中學骨干教師培養(yǎng)工作計劃范本

　　為適應(yīng)推進教育現(xiàn)代化工程、全面實施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為永發(fā)中學教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才資源，特制定本計劃。

　　一、培養(yǎng)目標。

　　加強骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建由課堂教學優(yōu)秀者--教學能手--學科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學成績優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新，科研成果聞名的特色名師。到**年，力爭培養(yǎng)1-2名省級教學骨干教師。

　　二、管理方法。

　　制定和完善骨干教師考核方法，建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案。繼續(xù)實施骨干教師考評制度，結(jié)合澄邁縣教師培訓中心的管理方案，通過聽課、教學公開課、評課、師帶徒、結(jié)對子等幾個環(huán)節(jié)，逐步形成骨干教師輻射和引領(lǐng)作用，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極性。

　　三、幾點做法

　　1.開展“名師推動工程“。

　　首先，確定全國、省、縣各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標、近期發(fā)展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。

　　2.開辦“骨干教師讀書班“。

　　學習內(nèi)容：《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等

　　學習形式：以自學為主，輔以集體輔導(dǎo)。

　　采取“請進來“和“走出去“等辦法。

　　“請進來“---以縣局和學校牽頭邀請專家講座。

　　“走出去“---派骨干教師外出學習觀摩。

　　(1)學校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進修學習。學習歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流，三是每學期要上1-2節(jié)公開課、觀摩課。

　　(2)鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學校聽課。骨干教師在聽課中學習領(lǐng)悟，并對照教學實踐寫出心得體會，加強理論聯(lián)系實際的能力。一個月進行一次學習心得交流，每學期進行一次業(yè)務(wù)考核。

　　3.為骨干教師“搭臺子“。

　　為了給骨干教師提供施展才能的機會，學校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進行教學改革，開展“我最滿意的一堂課活動“，通過活動推出示范課、創(chuàng)新課。

　　4.給骨干教師“壓擔子“樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識，承擔并實施一個課題專項研究，每學期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。

　　四、管理措施

　　1.建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質(zhì)量。

　　2.通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。

　　3.學校對骨干教師所需要的參考資料，學習經(jīng)費等提供必要的保障。

　　4.骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。

　　五、考核方法

　　1.制定骨干教師培養(yǎng)計劃，并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案。

　　2.每學期對骨干教師進行一次全面系統(tǒng)的考查，并對考查情況進行總結(jié)和公示。

篇2：X小學第一學期骨干教師培養(yǎng)計劃措施

　　zz小學第一學期骨干教師培養(yǎng)計劃及措施

　　為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

　　一、培養(yǎng)目標：

　　使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內(nèi)乃至全區(qū)具有指導(dǎo)、帶頭作用。

　　二、培養(yǎng)目標：

　　1．建設(shè)一支真才實學，德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

　　2．使本來確定的學校骨干教師向高層次發(fā)展，如市級骨干教師或名教師，并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用。

　　3．讓更多的青年教師脫穎而出而出，但做到寧缺勿濫，嚴格按學校《條例》規(guī)定執(zhí)行

　　三、培養(yǎng)方式：

　　1、任職資格：

　　學校中青年骨干教師：在工作5年以上（含5年）具備專科學歷和中級以上教師職稱。

　　學校教壇新秀：從事教師工作1—4年（含4年）的年輕教師中評選并培養(yǎng)。

　　2、工作職責：

　　⑴ 貫徹“***”重要思想和國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。

　　⑵ 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學科國內(nèi)外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，努力形成個人風格，成為學科教學和教育科研的帶頭人。

　　⑶ 堅持工作在教育教學第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔示范課、觀摩課等公開教學任務(wù)，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。

　　⑷ 根據(jù)教育教學改革的目標任務(wù)，開展教改和課題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，具有較高的教育理論水平。

　　⑸ 根據(jù)教師隊伍建設(shè)實際，承擔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的工作，積極參加各類教育科學研究活動，承擔支援教育相對落后地區(qū)或薄弱學校等工作任務(wù)。

　　四、相應(yīng)的待遇：

　　為在培養(yǎng)范圍內(nèi)的教師提供參加高層學術(shù)交流、高效培訓和外出學習、考察、研究的機會，讓他們了解國際、國內(nèi)先進的教育理論、教育方法、教育手段，掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)、新知識、新技能。同時，各級各類的評先、評優(yōu)、職稱晉升將優(yōu)先考慮培養(yǎng)對象。

