八年級(jí)3班英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生分析
八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目的要求
1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
三、具體措施
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野；
4、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。
5、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。
6、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力。
8、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過(guò)程中以形成性評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
1、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，注意加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)技能的訓(xùn)練。能過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。逐步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)考慮活動(dòng)目標(biāo)明確、簡(jiǎn)潔，活動(dòng)形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動(dòng)資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化。
五、教學(xué)進(jìn)度：
2月15日—2月21日 Unit 5 Topic1
2月22日—2月28日 Unit 5 Topic2
3月1日—3月7日 Unit 5 Topic3
3月8日—3月14日 復(fù)習(xí)Unit 5
3月15日—3月21日 第一次月考
3月22日—3月28日 Unit 6 Topic1
3月29日—4月4日 Unit 6 Topic2
4月5日—4月11日 Unit 6 Topic3
4月12日—4月18日 復(fù)習(xí)Unit6
4月19日—4月25日 期中考試
4月26日—5月2日 Unit 7 Topic1
5月3日—5月9日 Unit 7 Topic2
5月10日—5月16日 Unit 7 Topic3
5月17日—5月23日 復(fù)習(xí)Unit 7
5月24日—5月30日 Unit 8 Topic1
5月31日—6月6日 Unit 8 Topic2
6月7日—6月13日 Unit 8 Topic3
6月14日—6月20日 復(fù)習(xí)Unit 8
6月21日—總復(fù)習(xí)期末考試
篇2：八年級(jí)英語(yǔ)期中教學(xué)反思試卷分析
八年級(jí)英語(yǔ)期中教學(xué)反思及試卷分析
本周的周三和周四我們七年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行了期中考試，由于時(shí)間比較緊張，因此復(fù)習(xí)的也比較倉(cāng)促，只給了同學(xué)們一個(gè)早自習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)，其余的上課時(shí)間都用來(lái)做了前面落下的練習(xí)題，雖說(shuō)沒(méi)有給同學(xué)們更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但是這恰恰能夠反映出同學(xué)們平時(shí)的上課和鞏固知識(shí)的情況。我們常說(shuō)：“功夫下在平時(shí)”，所以只要有扎實(shí)的基本功就沒(méi)有什么過(guò)不去的火焰山。現(xiàn)將本次的英語(yǔ)考試情況以及試卷做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
本班參考人數(shù)是71人，及格人數(shù)為50人，優(yōu)生人數(shù)為20人，總體上屬于中等偏上。本試卷共分以下七大部分：
1、聽(tīng)力。這次考試的聽(tīng)力前三個(gè)題不是太難，大部分同學(xué)的得分都在9分—12分之間，有部分尖子生可以得分在14-15分之間，聽(tīng)力的第四題普遍來(lái)說(shuō)得分比較差，說(shuō)明同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中還存在著很大的問(wèn)題，今后在教學(xué)中要注重對(duì)同學(xué)們聽(tīng)力的訓(xùn)練。
2、單項(xiàng)選擇。這一部分主要考察學(xué)生對(duì)短語(yǔ)、固定搭配、易混易錯(cuò)短語(yǔ)等的掌握情況，凡是平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，細(xì)心，肯下功夫的同學(xué)，這部分得分非常高，滿(mǎn)分的同學(xué)也不在少數(shù)。反之，不用心不認(rèn)真的同學(xué)失分較多。
3、完形填空。本次的這個(gè)部分題比較簡(jiǎn)單，因此同學(xué)們得分比較理想。
4、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內(nèi)容頁(yè)比較簡(jiǎn)單，得滿(mǎn)分的同學(xué)也還不少，但是有些平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)卻在這方面失了分，是在是不應(yīng)該出的錯(cuò)，這說(shuō)明有部分同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)方面態(tài)度不太端正，驕傲自滿(mǎn)，眼高手低，導(dǎo)致了失分。
5、補(bǔ)全對(duì)話(huà)。這個(gè)題對(duì)中等以下的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，還是比較簡(jiǎn)單的，得分情況良好。
