一年（1）班第二學期班主任工作計劃

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生42人，其中男生22人，女生20人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性, 經過一個學期的學習生活，大多數同學熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，但由于年齡小，有的孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。因此，在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、班主任工作思路：

　　1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一！

　　7、和各任課老師不定期聯系，主動了解教學動態，及指導好班干部工作。

　　四 、本學期工作目標

　　1、貫徹落實“愛學校，愛班級，愛學習”主題教育活動，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行養成習慣的培養。

　　3、培養一支得力的班干部隊伍。

　　4、樹立良好的班風學風：“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”。

　　5、開展生動活潑的班級性活動。

　　五、本學期班級工作重點：

　　1、抓好常規教育。通過晨會、晨檢、思想品德課、班級隊會的教育，使學生養成良好的衛生習慣、勞動習慣、學習習慣、交往能力和獨立生活能力。

　　2、加強班干部隊伍的建設。認真選舉產生班干部隊伍，定期召開班干部會議，并及時做好會議記錄，加強班干部隊伍的管理，使之成為全班學生學習的領頭羊，成為老師工作上的好助手。培養學生的管理能力、工作能力，使班級涌現出大批能勝任班干部的好學生。

　　3、豐富學生在校學習生活。在班級建立圖書角，訂立借還規則，面向全體學生，讓圖書資源共享。并積極參與學校開展的各項活動，使學生能在這個優越的學習樂園中快樂地成長。積極開展綜合性學習，從中讓學生在各個方面展示自己，鍛煉自己。

　　4、穩步提高學生學習成績。在班級中舉行“手拉手”互助學習活動，充分發揮班級集體的智慧，將小組自主學習落到實處，提高每位學生各科成績。訓練學生自主學習的能力。設立獎懲制度，激發學生學習的熱情，使其快樂地在學習中得到進步。

　　5、做好家校聯系工作。設計好家校聯系卡，定時與家長聯系，告之孩子在校的學習情況，并及時了解孩子在家的表現。定時召開家長會和任課老師會議，懇請家長出謀劃策，任課老師提出寶貴意見，班主任及時反饋，選擇更好的方法優化班級管理。

　　6、布景教室環境。為新班級作環境布置，開辟《爭章園地》、《藝海拾貝》、《學習園地》、《國防知識》、《圖書角》等，給學生提供一個良好的學習環境。

　　7、做好安全教育。通過班隊課、晨會、思想品德課、一分鐘安全教育等，對學生進行校園安全、交通安全、消防安全教育，增強學生的安全防范意識，防患于未然。

　　5、利用我校的校本課程《弟子規》，認真上好課，背誦內容，學唱《弟子規》歌，并結合學校“弟子規”生活力行表向家庭延伸推廣，使學生講文明、懂禮貌，愛學習、孝敬長輩，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　五、活動安排

