高中十佳班主任評選方案（試行）

　　為了加快推進我校班主任專業(yè)化水平的進程，增強班主任工作的吸引力和影響力，全面展示班主任的工作業(yè)績，弘揚優(yōu)秀班主任的事跡，激勵全校班主任愛崗敬業(yè)、開拓進取，培養(yǎng)一批師德高尚、能力出眾的班主任。根據教育部《中小學班主任工作規(guī)定》和省市教育部門的文件精神，特制定《**高級中學“十佳班主任”評選方案》。

　　一、評選范圍

　　班主任工作累計3整年及以上，在我校擔任過（已完成）高三畢業(yè)班班主任工作，現仍在班主任崗位上工作的班主任。

　　二、評選條件

　　1．思想品德

　　（1）熱愛班主任工作，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻；有較強的責任感和事業(yè)心，對學生有愛心，尊重學生人格。

　　（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加班主任培訓。

　　（3）具有良好的師德修養(yǎng)，作風正派，工作踏實，為人師表，能全面關注學生的思想品德、學習生活、勞動技能及身心健康。

　　2．工作能力

　　（1）能正確理解和執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，認真學習教育學、心理學知識，有較系統的教育科學、管理科學知識。

　　（2）所帶班級有良好的班級文化，正確的輿論導向，很強的凝聚力和集體榮譽感。

　　（3）有良好的溝通協調能力，能較好處理學生、任課教師、家長之間的各種關系和矛盾：師生關系和諧，在同行和家長中有良好的口碑。

　　（4）建立健全班級民主管理制度。注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。

　　（5）深入學生，掌握學生的思想動態(tài)。能及時發(fā)現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習、工作、生活中出現的困難。后進生和特異生轉化效果明顯。有典型的教育實例。

　　（6）思想敏銳，工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應變能力。

　　3．工作實績

　　（1）所帶班級學生在德、智、體等方面全面發(fā)展。注重學生的社會實踐，積極組織學生參加各種社會公益活動。

　　（2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關文檔，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。

　　（3）所帶班級班風好，紀律性強，學生思想活躍。

　　（4）所帶班級學風濃厚，班級成績名列同年級同類班級前茅或有明顯進步。

　　（5）有德育經驗、德育案例和德育論文交流、發(fā)表、獲獎或承擔、參與校級以上教育課題研究。

　　（6）最近五年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)良集體榮譽稱號或被評為優(yōu)良班主任次數較多。

　　（7）有較強的組織、指導班會的能力，主題班會在本校有一定的示范性。

　　（8）熱心指導年輕班主任和副班主任開展工作，在班主任隊伍中有一定影響。

　　4．有下列情形之一的，不得參與評選

　　（1）體罰或變相體罰學生并造成惡劣影響的。

　　（2）被舉報有違規(guī)從事有償家教或亂收費的。

　　（3）因主觀原因、工作方法不當造成班級學生有違法犯罪行為或造成惡劣影響的。

　　（4）有無故不履行班主任職責的行為。

　　5．有下列情形之一的，同等情況下優(yōu)先參與評選

　　（1）長期做班主任工作的。

　　（2）有特殊感動事跡的。

　　（3）德育科研十分突出的。

　　（4）被評為校級及以上優(yōu)秀班主任、德育工作者、十佳師德標兵的。

　　三、評審委員會

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：z、班主任代表

　　四、評選程序

　　1．組織班主任認真學習“評選條件”并認真評議，在自我申報的基礎上各年級推薦5名候選人，寫清推薦理由，并于20**年12月**日上交推薦表（見附件），提供獲獎復印件。

　　2．根據候選人資料、平時工作等，對15名候選人綜合評價并組織師生無記名投票。

　　4．根據推薦和投票情況，評審委員會研究決定最后名單，公示后經校黨委批準。

　　五、獎懲與義務

　　1．學校授予“十佳班主任”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書、張榜表彰，同時給予一定物質獎勵。

　　2．在各種評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任評選；優(yōu)先享受外出業(yè)務學習、培訓和考察等活動。