　　1、學校中青年骨干教師：組織外出參觀學習考察1次。

　　2、學校教壇新秀一次性獎勵200元。

　　五、培養(yǎng)措施及管理辦法

　　1．加強師德師風建設(shè)。加強教師的政治學習與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)。鼓勵教師愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻，形成過硬的思想作風和師德修養(yǎng)。要創(chuàng)造條件讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，安排他們班主任、輔導(dǎo)員或行政管理工作，以提高組織、管理能力，增長才干。

　　2．加強校本培訓學習。學校是骨干教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。因此，校本研修是骨干教師培養(yǎng)的主要形式。充分利用教育教學實踐活動，按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓工作。

　　3．在分配教學任務(wù)、承擔科研課題、安排參加學術(shù)活動和社會活動方面，應(yīng)優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，給他們壓擔子，提要求。

　　4．結(jié)對帶徒，促進成長

　　為了加快學校培養(yǎng)骨干教師的力度，進一步促進青年教師的成長，我校選派思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學經(jīng)驗豐富的教師與新參加工作的教師結(jié)對，指導(dǎo)他們的教育教學工作，開展聽課學習、觀摩研討、反思總結(jié)等教學活動，不斷提高教育教學的能力，促進青年教師的成長。

　　5．在培養(yǎng)過程中，應(yīng)注意物色、選拔一批優(yōu)秀的學科帶頭人，并根據(jù)他們的實際水平和能力，及時提升相應(yīng)教師職稱或提拔到合適的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，以適應(yīng)我校師資隊伍建設(shè)和發(fā)展的需要。

　　6．學校在骨干教師的培養(yǎng)期間，積極鼓勵他們參加各級各類的培訓、學習活動，積極鼓勵他們參加高一層次學歷進修。骨干教師進行進修、學習、科研等活動的經(jīng)費由學校支付，學歷進修的費用按教育局相關(guān)文件執(zhí)行外，學校還給予一定的補貼。

　　7．學校定期召開骨干教師培養(yǎng)工作座談會和經(jīng)驗交流會，并對做出較大貢獻的教師給予獎勵和表彰。

篇3：職學院青年骨干教師培養(yǎng)對象選拔管理辦法

　　職學院青年骨干教師培養(yǎng)對象選拔管理辦法

　　第一條 為了加強我院教師隊伍的建設(shè)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)，促進優(yōu)秀人才快速成長，培養(yǎng)、選拔青年骨干教師，特制定本辦法。

　　第二條 青年骨干教師培養(yǎng)對象主要從教學、教育、科研第一線在職、在崗專任教師和專職科研人員中推薦選拔。

　　第三條 青年骨干教師培養(yǎng)對象每次系(部、中心、處室)最多推薦2名。

　　第四條 青年骨干教師培養(yǎng)對象的選拔條件：

　　1、政治覺悟高，有良好的團結(jié)合作精神，顧全大局，樂于奉獻。

　　2、教學教育科研能力較強，有一定的學術(shù)造詣，成績較突出，積極參與教學教育改革和科研工作，并做出了較大的貢獻。在近三年內(nèi)發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文二篇以上(在國家或國際刊號上發(fā)表)和主編或參編公開出版的教材。

　　3、較熟練掌握一門以上外語，計算機等現(xiàn)代教學儀器設(shè)備操作應(yīng)用能力較強。

　　4、年齡在40周歲以下。

　　5、具備本科畢業(yè)及以上學歷和高校教師資格證書。

　　6、具備中級或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

　　第五條 培養(yǎng)對象的選拔程序：

　　1、各系(部、中心、處室)根據(jù)本辦法規(guī)定的條件，在廣泛聽取有關(guān)教研室教師意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實際和學院工作的發(fā)展情況，初步確定選拔青年骨干教師培養(yǎng)對象的候選人，并由系(部、中心、處室)填寫《xt職學院青年骨干教師培養(yǎng)對象推薦表》。

　　2、由學院學術(shù)委員會進行評議，并經(jīng)院長辦公會審核后在全院公布青年骨干教師培養(yǎng)對象名單。

　　3、青年骨干教師對象確定以后，學院與系(部、中心、處室)必須共同擬定青年骨干教師培養(yǎng)對象的培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)對象在教學教育、科研能力和學術(shù)水平等方面要達到的主要目標和分年度目標，以及為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而采取的主要措施。

