小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園的工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹***，全方位、多層次地開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)萊教辦發(fā)（20**）2號(hào)文件關(guān)于《20**年萊蕪市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作要點(diǎn)》的通知精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，以提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生清白做人、規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，從而營(yíng)造深厚的校園廉潔文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)目的

　　（一）通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓全體教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高倡廉反腐的意識(shí)和自覺(jué)性，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，做人民滿(mǎn)意的教師。

　　（二）通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓全體學(xué)生從小樹(shù)立“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)倡廉反腐的意識(shí)和能力，做到自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　（三）通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造崇尚廉潔弘揚(yáng)正氣的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

　　三、基本原則

　　（一）廉潔教育與學(xué)校德育相結(jié)合。把廉潔教育的相關(guān)內(nèi)容及要求滲透到德育工作中，使二者融為一體，互相促進(jìn)，循序漸進(jìn)地把廉潔教育納入班隊(duì)課、社團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等活動(dòng)中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)和觀念。

　　（二）廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。在語(yǔ)文、品德與社會(huì)等人文學(xué)科教學(xué)中，有意識(shí)地挖掘和利用廉潔教育的資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到廉潔文化的熏陶。

　　（三）廉潔教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開(kāi)展校園廉潔文化活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中受到廉潔文化教育。

　　（四）廉潔教育與學(xué)生認(rèn)知能力相結(jié)合。在教育活動(dòng)中遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，注重整合教材資源，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持以正面的典型事例宣傳和正面的說(shuō)理引導(dǎo)為主進(jìn)行教育，按照生動(dòng)性、趣味性、知識(shí)性、參與性與思想性相統(tǒng)一的要求，使全體學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到廉潔文化教育的熏陶。要注意和發(fā)現(xiàn)在廉潔教育中出現(xiàn)的突出典型，及時(shí)總結(jié)推廣交流典型經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)效。

　　（五）廉潔教育與和諧校園建設(shè)相結(jié)合。要通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，增強(qiáng)反腐倡廉教育的感染力、吸引力、滲透力和親和力，營(yíng)造敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)為人的校園氛圍。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，確保實(shí)效

　　結(jié)合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的倡廉反腐教育活動(dòng)，確保收到實(shí)效。

　　（一）廉潔文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合。充分利用校園文化教育平臺(tái)，提升辦學(xué)品位，在校園文化布置過(guò)程中，我們結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力，以正面教育為主，制作古今名言警句等宣傳版面，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等多種渠道宣傳廉潔內(nèi)容，營(yíng)造良好的廉潔文化氛圍，。

　　（二）廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。把依法治教、廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表貫徹師德教育的始終。通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)師德模范、教師職業(yè)道德規(guī)范和政治理論學(xué)習(xí)等加強(qiáng)廣大教師的理想信念教育、法制紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂教輔資料等違規(guī)行為。

　　（三）廉潔文化建設(shè)與學(xué)科、課堂相結(jié)合。充分挖掘各學(xué)科教材中廉潔教育資源，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育、正直節(jié)儉教育、崇尚廉潔教育，使學(xué)生從小樹(shù)立起積極健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正確的道德觀念。

　　（四）廉潔文化建設(shè)與開(kāi)展主題活動(dòng)相結(jié)合。根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦等系列活動(dòng)，以誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀、遵紀(jì)守法、教育為主題，提高學(xué)生對(duì)廉潔文化重要性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、領(lǐng)悟，從而形成正確的道德觀念。

　　（五）廉潔文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，請(qǐng)自己的父母在廉潔方面做出表率。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校，注重培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、勤儉做事的習(xí)慣；學(xué)校也向家長(zhǎng)發(fā)出了廉潔文化進(jìn)校園的倡議書(shū)，讓家長(zhǎng)支持這項(xiàng)工作，并對(duì)學(xué)校工作及教師廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督，形成小手拉大手，大手牽小手，學(xué)校家庭互動(dòng)的局面。

　　五、組織保障

　　（一）為了更好地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，我校成立了廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)z任組長(zhǎng)，z為副組長(zhǎng)；成立了以副校長(zhǎng)z為組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、部分骨干教師為成員的工作小組，各司其職、各負(fù)其則，密切配合，把廉潔文化進(jìn)校園工作落到實(shí)處。

　　（二）結(jié)合廉潔文化教材的使用，繼續(xù)深入開(kāi)展廉潔教育進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　（三）寫(xiě)好廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法。在校園里長(zhǎng)期開(kāi)展倡廉反腐教育，使學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，

