XC學校人事科工作總結與計劃

　　一、加強政治業務學習，提高政治業務素質

　　結合人事工作的性質、任務、會議，加強黨的“**大”文件、“**屆六中”全會精神和黨的“**大”精神的學習，深刻領會黨對教育人事工作的指導意義，增強在市場經濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐“***”的重要性。堅持把學習***理論和《義務教育法》、《教育法》等法律法規作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰略地位進一步認識，增強搞好我區教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關人事紀律、工作規范、辦事程序等知識。

　　二、嚴格執行政策規定，認真做好畢業生就業安置與人事調配工作。

　　1、為搞好人事調配工作，我科對每所學校進行師資狀況調研，搞好教師需求預測，及時做好人事統計工作和計劃編報工作。

　　2、貫徹省市有關畢業生就業政策，做好畢業生安置工作。由于調配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業生14人，專科畢業生34人，中專英語、美術、音樂、體育等技能科畢業生18人;34名同教育局鑒定就業協議的**屆中專普師畢業生，也均符合協議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業無法安排，經給予分析就業形勢及省、市畢業生就業政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業。

　　三、穩步推進學校內部管理體制改革

　　1、繼續深化畢業生實行試用期聘任制。對20**年分配的80名畢業生試用期滿后根據業績情況擇優錄用，對20**年分配的100名畢業生繼續鑒定聘用合同書。

　　2、推行校長負責制，教職工聘任制。結合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學內部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區中小學校內部管理體制改革的方案，并在馬甲中學、羅溪中學、河市學區、萬安學區實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學全員全員聘用制，完善學校內部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規范化和軌道創造試點經驗。

　　3、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區共有800人申請，經過普通話水平測試、體檢和“兩學”培訓等項目審查后，剩692人通過了中小學教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統管理工作以及發證工作;二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開展2期普通話培訓，進行2次普通話測試，目前已有1200多人過了二級乙等級別，占了全區教師教職工的67%，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊。

　　四、加快中小學師資隊伍建設的步伐，實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展。

　　根據省、市關于“十五”期間中小學校長培訓工作意見和有關規定及全面實施素質教育的要求，重視中小學師資培訓工作，努力提高中小學校長、教師的政治和業務素質。

　　1、廣泛發動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓，到目前為止有65%的中學專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，80%的小學專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業的初中專任教師占15%，大專畢業的小學教師占13%。。

　　2、全面貫徹執行中小學校長持證上崗制度，全面完成“**”期間中小學校長培訓任務的基礎上，努力開展校長培訓工作，選拔中學校長、小學校長各1名參加骨干校長培訓，組織3名中學校長和一些小學校長參加校長提高班培訓，把一些區管的后備干部和新任中小學校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓。

　　3、組織舉辦中小學新教師上崗前培訓班和見習期培訓班，100名中小學新教師在任職學校受常規培訓的同時，分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓。

　　4、切實抓好中小學教師信息技術全員培訓和測試工作，在培訓初期，各鄉鎮設立培訓班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學設立考點和羅溪中學設立考點，共培訓人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓;大規模培訓后，在馬甲、羅溪設立兩個培訓點，常年培訓初、中、高級信息技術。為我區教育實現現代化、科學化奠定了基礎。

　　5、扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓工作，其中中學選拔30名骨干教師、小學選拔35名骨干教師分赴省市級培訓。

　　五、進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業技術職務聘任工作，充分調動教師工作積極性。

　　1、嚴格抓好專業技術職務評審。認真做好中學初級，小學高級教師職務評審委員會及學科組織的換屆推薦報批等工作;嚴格執行省、市有關的職務政策，完成253名中小學的中、高、初級教師職務資格的初審及確定資格工作，經評審，有125名小學教師，22名中學教師獲初級教師任職資格，60名中學教師、40名小學教師獲中級教師任務資格，6名中學教師獲高級教師任職資格。

　　2、認真搞好20**-20**學年度教師年度考核、考評工作，嚴格控制優秀比例。

　　3、按照程序辦理20**年大中專畢業生轉正確定教師職務的審批手續及教師職務聘任的審批工作。

　　六、突出師德教育，廣泛深入地開展教書育人，創優評優活動。

　　1、廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等法律法規、條文，進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業道德水準。在維護教師合法權益的同時，進一步規范和完善我區教職工的管理制度，對少數違規違計的教師進行行政處分。

　　2、在有關科室的協作和支持下，認真組織開展創優評優活動，樹立典型，表彰優秀教師和教育工作者。20**年教師節期間，評選表彰了41名區級優秀教師和先進教育工作者，在廣大教師中樹立了典型，弘揚了人民教師敬業愛崗，無私奉獻的精神。

　　七、關心離退休干部、教師，把老干工作推上一個新水平。

　　1、一年來及時為各中小學校的18位已達退休年齡的教職工辦理退休手續。

　　2、關心、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學校檢查、監督單位對老干部生活和政治上的工作落實情況，保證老干部的政治、生活待遇;利用元旦、春節期間慰問離退休干部、教師。

