職教中心“安全教育日”和“預(yù)防溺水教育周”活動方案
今年3 月26日，是第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”；今年4月第一周為安徽省第六個“全省中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動周”。為迎接今年的“安全教育日”和“預(yù)防溺水教育活動周”，學(xué)校結(jié)合實際情況，將組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，不斷提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，特制定本方案：
一、三月下旬和四月上旬學(xué)校利用晨會作安全教育日和預(yù)防溺水教育周活動動員講話（校長室、政保處）；
二、三月下旬學(xué)校邀請法制副校長和有關(guān)專家舉行一次安全法制教育報告會（校長室、政保處、教務(wù)處）；
三、活動期間，各班級利用學(xué)校多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源組織學(xué)生觀看一部安全教育片。用生動的聲像讓學(xué)生了解安全知識，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)自救逃生的基本技能，樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識 (各班級)；
四、各班級三月下旬召開一次交通安全主題班會，四月上旬召開一次預(yù)防溺水主題班會，組織學(xué)生參加“珍愛生命、預(yù)防溺水”倡議書簽名活動，在班級張貼預(yù)防溺水安全警示通告，要求各班級分別上交一份交通安全教育和預(yù)防溺水教育主題班會活動記錄，并將“珍愛生命、預(yù)防溺水”倡議書上交政保處存檔。（各班級）；
五、利用校園宣傳櫥窗出一期安全法制教育宣傳專刊（團(tuán)委）；
六、各班級出一期安全法制教育主題黑板報，團(tuán)委進(jìn)行檢查評比（團(tuán)委、各班級）；
七、利用校園廣播向?qū)W生宣傳安全知識，重點加強(qiáng)應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育（團(tuán)委）；
八、制作、懸掛安全法制教育宣傳條幅（辦公室）；
九、噴涂、刷新校園各關(guān)鍵部位安全警示標(biāo)語（總務(wù)處）；
十、發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》、《致司機(jī)兄弟的一封信》和《致周邊個體工商戶的一封信》，發(fā)動社會力量，共同關(guān)注學(xué)生安全，營造平安和諧的教育環(huán)境（校長室、政保處）。
以上活動，請各部門著力主辦，落實到位，學(xué)校將檢查考核。
zz縣職業(yè)技術(shù)教育中心
二〇*年三月*日
篇2：小學(xué)預(yù)防溺水教育主題班隊活動方案
小學(xué)“預(yù)防溺水教育”主題班隊活動方案
珍視生命，遠(yuǎn)離溺水
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護(hù)和救護(hù)方法，學(xué)會保護(hù)自己。
2、用搜集和調(diào)查等形式鞏固學(xué)生對溺水的自護(hù)和救護(hù)的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：收集資料、形成報告
活動過程：
一、中隊儀式
二、活動過程
1、引入主題
甲：同學(xué)們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國的發(fā)展是多么迅速啊！祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次！我們一定要關(guān)愛生命，珍視生命，安全、快樂地成長。甲、乙合：三（1）班《珍視生命，遠(yuǎn)離溺水》主題班隊現(xiàn)在開始。
2.甲：請看表演《溺水》。
（表演：一個夏季的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。小明、小強(qiáng)、小剛?cè)思s好去河里游泳。他們興高采烈的來到河邊，并不由分說，紛紛脫下鞋，愉快地跳進(jìn)冰涼的河水里。他們在水里像魚兒一樣自由自在的游來游去。半小時過去了，小強(qiáng)和小剛游累了，走上岸打算回家了。
小強(qiáng)（望望還在游的小明）說：小明，游得差不多了，該回去了！
小明（依然在水中游來游去）說：我還沒玩夠呢，你們先回去吧！
小剛（著急地）說：小明，別游了，游得時間太長了不好。我們傍晚再來游吧！
小明（不耐煩地）回答：知道了，我一會兒就好了。
小強(qiáng)和小剛看小明游興未盡，就都管自己回家了。小明在水中快樂地游著，一會兒蛙泳，一會兒鉆到河底。……時間一分一秒的從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個身子就都往河底沉了；他想游到岸邊去，可腳抽筋的實在厲害，游不過去啊；他想喊人，可小河四周連一個人影也沒有。他在水里撲騰著、掙扎著……）
乙：古時有大意失荊州的典故，故事中的小明也因為大意、馬虎失去了寶貴的生命。XX說我們是早上*點中的太陽，小明這樣年輕的生命就因為一個不經(jīng)意而結(jié)束，你們說不可惜嗎？難道不值得我們引以為戒嗎？
甲：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護(hù)知識，結(jié)果可能不會這樣。今天，讓我們一起向“智慧大使”學(xué)學(xué)有關(guān)溺水的知識吧。
3、調(diào)查資料匯報
數(shù)據(jù)1：網(wǎng)上搜索各級調(diào)查資料顯：教育部調(diào)查：全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前兩位。浙江省疾控中心最新研究報告表明，兒童傷害死亡中，溺水占傷害死亡的41.73％，居第一位；交通事故占兒童傷害死亡的17.88％，位居兒童傷害死因的第2位。據(jù)統(tǒng)計：自20**年來中小學(xué)生非正常死亡總計33人，溺水死亡人數(shù)14人，占死亡總?cè)藬?shù)的42.42％。數(shù)據(jù)2：20**年我國其他地方發(fā)生的一些溺水死亡事例：6月21日，陜西省*縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生還。7月14日黑龍江省七臺河市某高級中學(xué)幾位同學(xué)自發(fā)組織到萬寶水庫游玩。當(dāng)一同學(xué)不幸溺水，后其他四位同學(xué)為救人也相繼落水。最終5名同學(xué)由于溺水時間過長，搶救無效死亡。
4、學(xué)習(xí)預(yù)防溺水知識
