縣z中學(xué)生態(tài)征文比賽活動(dòng)方案
為進(jìn)一步營造我縣創(chuàng)建“生態(tài)建湖”的宣傳氛圍，引導(dǎo)鼓勵(lì)全縣師生參與生態(tài)壞境保護(hù)和建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特決定在本校學(xué)生中開展生態(tài)征文比賽活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo) ：
以縣委、縣政府《建湖縣生態(tài)縣創(chuàng)建工作宣傳方案》為指導(dǎo)，以宣傳“樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的***”為重點(diǎn)，通過在本校學(xué)生中開展生態(tài)征文比賽活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境主人翁意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為建設(shè)生態(tài)縣營造濃烈的宣傳氛圍。
二、參賽對象：zz中學(xué)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班語文老師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、寫作階段（9月22日——10月7日）。
2、評選階段（10月8日——10月10日）。
五、征文內(nèi)容：
征文主題必須緊貼壞境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、綠色學(xué)校創(chuàng)建等方面內(nèi)容
六、征文要求：
1、征文要主題明確，中心突出，內(nèi)容積極向上，有較強(qiáng)的感染力，情感真摯、語言清新。
2、征文必須為原創(chuàng)作品，抄襲或雷同文章，將取消其參賽資格。
3、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在600～1000字以內(nèi)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次征文比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名，所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別頒發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)及指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
*注意事項(xiàng)：
各班級自行組織初賽。各班級選出參賽作品3篇，于10月8日前送交zz老師處，逾期作棄權(quán)處理。
縣zz中學(xué)
篇2：愛國主義教育活動(dòng)征文比賽方案
愛國主義教育活動(dòng)征文比賽方案
一、活動(dòng)主題:
1、愛國主義教育基地和國防教育基地所承載的光輝史跡和深厚內(nèi)涵,如日月經(jīng)天,江河行地,永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?yōu)橹腥A民族的振興發(fā)展而不懈奮斗!參賽者在參觀愛國主義教育基地、閱讀愛國主義圖書或觀看愛國主義影視作品的基礎(chǔ)上,結(jié)合慶祝建國六十周年,以"愛國主義"為主題。
2、曾幾何時(shí),在眾說紛紜中徘徊,找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí),在他人的只言片語中迷茫,缺少一對飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí),(來自:m.dewk.cn)沒有選擇堅(jiān)守和聽取的膽量,心中少了一束照亮前路的陽光......朋友別把心灰,別把氣喪。請聽取心靈的召喚,讓心靈之燈為你導(dǎo)航。相信我們的未來不是夢。請以"我的未來不是夢"為主題。
3、社會(huì)學(xué)家說家是社會(huì)的最小細(xì)胞;婚姻學(xué)家說家是風(fēng)雨相依的兩人世界;文學(xué)家說家是寶蓋下面養(yǎng)著一群豬;有人說家是避風(fēng)港灣;也有人說家是美麗的公園,有許多花草樹木。那么,在你的心中,家是什么樣的?家最吸引你的是什么?你對家的體會(huì)和感受又是怎樣的?家有大小之分,大家與小家的關(guān)系又是怎么樣的呢?請以"家"為主題選取一個(gè)角度闡述自己的觀點(diǎn)和感受。
圍繞上面3個(gè)主題(任選其一)自擬題目,文體不限。
二、征文要求:
1、字?jǐn)?shù)600-1500字(詩歌除外)。
2、參賽作品均需原創(chuàng),杜絕轉(zhuǎn)載、抄襲剽竊他人作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格。因此而產(chǎn)生的任何后果由剽竊者自行承擔(dān),本公司不負(fù)任何責(zé)任。
3、來稿均為首發(fā)稿,文稿以手寫或電子郵件形式。
4、參賽者須在截稿日前發(fā)送電子稿件至或直接將稿件交至*地產(chǎn)企業(yè)文化部(地址:*市西區(qū)**南路*華庭)。
5、來稿不退回,請作者自留原稿件。
三、征文獎(jiǎng)勵(lì):
本次征文比賽獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1名:由*地產(chǎn)提供180元現(xiàn)金獎(jiǎng)以及頒發(fā)榮譽(yù)證書;
二等獎(jiǎng)2名:由*地產(chǎn)提供100元現(xiàn)金獎(jiǎng)以及頒發(fā)榮譽(yù)證書;
三等獎(jiǎng)2名:由*地產(chǎn)提供80元現(xiàn)金獎(jiǎng)以及頒發(fā)榮譽(yù)證書;
四、征文時(shí)間:
1、征稿時(shí)間:20**年7月20日--20**年8月31日
2、評選時(shí)間:征文日期截止后,五個(gè)工作日內(nèi)評委給出獲獎(jiǎng)作品名單
五、評審辦法
1、評審原則和目的:公平、公正、公開;評委接受全體業(yè)主的監(jiān)督。同時(shí),為保證公正性,比賽設(shè)立監(jiān)督委員會(huì),委員會(huì)人員從參加愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的業(yè)主中選拔。
2、評分細(xì)則:
(1)基礎(chǔ)分部分(70分)
語言文字(20分)語言通順、文字流暢,評委酌情給分;
內(nèi)容充實(shí)(20分)積極、進(jìn)步,內(nèi)容單薄或沒有什么實(shí)際內(nèi)容,當(dāng)扣分;
感情真摯(20分)感情虛擬或表達(dá)空洞酌情扣分;
結(jié)構(gòu)(20分)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),完整。
(注:各種文學(xué)體裁必須符合其本身的創(chuàng)作格式)
(2) 發(fā)展分部分(30分)
立意深刻,內(nèi)容充實(shí),用詞用句精煉,有創(chuàng)意,意義深刻,意蘊(yùn)深厚,能引起讀者共鳴,有特別強(qiáng)的感染力,具有很強(qiáng)的啟發(fā)意義,極具個(gè)性的語言和獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性特征。
(3)評分總的標(biāo)準(zhǔn):
語言的表現(xiàn)力,形象的生動(dòng)性,文本的完整性,構(gòu)思的新穎性,情感的真摯性,意蘊(yùn)的深廣性。
篇3：學(xué)生六個(gè)一成長活動(dòng):英雄在我心中征文比賽方案
學(xué)生“六個(gè)一”成長活動(dòng)--“英雄在我心中”征文比賽方案
為拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步培養(yǎng)其語言實(shí)踐能力，我校決定舉行一次“英雄在我心中”征文比賽。
一、征文主題
圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發(fā)對英雄的崇敬之情，表達(dá)向心目中英雄學(xué)習(xí)的美好心愿。
二、 征文對象
七級至九年級學(xué)生
三、征文要求
1、題目自擬，文體不限。字?jǐn)?shù)：500——800字。堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不予評獎(jiǎng)。
2、每班在2月29日前送參評文章2—3篇。
3、參評文章必須用電腦打印，有電子文檔，用Ｕ盤拷貝到政教處電腦，每份參賽作品按照統(tǒng)一格式撰稿（見附件1）。
四、征文領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成 員：z 各班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（掛靠政教處），由張z兼任辦公室主任。
附件1
參賽作品格式說明
1、居中作文題目（三號(hào)黑體）
2、下面署明作者班級、姓名及指導(dǎo)教師（小四號(hào)仿宋）
3、作文正文（四號(hào)仿宋）
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)3，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)4。
政教處