某市某中學(xué)國學(xué)教育工作方案
根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展國學(xué)教育”的工作要求，根據(jù)我校實際情況，將國學(xué)教育作為學(xué)校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。
一、實施國學(xué)教育的意義
國學(xué)所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標(biāo)志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現(xiàn)代化建設(shè)，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴以生長的土壤。具體講，國學(xué)對于我們今天現(xiàn)代化的意義，主要表現(xiàn)在以下三個方面:
1、國學(xué)有助于恢復(fù)文化自信，喚起文化自覺，增強民族凝聚力和愛國主義精神。
2、國學(xué)能夠推進我國文化的競爭力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神力量。
3、國學(xué)可以提升人們的道德水準(zhǔn)，加快和諧社會的建設(shè)進程。
在學(xué)校里開展國學(xué)教育，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，即弘揚了中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承了偉大的民族精神、提高國人的文化品味、培養(yǎng)高尚的道德情操，也讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
二、工作目標(biāo)
1、通過全面開展國學(xué)教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
2、形成人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學(xué)生的生活，幫助學(xué)生建立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和敦厚善良的心性。
3、通過全面開展國學(xué)教育，普及國學(xué)知識，建立教育模式，探索育人新徑，
三、工作措施
（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。成立國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：z全體語文教師。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動，營造氛圍。
結(jié)合學(xué)校實際，將國學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機結(jié)合，成立國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學(xué)生都參與，積極營造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。
（三）組織培訓(xùn)，走進課堂
參加區(qū)教育局組織的“國學(xué)教育”培訓(xùn)。聘請專家講座，發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，
每學(xué)期安排16節(jié)國學(xué)課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學(xué)生進行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日常化，規(guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。
（四）加強課題建設(shè)，開展教學(xué)研究。
各校結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實際，又具有特色的課題進行專項研究，將確定的課題向市教科所申請立項。抓好師資隊伍建設(shè)，教師要互相聽課、評課，營造國學(xué)誦讀氛圍。
（五）整合課程資源，開發(fā)校本教材。
按照《**區(qū)中小學(xué)開展國學(xué)教育實施方案》的工作要求，結(jié)合我校實際，從《中庸》《大學(xué)》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經(jīng)》《禮記》等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫了《國學(xué)校本教材》，形成各自的教學(xué)內(nèi)容體系。
（六）成立活動小組，豐富課余生活
成立國學(xué)興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學(xué)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
（七）適時評價，科學(xué)指導(dǎo)。
建立國學(xué)教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學(xué)期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學(xué)期對國學(xué)教育活動進行總結(jié)，推廣優(yōu)秀成果。
篇2：X市X中學(xué)國學(xué)教育工作方案
某市某中學(xué)國學(xué)教育工作方案
根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展國學(xué)教育”的工作要求，根據(jù)我校實際情況，將國學(xué)教育作為學(xué)校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。
一、實施國學(xué)教育的意義
國學(xué)所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標(biāo)志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現(xiàn)代化建設(shè)，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴以生長的土壤。具體講，國學(xué)對于我們今天現(xiàn)代化的意義，主要表現(xiàn)在以下三個方面:
1、國學(xué)有助于恢復(fù)文化自信，喚起文化自覺，增強民族凝聚力和愛國主義精神。
2、國學(xué)能夠推進我國文化的競爭力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神力量。
3、國學(xué)可以提升人們的道德水準(zhǔn)，加快和諧社會的建設(shè)進程。
在學(xué)校里開展國學(xué)教育，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，即弘揚了中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承了偉大的民族精神、提高國人的文化品味、培養(yǎng)高尚的道德情操，也讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
二、工作目標(biāo)
1、通過全面開展國學(xué)教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
2、形成人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學(xué)生的生活，幫助學(xué)生建立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和敦厚善良的心性。
3、通過全面開展國學(xué)教育，普及國學(xué)知識，建立教育模式，探索育人新徑，
三、工作措施
（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。成立國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：z全體語文教師。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動，營造氛圍。
結(jié)合學(xué)校實際，將國學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機結(jié)合，成立國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學(xué)生都參與，積極營造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。
（三）組織培訓(xùn)，走進課堂
參加區(qū)教育局組織的“國學(xué)教育”培訓(xùn)。聘請專家講座，發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，
每學(xué)期安排16節(jié)國學(xué)課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學(xué)生進行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日常化，規(guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。
（四）加強課題建設(shè)，開展教學(xué)研究。
各校結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實際，又具有特色的課題進行專項研究，將確定的課題向市教科所申請立項。抓好師資隊伍建設(shè)，教師要互相聽課、評課，營造國學(xué)誦讀氛圍。
（五）整合課程資源，開發(fā)校本教材。
按照《**區(qū)中小學(xué)開展國學(xué)教育實施方案》的工作要求，結(jié)合我校實際，從《中庸》《大學(xué)》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經(jīng)》《禮記》等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫了《國學(xué)校本教材》，形成各自的教學(xué)內(nèi)容體系。
（六）成立活動小組，豐富課余生活
成立國學(xué)興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學(xué)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
（七）適時評價，科學(xué)指導(dǎo)。
建立國學(xué)教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學(xué)期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學(xué)期對國學(xué)教育活動進行總結(jié)，推廣優(yōu)秀成果。
篇3：XX物業(yè)趣味運動會活動方案
xx物業(yè)xx中心趣味運動會活動方案
親愛的朋友們，你還在為炎炎夏日無處可去而傷神嗎?你還在為夏天熱辣的身材而羨慕嗎?你還在為如何選擇健身運動項目而苦惱嗎?