甲：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護(hù)知識，結(jié)果可能不會這樣。今天，讓我們一起學(xué)學(xué)有關(guān)溺水的知識吧。（1）溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（2）溺水癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
5、小調(diào)查
（1）你有過溺水經(jīng)歷嗎?□a有過（）次□b沒有
（2）你平時會一個人到河邊玩嗎？□a會□b不會，還有其他伙伴
（3）你會游泳嗎？□a會□b不會
（4）你認(rèn)為“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水”□a對□b錯
（5）劇烈運動過后可不可以立即跳進(jìn)水中游泳□a可以□b不可以，易引起抽筋
（6）你懂得溺水后自救的方法嗎？□a不懂，喊救命□b懂一點，老師教的□c懂一點，自己看書上網(wǎng)自學(xué)的
（7）你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎？□a不會，只能叫救護(hù)車□b會簡單急救方法
（8）未成年的你看到有人溺水，你會怎么做?□a直接跳下水救人□b先叫大人□c走開，當(dāng)作沒看到
(9)發(fā)現(xiàn)有人落水，你會先怎么做？□a跳入水中救人□b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人
(10)你知道下水救溺水者的危險性嗎？□a不知道，不管那么多救人要緊□b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也沒有體力動彈□c知道，應(yīng)該從背后救人，未成年人不能參加搶險等危險性活動
6、溺水的自救與救護(hù)：（配合表演）
當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：（配合表演）
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕
牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。甲：今天，我們學(xué)習(xí)了溺水時的自救和救護(hù)知識，明天你是否會正確應(yīng)用了呢？我們的生命是脆弱的，所以我們要珍愛生命，不能拿自己的生命開玩笑。我們以少先隊員的名義倡議：
倡議書：同學(xué)們，水在我們的現(xiàn)實生活中是不可缺少的。俗話說：“水火無情”，水確確實實已經(jīng)成為學(xué)生傷害事故的“殺手”之一。在我們浙江，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。夏季臨近，作為一名學(xué)生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓(xùn)，要懂得基本的水上交通安全知識，懂得游泳的有關(guān)基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。在此，我們向全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、為了全家的幸福與安寧，珍惜我們的寶貴生命，請不要下河下渠洗澡游泳，遠(yuǎn)離溺水殺手！
2、請不要在河渠、池塘邊垂釣魚蝦！
3、請不要私自劃船玩耍！乘坐船只要遵守規(guī)定，不要做危險舉動！
4、如果要游泳，請在家長陪護(hù)下游泳，或到游泳館內(nèi)游泳！
5、當(dāng)有人溺水時，未成年人不要貿(mào)然去救，應(yīng)及時報警或向附近成年人呼救！
6、請同學(xué)們了解和掌握溺水自救的基本知識和技能！
7、希望同學(xué)們切切實實遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。讓我們切切實實地珍惜生命，保護(hù)好自己吧！我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！
甲：現(xiàn)在，有請我們的班主任為今天的主題隊會作個總結(jié)。
班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀(jì)的一代，我們一定要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的美好時光。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同學(xué)們天天快樂，日日平安，愿快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴！
中隊長：呼號！輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
眾隊員：時刻準(zhǔn)備著！中隊長：呼號畢！退旗，敬禮，禮畢。活動到此結(jié)束。
篇3：珍愛生命預(yù)防溺水主題班會方案
珍愛生命預(yù)防溺水主題班會方案
現(xiàn)天氣逐漸轉(zhuǎn)熱。游泳安全漸成為我們每個人的熱點話題。就拿今年的6月9日這一天，我國就有16名兒童溺水身亡。一天內(nèi)，鮮活的生命就這樣沒有了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被這件事給震住了，為了讓我們充分認(rèn)識溺水等安全事故的危害性，提高了預(yù)防事故和自救自護(hù)能力，我們班開展了以《珍愛生命,預(yù)防溺水》為主題的班隊活動。
宣傳委員詹靜怡同學(xué)閱讀了她的調(diào)查報告：意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。她還向我們出示了一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們知道了溺水在所有意外傷害死因中所占的比重最大。
我們的討論:這么小的我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢，我們要遵守四不原則：（1）未經(jīng)家長、老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪同不去;；（3）深水的地方不去（3）江溪池塘不去。我們一起學(xué)習(xí)了一些游泳的小常識。
我們倡議：“安全”是我們每個人所恪守的信念，在現(xiàn)實生活中，我們每一個人必須將安全把握在自己手中，重視安全是每個人的事。很多事故都是在不經(jīng)意時侯發(fā)生的，都讓人追悔莫及。“珍愛生命,預(yù)防溺水”若我們能在下水前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。