　　周次　時間　工作內容

　　1　3.1——3.7

　　1、班級大掃除。2、班會主題（交通安全）。3、學雷鋒，樹新風。

　　2　3.8——3.14

　　1、慶祝三八婦女節（幫媽媽、奶奶做事）。2、班會主題（孝敬教育）。3、我也來種樹。（植樹節）

　　3　3.15——3.21

　　1、班干部會議。2、班會主題（習慣教育）3、在校活動安全教育。

　　4　3.22——3.28

　　1、家訪活動。2、主題班會（春季流行性傳染疾病防范教育）。

　　5　3.29——4.4

　　1、組織春游活動。2、班會主題（春游安全教育）。3朗讀比賽。

　　6　4.5——4.11

　　1、清明節歷史文化教育。2、班會主題（4.7世界衛生日，健康教育）。

　　7　4.12——4.18

　　1、班干部會議。2、班會主題（心理健康教育）。3、樓道安全教育。

　　8　4.19——4.25

　　1、班會主題（衛生習慣教育）。2、寫字比賽。

　　9　4.26——5.2

　　1、班會主題（交通安全教育）2、五、一節假日安全教育。

　　10　5.3——5.9

　　1、班會主題（母親節，我把愛送給母親） 2、家長會。3、午休安全教育和防溺

水安全教育。

　　11　5.10——5.16

　　1、班會主題（安全教育“逃生+防溺”）2消防安全教育。

　　12　5.17——5.23

　　1、班會主題（關注留守兒童“1+1”手拉手愛心活動）。2、家訪。

　　13　5.24——5.30

　　1、班會主題（備戰六一展：繪畫比賽）2、班干部會議。

　　14　5.31——6.6

　　1、慶祝六、一兒童節。2、班會主題（安全教育）。

　　15　6.7——6.13

　　1、班會主題（講故事比賽）。

　　16　6.14——6.20

　　1、班會主題（父親節主題活動）。2、家訪。3、引導復習。

　　17　6.21——6.27

　　1、班會主題（評優評先進）2、迎接期末考試。

篇2：小學班主任工作計劃管理制度（三）

　　小學班主任工作計劃管理制度(三)

　　一、班主任工作計劃制定制度

　　1.堅持正確的方向

　　*同志的思想為我們培養社會主義事業需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作計劃的指針。

　　2.從實際出發

　　制定計劃以前，要深入調查研究，摸清本班的主要問題或普遍性的問題。這樣才能確定計劃的主要內容和采取的措施，做到有的放矢。

　　(1)注意德育的科學化、系列化。

　　(2)根據班級實際，明確不同時期的重點。

　　(3)注意不同年級的特點，明確每次活動的具體要求，使相同主題的教育體現出階梯性和循環性。

　　(4)計劃要采用靈活多樣的形式，把德育、智育、體育、美育、勞動結合起來，使活動具有知識性、趣味性、滲透性，能吸引學生，避免單純的說教。

　　(5)把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。

　　(6)對經常性的班務工作做好計劃安排使之制度化。

　　二、班主任工作計劃執行制度

　　1.端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學率的傾向。

　　2.身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導。

　　3.堅持與學生保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。

　　4.注意班內學生思想動態，尤其是個別優等生思想深處的動態。

　　5.協同任課教師、團隊組織和學生家長，共同落實工作措施。

　　6.每月要有具體工作計劃、檢查辦法、總結匯報。

　　7.及時向學校、學生、家長報告班主任工作計劃執行結果。

　　三、班主任工作計劃技能訓練制度

　　1.進行善于把握班級工作計劃方向，落實學校工作的技能訓練。班級工作計劃是學校各項工作任務的具體化，班主任要做好工作計劃，必須領會學校的工作計劃精神并在班級計劃中體現，以確保班級工作計劃方向正確，任務突出。

　　2.進行善于捕捉班級特點、保證班級工作計劃有針對性的技能訓練。班級實際情況是班級工作計劃的基礎，班主任惟有堅持從班級的實際出發，才能使班級計劃切實可行。班主任做工作計劃時必須堅持實事求是的原則。

　　3.進行善于把握各種教育條件、各種教育環境，因地制宜制定工作計劃的全面性、整體性思維方式訓練。在制定工作計劃時，必須考慮到學校的條件、校外社區與家庭環境、任課教師的不同特點、班主任自身的條件等。

篇3：四年級班主任學期工作計劃

　　四年級班主任學期工作計劃

　　班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。經過一個學期以來的努力，我班在各方面均取得了較大的進步。然而也存在些許不足。新學期，我對自己的班主任工作做以下打算：

　　一、基本情況分析：

　　全班共有學生39人，三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率93%，優秀率62%、41%、36%；看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我特制定了小學四年級第二學期班主任工作計劃，希望有所改變。

　　二、指導思想：

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

　　三、基本措施和做法。

　?。薄⒘私鈱W生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　?、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　?、沁M行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

　?、拧⒔M織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　?、?、檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶、組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　?。?）、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　?、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　?、七x拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　【四】活動安排：

　　二月：學生入校教育；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；；進行家訪，力爭做好家校溝通與合作；

　　三月：繼續家訪；

　　四月：加強學風建設；繼續做好家訪工作；

　　五月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

　　六月： 慶六一活動；期末總復習；期末考試；放暑假。