20**年6月26日只要你來xx中心，以上這些問題均能找到你想要的答案。
xx中心物業(yè)管理處擬定于20**年6月26日16:00-20:00在外圍廣場舉辦“首屆趣味運動會”，歡迎社會各界人士前來報名參加。
報名方式:您可直接致電xx中心物業(yè)管理處電話0XXXX76報名,也可現(xiàn)場直接登記報名。
豐厚獎品等您來，讓這個炎熱的夏季火熱起來吧,我們共同期待您的參與!
一 、活動意義
響應(yīng)國家“全民健身.你我同行”號召，慶祝xx中心業(yè)戶開業(yè)入駐，通過英派斯健身俱樂部承辦此次活動，通過腦力與體力的比拼，在發(fā)散思維的同時，鍛煉身體。
本次活動在豐富xx企業(yè)文化的同時，也激發(fā)了大家對于運動健康的積極性，加強xx業(yè)主之間的文化與精神交流。有助于增進企業(yè)與企業(yè)之間，公司領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系，增進個體與群體之間的凝聚力。
二、活動口號：全民健身.你我同行
三、活動時間
宣傳時間：20**.6.15--6.25 (海報與xxLED屏幕宣傳)
報名時間：20**.6.15- 6.25
比賽時間 20**年6月26 日16：00至19:30點
四、 活動細節(jié)
活動地點 :xx中心廣場
參與人員： 全體xx中心業(yè)主戶(統(tǒng)一服裝 *xx中心logo T-shirt)
五、活動流程
1、由主持嘉賓致辭
2、賽前準(zhǔn)備
(1)根據(jù)報名名單發(fā)放統(tǒng)一服裝
(2)根據(jù)報名情況，安排運動項目及分組
(3)分配比賽場地
(4)安排比賽裁判與負(fù)責(zé)人
3、比賽流程
(1)根據(jù)各項比賽規(guī)則進行比賽
(2)按比賽規(guī)則分出勝負(fù)
4、頒獎典禮
A、請負(fù)責(zé)人致辭
B、請禮儀準(zhǔn)備獎品
C、請頒獎嘉賓為獲獎運動員頒獎
5、閉幕儀式
六、比賽項目
1、 自行車慢騎
道具：單車 三輛
參加人員：以個人為單位進行比賽
比賽規(guī)則：單車在長30米 的跑道上騎行，要求整個過程中腳不著地，速度最慢者獲勝。設(shè)置前3名。
配合人員：裁判 1人
2、 結(jié)對而行
道具:繩子若干 (取6組時間所用最短的)
比賽規(guī)則：6人一組(可男女混合),每團隊最多可報2組參加;比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝(30米)。
配合人員：裁判：1人
3、平板支撐
比賽規(guī)則：5人一組，同時俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關(guān)節(jié)垂直于地面，雙腳踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收緊，盆底肌收緊，脊椎延長，眼睛看向地面，開始計時，保持姿勢最長者獲勝。
配合人員：裁判1人、發(fā)獎品1人
4、12次俯臥撐
比賽規(guī)則：以個人為單位進行比賽，做俯臥撐第一次1，第二次2個，第三次3個，以此類推，第十二次12個。完成十二次的獲勝。
注意事項：每次之間停頓不超過3秒
配合人員：裁判：1人
5、跳繩比賽
比賽規(guī)則： 比賽時間3分鐘，跳繩數(shù)量最多的獲勝，設(shè)前3名。
注意事項：3分鐘之內(nèi)最多可停頓2次，兩次以上者成績無效。
配合人員：裁判2人
6、夾吸管(取2組每組的第一名)
吸管嘴鼻相傳，由一頭傳至另一頭，在規(guī)定時間內(nèi)傳遞數(shù)量最多隊獲勝(不準(zhǔn)用嘴咬，不準(zhǔn)用手)吸管落地需從頭開始
配合人員：裁判：2人
7、拔河 (1、2名有獎品)
比賽規(guī)則：實行三局兩勝制，各方均應(yīng)男女混合。(每組10人、5男5)
配合人員：裁判1人
8、螃蟹賽跑
比賽規(guī)則：
(1) 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長30米
(2) 一次七組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預(yù)備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一氣球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。
注意事項：
(1) 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
(2) 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。
(3) 抱球跑者取消比賽資格。
配合人員：裁判 2人
9、尋寶
場地范圍為整個比賽場地，在場地周圍藏匿兌獎憑證，集齊者可去兌獎處兌換獎品
10、 撕銘牌 15;00 用時30mins
比賽規(guī)則：選A B 兩隊人員 根據(jù)人數(shù)選擇分組由所有人抓鬮(裁判人員知道A B兩隊人員分別是誰 但隊員自己對于自己所扮演角色不知道，由裁判將A B小標(biāo)放入A B 兩隊人員銘牌中);A B 兩隊隊員均不知道各自隊員 如A隊成員撕下自己隊員銘牌則一起出局 若成功撕下B隊成員銘牌可被告知自己是A隊成員。最后判定最后未被撕下銘牌的隊員所在隊伍獲勝。