6、詞語(yǔ)填空。本次的題難度較大，要求同學(xué)們不但要先選擇填哪個(gè)詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導(dǎo)致整個(gè)得分比較差，有兩個(gè)同學(xué)得了最高分8分，有極少的同學(xué)得了5分、4分、3分，大部分同學(xué)都是0分，這也說(shuō)明了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)于知識(shí)的掌握比較機(jī)械，不會(huì)靈活運(yùn)用，另一方面也反映出學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的混亂，今后要多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
7、書(shū)面表達(dá)。本次書(shū)面表達(dá)也比較簡(jiǎn)單，所以得分情況還是不錯(cuò)的，但是也還存在著不少的問(wèn)題，最大的問(wèn)題就是卷面和書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，再一個(gè)是單詞不過(guò)關(guān)，一些常見(jiàn)常用的單詞都寫(xiě)不對(duì)，還有就是句子表達(dá)的失誤，存在著漢語(yǔ)式的英語(yǔ)。今后在教學(xué)中要注意讓學(xué)生們多記憶背誦好的句子語(yǔ)段，積累豐富的素材，讓自己的寫(xiě)作豐富起來(lái)，做到有話(huà)可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。
總之，不論成績(jī)好壞，已經(jīng)屬于過(guò)去了，同學(xué)們應(yīng)該做到“勝不驕，敗不餒”，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接初三的到來(lái)，加油吧！
篇3：八年級(jí)英語(yǔ)月考卷面分析3
八年級(jí)英語(yǔ)月考卷面分析3
一、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
本次考試命題結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)上次期中考試的試卷來(lái)說(shuō)難度大點(diǎn)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有個(gè)別題難度更大，例如聽(tīng)力的第四題，單項(xiàng)選擇中的幾個(gè)題以及選詞填空等。
二、學(xué)生作答情況及原因分析
本班參考人數(shù)是71人，及格人數(shù)為41人，優(yōu)生人數(shù)為9人，總體上成績(jī)不是太理想。本試卷共分以下七大部分：
1、聽(tīng)力。這次考試的聽(tīng)力前三個(gè)題有點(diǎn)太難，大部分同學(xué)的得分都不是太好，得分情況比較差，有小部分尖子生可得分也在11、12分，聽(tīng)力的第四題更是普遍得分差，說(shuō)明今后更加要在教學(xué)中要注重對(duì)同學(xué)們聽(tīng)力的訓(xùn)練，以便提高聽(tīng)力水平。
2、單項(xiàng)選擇。這一部分主要考察學(xué)生對(duì)短語(yǔ)、固定搭配、易混易錯(cuò)短語(yǔ)等的掌握情況，凡是平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，細(xì)心，肯下功夫的同學(xué)，這部分得分非常高，滿(mǎn)分的同學(xué)也不在少數(shù)。反之，不用心不認(rèn)真的同學(xué)失分較多。
3、完形填空。本次的這個(gè)部分題比較簡(jiǎn)單，因此同學(xué)們得分比較理想。
4、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內(nèi)容頁(yè)比較簡(jiǎn)單，得滿(mǎn)分的同學(xué)也還不少，但是有些平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)卻在這方面失了分，是在是不應(yīng)該出的錯(cuò)，這說(shuō)明有部分同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)方面態(tài)度不太端正，驕傲自滿(mǎn)，眼高手低，導(dǎo)致了失分。
5、補(bǔ)全對(duì)話(huà)。這個(gè)題對(duì)中等以下的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，還是比較簡(jiǎn)單的，得分情況良好。
6、詞語(yǔ)填空。本次的題難度較大，要求同學(xué)們不但要先選擇填哪個(gè)詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導(dǎo)致整個(gè)得分比較差，有兩個(gè)同學(xué)得了最高分8分，有極少的同學(xué)得了5分、4分、3分，大部分同學(xué)都是0分，這也說(shuō)明了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)于知識(shí)的掌握比較機(jī)械，不會(huì)靈活運(yùn)用，另一方面也反映出學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的混亂，今后要多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
7、書(shū)面表達(dá)。本次書(shū)面表達(dá)也比較簡(jiǎn)單，所以得分情況還是不錯(cuò)的，但是也還存在著不少的問(wèn)題，最大的問(wèn)題就是卷面和書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，再一個(gè)是單詞不過(guò)關(guān)，一些常見(jiàn)常用的單詞都寫(xiě)不對(duì)，還有就是句子表達(dá)的失誤，存在著漢語(yǔ)式的英語(yǔ)。今后在教學(xué)中要注意讓學(xué)生們多記憶背誦好的句子語(yǔ)段，積累豐富的素材，讓自己的寫(xiě)作豐富起來(lái)，做到有話(huà)可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。
三、教學(xué)工作的改進(jìn)措施
1、注重對(duì)同學(xué)們進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，盡量保證每天都能練一練聽(tīng)力，讓耳朵始終熟悉這種聲音，以此提高聽(tīng)力水平。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練選詞填空題，要讓同學(xué)們熟悉各種詞形及其變化，弄懂各種詞性分別在句中可以做什么成分，并且能夠靈活應(yīng)用。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，避免眼高手低，容易的簡(jiǎn)單的題必須不折不扣地完成，而且不能出錯(cuò)。