取滅火器后，迅速跑向假設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備。

　　疏散引導組：有人立刻跑到其他樓層的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。

　　4、現場演練，達到下列要求：當學校消防安全責任人或管理人下達假設部位發生初起火災的緊急指令后，第一梯隊應在30秒內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初起火災、報警、引導人員疏散的任務;第二梯隊接到消防控制室或值班室發出的指令后，在1分鐘內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初起火災、報警、引導人員疏散的任務。

　　5、學校每學期組織開展一次滅火和應急疏散預案的實地演練，并且每次演練結束后進行

　　總結講評。