　　3．擔任培養(yǎng)班主任尤其是青年班主任的工作，主動承擔主題班會、觀摩課和德育科研等工作。

　　4．工作中不履行職責或有重大失誤，對學校造成負面影響，學校將取消“十佳班主任”的資格及相應待遇。

　　**高級中學

　　20**年12月**日

　　附件：

　　十佳班主任推薦表

篇2：（中學）模范班主任評選條件

　　中學(學校)模范班主任評選條件

　　一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。

　　二、思想作風端正，經常性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

　　三、班級工作有計劃、有措施、有總結。

　　四、熱愛關心學生，對違紀生能及時處理，不包庇、袒護學生。

　　五、認真執(zhí)行學校決定，積極落實學校布置的工作，能通過各種手段轉化差生。

　　六、班集體在學校的各項工作表現突出。

　　七、積極參加班主任工作會議，不無故曠會，并及時傳達、落實工作會議精神。

　　八、認真開好每周主題班會及每學期家長座談會，有時針對學生情況進行家訪。

　　九、誠實謙虛、為人師表，具有良好師德形象，服從學校整體利益，不搞自由主義。

　　十、班級學生集體榮譽感強，班風優(yōu)良，違紀現象少，無嚴重違紀現象。

　　十一、能積極主動協調班主任與科任教師，班主任與學生、科任教師與學生間的關系。

　　十二、所帶班級在學校的各項評比中名列前茅，公共財產維護良好。

　　十三、能積極主動向政治處匯報班級情況，對學校管理提出合理化建議。

　　十四、班級好人好事多。

　　十五、無體罰和變相體罰學生的現象。

　　十六、能經常深入班級，深入學生宿舍，關心學生生活，檢查信校情況。

篇3：城南小學優(yōu)秀班主任評選辦法

　　城南小學優(yōu)秀班主任評選辦法

　　第一條：采用百分制，評定月度優(yōu)秀班主任，具體辦法如下：

　　一、為人師表（5分）

　　舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現象，無教室內吸煙現象，無工作期間抹牌賭博現象，每違反一項扣5分。此項由舉報、問卷調查確定。

　　二、教室布置（5分）

　　桌椅擺設科學合理，有班務處且內容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為養(yǎng)成四字歌》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。

　　三、完成任務（10分）

　　按時填好班務日志。積極完成各項任務，完成不出色或有拖延現象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。

　　四、家訪總結（5）

　　關愛留守學生，及時家訪聯系，有記載；期末按要求評定學生，有總結。缺一項扣2分。

　　五、板報宣傳（5分）

　　按學校規(guī)定的主題，每月舉辦一期黑板報，內容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。

　　六、班級活動（10分）

　　每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。

　　二至六項由政教處確定。

　　七、就餐管理（10分）

　　就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。

　　八、財產管理（10分）

　　無故意損壞公共財物現象，出現一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。

　　九、清潔衛(wèi)生（10分）

　　教室、清潔區(qū)長期保持請潔，無遲掃，缺掃現象，每出現一次扣0.5分（月總評扣分最高的取消評選資格）。

　　十、日常考勤（10分）

　　堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天（次），超過者取消評優(yōu)）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。

　　十一、安全工作（10分）

　　對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業(yè)性網吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件（安全傷害事故）一人次扣2分并取消評選資格。

　　十二、學生考勤（10分）

　　班主任要嚴格要求學生按時到校上課，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出現安全事故，而班主任未履行缺勤告知家長的責任，一次扣5分。

　　七至十二項由行政值日確定。

　　第二條：班主任月度津貼和獎金計發(fā)辦法

　　1、班主任津貼發(fā)放按扣分進行追究，每一分對應1元。優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優(yōu)秀班主任稱號。

　　2、月度優(yōu)秀班主任按級別頒發(fā)獎金30/50元。

　　第三條：學期優(yōu)秀班主任評選和否決辦法

　　1、學期優(yōu)秀班主任由政教處從月度優(yōu)秀班主任人選中提取3名，交由校務會討論決定，一般不超過2名。

　　2、班級創(chuàng)建特色鮮明、效果良好，可優(yōu)先提名為優(yōu)秀班主任候選人。

　　3、統考優(yōu)生數增加最多者可以優(yōu)先提名為優(yōu)秀班主任候選人。

　　4、統考優(yōu)生數凡有減少者不得提名優(yōu)秀班主任候選人。

　　5、班主任責任追究最多者不得提名優(yōu)秀班主任候選人。

　　6、被評為學期優(yōu)秀班主任的頒發(fā)獎金500元，并作為向上級申報優(yōu)秀班主任的主要人選。