　　八、認真執行工資政策，做好各學校的工資基金的核增減審批和獎金發放工作。

　　1、及時為各學校教職工兌現各級工資及補貼，做好國庫統一支付工資的審核工作。

　　2、審核各學校20**年度考核獎金發放工作。

　　3、辦理人員調動和畢業生分配的工資基金核增減工作。

　　4、辦理20**年大中專畢業生分配轉正定級工資審核報批工作。

　　5、辦理20**年各學校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作。

　　6、辦理調整工作人員正常晉升工資檔次審批手續。

　　7、辦理各學校教師職務聘任后兌現工資審批工作。

　　主要不足和問題：對政治理論，教育人事政治法規的系統學習方面，做得還不夠;必須檢查各學校執行落實政策、法規、意見的情況，因時間關系不能下基層檢查，有可能出現基層單位在政策、法規執行力度不夠的現象;人事體制改革存有畏難情緒。

篇2：人事科人事工作計劃

　　20**年人事科人事工作計劃[1]

　　20**年人事科在局領導的堅強領導下，在上級業務部門的精心指導和有關方面的大力支持配合下，全體科室人員緊緊圍繞本局年度主要工作目標任務，奮力拼搏，攻難克艱,開拓創新，扎實工作，雖然在科室人員力量嚴重不足的情況，仍取得了良好的工作業績，并較好地完成了年度的各項工作目標任務。現就20**年的主要工作總結和20**年的主要工作思路謀劃如下：

　　(一)20**年的主要工作總結

　　20**年，我市教育人事部門認真貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神及《中長期教育改革和發展規劃綱要》，按照全省中職中小學教師工作會議的部署，努力完成各項工作目標任務，教育人事工作成效顯著。

一、成功召開了20**年全市中職中小學教師工作會議，為全年工作目標任務的順利完成奠定了良好基礎

　　20**年4月22-23日，我們在祁門縣成功地召開了20**年全市中職中小學教師工作會議。會上，認真學習了市委書記王福宏、市長宋國權同志在全市教育工作會議上有關教師隊伍建設工作的講話精神，傳達了20**年全省中職中小學教師工作會議精神，總結交流了我市教育人事工作經驗，研究部署了20**年我市中職中小學教師隊伍建設和管理工作，從而為順利完成我市教育人事工作的年度目標任務奠定了良好的基礎。

二、扎實組織全市教育系統廣泛開展了“深入學習貫徹全市教育工作會議，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動，全市師德建設再上新臺階

　　制定并印發了《“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動實施方案》(黃教人[20**]26號)，組織全市教育系統廣泛開展了“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動。整個“大討論”活動歷時3個多月(5月下旬至8月底)，通過宣傳發動、學習討論、查擺整改和總結提高四個階段，全市廣大教師和教育工作者普遍受到了深刻的教育和思想洗禮，廣大教師教書育人的責任感和使命感不斷增強，師德水平有效提升。

　　在“大討論”活動中，我們還組織全市教育系統廣泛開展了“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”有獎征文和演講比賽活動，共有91篇征文參加市級評選，最終評出一等獎15篇，二等獎25篇，三等獎40篇;共有20人參加市級演講比賽，獲市級一等獎3人，二等獎6人，三等獎11人。黃山區、祁門縣、歙縣教育局和屯溪五中、市特校五個單位獲全市教育系統“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”有獎征文和演講比賽活動組織獎。

　　20**年，我市張偉(黟縣中學)、胡福生(黟縣二中)、張先鋒(黃山區甘棠中心校)三位教師獲“全省優秀援疆教師”榮譽稱號，張秋云(歙縣森村中心學校)、江勇琴(歙縣大谷運中心學校)、汪玉娟(休寧縣龍田中心小學)、蔣金明(黃山市徽州區富溪鄉中心學校)、葉興旺(祁門縣箬坑鄉低嶺教學點)、周冬愛(黃山市黃山區新明中心學校)、汪迎國(黟縣美溪中學)七位教師獲“全省優秀鄉村教師”榮譽稱號。

　　9月9日，屯溪六中吳紅萍老師作為全省30名代表之一赴省參加全省優秀教師代表座談會，受到了省委書記張寶順、省長王三運等省領導的親切接見。

三、依法開展并完成了20**年度面向社會人員的教師資格認定工作，努力拓寬了優秀人才從教渠道

　　根據省教育廳的部署和要求，20**年我市面向社會人員的教師資格認定工作仍實行網上報名和現場確認相結合的方式進行。20**年我市共完成受理認定了1127人的各類教師資格(其中高級中學教師資格718人，中等職業學校教師資格10人，中等職業學校實習指導教師資格4人，初級中學教師資格67人，小學教師資格283人，幼兒園教師資格45人)。整個教師資格認定工作程序規范、公平公正、質量較高、社會滿意，使一些適合從教的優秀人才取得了相應的教師資格，從而有效地拓寬了優秀人才的從教渠道。