　　第六條 培養(yǎng)對象所在系(部、中心、處室)與學院簽訂《xt職學院青年骨干教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)任務(wù)責任書》，培養(yǎng)對象與系(部、中心、處室)簽訂《xt職學院青年骨干教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)合同書》。

　　第七條 青年骨干教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)期為三年 。

　　第八條 各系(部、中心、處室)要重視青年骨干教師培養(yǎng)對象的培養(yǎng)。認真履行培養(yǎng)任務(wù)責任書規(guī)定的責任，創(chuàng)造良好的工作、學習和生活環(huán)境，認真執(zhí)行培養(yǎng)計劃，采取有效措施，確保按期實現(xiàn)培養(yǎng)目標。同時，要注意在教學教育、科研第一線崗位上的培養(yǎng)，給他們分任務(wù)，壓擔子，促使他們盡快成長。

　　第九條 每名青年骨干教師培養(yǎng)對象由院學術(shù)委員會選派和指派1-2個指導(dǎo)教師，在培養(yǎng)期內(nèi)負責業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并定期向院學術(shù)委員會報告培養(yǎng)對象的工作進展情況。

　　第十條 對青年骨干教師培養(yǎng)對象學院在培養(yǎng)期內(nèi)給予1-2萬的培養(yǎng)資助費。

　　第十一條 培養(yǎng)資助經(jīng)費必須專款專用，主要用于培養(yǎng)對象在教學科研上的系統(tǒng)訓練，進行調(diào)研和教學改革，參加學術(shù)活動等方面，不準用于購置大型儀器設(shè)備和出版書籍。

　　培養(yǎng)資助經(jīng)費由主管培養(yǎng)工作的院領(lǐng)導(dǎo)審查同意后使用。

　　第十二條 青年骨干教師培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內(nèi)，由學校報銷圖書資料費每人每年800元。

　　第十三條 青年骨干教師培養(yǎng)對象要認真履行培養(yǎng)合同規(guī)定的責任，嚴格執(zhí)行培養(yǎng)計劃，刻苦學習，積極參加各類培養(yǎng)、培訓活動，在規(guī)定時間內(nèi)實現(xiàn)相應(yīng)的培養(yǎng)目標。

　　第十四條 指導(dǎo)教師在指導(dǎo)和培養(yǎng)青年骨干教師培養(yǎng)對象期間，由學院發(fā)放指導(dǎo)教師津貼，發(fā)放標準由學術(shù)委員會根據(jù)該教師的指導(dǎo)情況研究確定，并報院長辦公會審批。

　　第十五條 青年骨干教師培養(yǎng)對象的考核工作由學院學術(shù)委員會會同培養(yǎng)對象所在單位每年進行一次考核、檢查;培養(yǎng)期滿后，學院將組織對培養(yǎng)對象的培養(yǎng)執(zhí)行情況進行檢查。

　　第十六條 青年骨干教師培養(yǎng)對象的考核、檢查結(jié)果，學院每年通報一次，并作為是否列為繼續(xù)培養(yǎng)的重要依據(jù)，并記入培養(yǎng)對象的個人技術(shù)檔案。對沒有嚴格執(zhí)行培養(yǎng)計劃和不能達到年度目標的，中止經(jīng)費資助，并酌情收回分部分培養(yǎng)資助經(jīng)費。

　　第十七條 青年骨干教師培養(yǎng)對象實行服務(wù)期制度，培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期間和培養(yǎng)期滿以后五年內(nèi)不得調(diào)離本學科教師工作崗位。確因工作需要或提職轉(zhuǎn)崗的，須經(jīng)院黨委會或院長辦公會批準后方能調(diào)離本職崗位。

　　第十八條 培養(yǎng)期滿時，學院將組織學術(shù)委員會并聘請有關(guān)專家對培養(yǎng)對象進行評議驗收。合格者發(fā)給培養(yǎng)合格證書。并評選青年骨干教師培養(yǎng)工作先進單位、優(yōu)秀培養(yǎng)對象和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　第十九條 青年骨干教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)工作先進單位、優(yōu)秀培養(yǎng)對象和優(yōu)秀指導(dǎo)教師由學院給予表彰和獎勵。

　　第二十條 學院擬設(shè)立“中青年骨干教師培訓基金”，根據(jù)學院財力，逐年遞增基金劃撥比例，以上各項經(jīng)費均可在此列支。

　　第二十一條 本辦法由學院人事處負責解釋。

　　本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。