　　（四）充分利用多媒體通過(guò)舉辦廉潔文化建設(shè)成果圖片展，運(yùn)用富有藝術(shù)感染力的廉潔文化活動(dòng)熏陶和教育師生，提升學(xué)校廣大師生的思想境界。整合教育資源，宣傳活動(dòng)成果，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)良好的教育環(huán)境，切實(shí)抓緊抓好青少年廉潔教育工作。

篇2：責(zé)任我同行廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

　　“責(zé)任與我同行 廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

　　根據(jù)局黨委閔教委[20**]4號(hào)《關(guān)于開(kāi)展“責(zé)任同我行——廉潔文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，我園根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列相關(guān)活動(dòng)，取得了相應(yīng)的成效，現(xiàn)就我支部開(kāi)展的“責(zé)任同我行——廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)作如下小結(jié)：

　　一、加強(qiáng)教職工的廉潔從教教育與學(xué)習(xí)，提高教職工在執(zhí)教、為學(xué)、立身、做人上更具有責(zé)任意識(shí)

　　一是我們支部利用教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間段，認(rèn)真學(xué)習(xí)了20**年9月14日教育部公布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行版）、 20**年8月20日發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、20**年9月1日自起施行的人力資源社會(huì)保障部部務(wù)會(huì)、監(jiān)察部部長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過(guò)的《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等，從思想形態(tài)上強(qiáng)化腳趾公告的廉潔從教意識(shí)。

　　二是我們支部提供平臺(tái)，開(kāi)展全園性討論交流：立足本崗，談?wù)劷處煟▎T工）的責(zé)任是什么？教師（職工）的責(zé)任有多大？怎樣履行教師（職工）的責(zé)任？教職工們立足本職，暢所欲言，對(duì)自己的工作職責(zé)和責(zé)任進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，切實(shí)幫助教職工再一次自己崗位職責(zé)及職責(zé)履行的必要性與必須性。

　　二、踐行“責(zé)任與我同行”，提升全園師生的社會(huì)責(zé)任感

　　一是我們支部開(kāi)展了“中秋”結(jié)對(duì)走訪(fǎng)幫困對(duì)象活動(dòng)（莘松四村幫扶對(duì)象）；開(kāi)展了暑期走訪(fǎng)高齡退休教職工及重陽(yáng)節(jié)走訪(fǎng)所有退休教職工活動(dòng)；邀請(qǐng)閔行區(qū)老干部宣講團(tuán)成員來(lái)園作《當(dāng)前我國(guó)與周邊的安全態(tài)勢(shì)及應(yīng)對(duì)之策》黨課講座；組織教職工參觀“中國(guó)夢(mèng).我們的夢(mèng)——美麗上海在行動(dòng)”展覽；觀看電影《，雷鋒在1959》等活動(dòng)，讓教職工全方位感受到自己的責(zé)任所在。

　　二是我園教職工積極參加暑期義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)；開(kāi)展與上海市兒福院聯(lián)進(jìn)互動(dòng)“執(zhí)子之手與之成長(zhǎng)” 活動(dòng)，定期送教上門(mén)，定期看望孩子們；參加社區(qū)“迎國(guó)慶”文藝聯(lián)歡活動(dòng)；開(kāi)展“0—3歲”嬰幼兒早教咨詢(xún)活動(dòng)；組織社區(qū)內(nèi)“0—3歲”嬰幼兒早教活動(dòng)；開(kāi)展“愛(ài)心援助西藏行”活動(dòng)等，用自己的行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任的所在。

　　三是組織幼兒參加“中國(guó)下一代教育基金會(huì)”發(fā)起的“愛(ài)心寶貝行動(dòng)——為病童及留守兒童圓夢(mèng)”活動(dòng)。通過(guò)孩子們捐出的零錢(qián)，為身陷困境中的貧困、身患重病的孩子們送去溫暖，傳遞我們的愛(ài)心。本次活動(dòng)共募得善款3086.30元，在我園已例行開(kāi)展這樣的活動(dòng)4年之久了，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展旨在培養(yǎng)孩子們初步的社會(huì)責(zé)任感。

　　四是家園聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展了為“z省z市z族z族自治縣第二幼兒園”愛(ài)心義賣(mài)暨募捐活動(dòng)，義賣(mài)品、義賣(mài)志愿者全部由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，本次活動(dòng)共募集善款6624元，通過(guò)活動(dòng)，在全園師生、家長(zhǎng)間全面營(yíng)造責(zé)任校園氛圍，也為大家的社會(huì)責(zé)任感得以了實(shí)踐。