　　此外，我市還根據省教育廳的統一部署，認真完成了教師資格認定歷史數據的核查工作。

四、努力做好教師的補充配置工作，著力保障了教育教學工作的正常開展

　　20**年，市直義務教育學校共招聘補充新教師17名，解決了經市教育局同意相關市直學校協議引進自聘的20**年前的17名高校畢業生的正式錄用問題，引進調入了6名教師(含學校已借用多年的4名教師)到市直相關學校任教。

　　20**年，各區縣共招聘錄用新教師113名(幼兒16名，小學43名，初中17名，普通高中25名，職校12名)，其中有==人充實農村教師隊伍。另招募了“三支一扶”人員19名支援農村教育。

　　由于及時進行了教師的補充配置工作，從而著力保障了新學年度學校教育教學工作的正常開展。

五、積極組織開展了教師定期交流和對口支教工作，不斷促進了教師資源的均衡配置和教育的均衡發展

　　20**-20**學年度全市繼續組織了54所城鎮學校的276名教師赴全市59所農村薄弱學校進行了對口支教工作，另通過區域內教師定期交流和農村薄弱學校教師上掛城鎮學校學習鍛煉等措施，不斷加強了農村薄弱學校教師隊伍建設，有效促進了教師資源的均衡配置和教育的均衡發展。

　　根據省教育廳部署，今年9月我市繼續遴選了3位優秀教師(黟縣中學張偉，休寧海陽中學朱洪開、汪雄強)作為第二批援疆教師赴新疆皮山縣進行為期一年的對口支教工作。

六、認真完成其他教育人事工作，較好地服務了教育事業大局

　　一是完成了市直教育系統工作人員20**年度的年度考核工作;二是完成了市直教育系統20**年度的機構編制、人才及工資等的年度統計和報送工作;三是完成了市直教育系統相關人員的調資及績效工作的審批工作;四是完成了有關人員的安葬費、撫恤金及遺屬生活困難補助的審批和有關調標工作;五是配合開展并完成了幼兒園教職工編制的調研工作;六是開展并完成了全市中小學在編不在崗人員及中小學代課人員清理情況的調研和相關材料的報送工作;七是承擔并完成了《黃山市中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》中有關師資隊伍部分的撰稿工作;八是開展了教育事業單位機構編制的清理規范工作;九是完成了我市20**屆免費師范畢業生就業崗位及需求計劃的征集和報送工作;十是完成了我市安徽省第十批特級教師的評選推薦工作;十一是扎實做好了我市教師職稱評審及崗位聘任等相關工作;十二是進一步完善了市直義務教育學校教職工的績效考核工作(黃教人[20**]1號)。

　　(二)20**年的主要工作思路

　　20**年，我科將按照市教育局的總體部署，緊緊圍繞基礎教育和中等職業教育改革發展大局，認真貫徹執行《黃山市中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》，不斷進一步努力開創我市教育人事工作的新局面。

一、指導思想

　　以***為統領，認真學習貫徹國家、省、市教育工作會議精神及《中長期教育改革和發展規劃綱要》，以全面提高教師隊伍的整體素質為主線，以農村教師、“雙師型”教師、中青年教師及創新團隊建設為重點，以績效工作制度和崗位設置管理改革為動力，統籌規劃，創新制度，強化管理，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

二、重點工作

　　1.加強機構編制管理，充分發揮編制在教師資源配置中的基礎性作用;

　　2.促進城鄉教師交流，推動師資資源的均衡配置;

　　3.及時做好教師補充配置工作，不斷改善教師隊伍結構;

　　4.堅持不懈地抓好師德建設，不斷提升師德水平;

　　5.努力加強農村教師隊伍建設，不斷提升農村教師隊伍整體素質;

　　6.繼續加強骨干教師隊伍建設，擬組織市骨干教師講師團赴農村薄弱學校開展巡回講學;

　　7.進一步加強中等職業學校教師隊伍建設;

　　8.繼續深化學校人事制度改革。完善績效工作制度和崗位設置管理制度改革。會同有關部門按照部署積極做好非義教階段學校和其他教育事業單位績效工作制度的實施工作。逐步建立起以崗位管理為基礎的單位用人制度;

　　9.繼續健全教師管理制度，加快推進教師管理信息化。

　　10.認真實施并不斷完善教師資格制度;

　　11.積極維護教師隊伍穩定。認真研究和努力化解影響中小學教師隊伍穩定的矛盾和難題，加強對中小學教師的政策宣傳和思想政治教育、法制教育，會同有關科室積極做好教師隊伍的信訪和穩定工作。

　　12.繼續加強教育人事干部隊伍和科室自身建設。