　　以上是我園開(kāi)展20**年的“責(zé)任同我行——廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)小結(jié)，雖然20**即將過(guò)去，活動(dòng)也告一段落，但我們將在以后的日子里，不斷將廉潔貫穿于工作中，更要將責(zé)任每個(gè)教職工的肩頭，擔(dān)在每日生活中！

篇3：實(shí)驗(yàn)小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案

　　指導(dǎo)思想：

　　為了深入貫徹*中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和*中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，在青少年學(xué)生的思想觀念、心理結(jié)構(gòu)和生活態(tài)度尚未定型時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“敬廉崇潔”教育，讓青少年自小觸摸古今中外美好心靈，感受古往今來(lái)高尚思想，塑造清正廉潔道德品質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變免疫能力。同時(shí)把廉潔教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，把教育成果延伸到家庭，放大到社會(huì)，推動(dòng)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚。我校抓住這個(gè)契機(jī)，在廣大教職工和學(xué)生中扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以公民道德建設(shè)為目標(biāo)的廉潔文化教育活動(dòng)。

　　一、以“廉潔從教”為中心，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)。

　　教育工作者要做守法的楷模，首先要加強(qiáng)自身的思想道德觀念的修養(yǎng)，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，多做貢獻(xiàn)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，勇于同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。要立足本職工作，在實(shí)踐中經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，克服不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想狀態(tài)，在精神文明建設(shè)中起到表率作用。要重視和熟悉廉潔文化工作，將此作為自己教書(shū)育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動(dòng)中去，從而不斷提高教師師德素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)做到“教書(shū)育人德為先，廉潔自律做表率”。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立榜樣。我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織觀看《師德啟示錄》等錄象，聽(tīng)講座，開(kāi)展“心系教育，志在育人”、“誠(chéng)信做人”等活動(dòng)，號(hào)召全校教職工學(xué)習(xí)他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于實(shí)踐的良好師德。通過(guò)榜樣的示范和宣傳，激勵(lì)更多的教職工提高思想覺(jué)悟，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　2、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。為了讓每個(gè)教職工增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，廉潔從教，在學(xué)校規(guī)章制度中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信育人，不收家長(zhǎng)禮物等內(nèi)容，要求教職工嚴(yán)格遵守，在期末下發(fā)師德評(píng)議表，讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)每個(gè)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，在教職工中進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，并把它作為教職工考核聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)聘晉級(jí)的重要內(nèi)容。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)，熏陶思想。以豐富多彩的活動(dòng)為載體，吸引全體教職員工參予，從而推動(dòng)廉潔文化建設(shè)。我校的黨政共團(tuán)將緊密配合，聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，如“誠(chéng)信做人”的征文、演講比賽，開(kāi)展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng)、征集等活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工明理導(dǎo)行、自警自勵(lì)。

　　二、以“敬廉崇潔”為目標(biāo)，打好小公民道德的基礎(chǔ)。

　　根據(jù)學(xué)生在不同年齡段的認(rèn)知規(guī)律, 開(kāi)展“誠(chéng)信做人、敬廉崇潔”為主題的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童身心健康成長(zhǎng)。

　　1、學(xué)科滲透。即有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇潔”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。

　　2、課外閱讀。即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，并撰寫(xiě)讀后感或隨筆，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生、教師共同編寫(xiě)廉潔教育教材，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

　　3、主題活動(dòng)。即充分利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論大賽、網(wǎng)上論壇、征集廉潔漫畫(huà)、小品等形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地感知、探索、思考和積累，把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要。

　　4、生活體驗(yàn)。即結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)參觀訪(fǎng)問(wèn)、采訪(fǎng)調(diào)查、公益活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)真正的人；培養(yǎng)班干部的服務(wù)、監(jiān)督和參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待“權(quán)力”。讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅(jiān)定，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目`的。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“家庭廉潔小監(jiān)督員”活動(dòng)。結(jié)合廉潔文化進(jìn)家庭，要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，請(qǐng)自已的父母在廉潔方面做出表率，主動(dòng)向父母提出，承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠(chéng)信做人，勤儉做事”的習(xí)慣，形成“小手拉大手、大手牽小手”，學(xué)校、家庭互動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的局面。