《新目標(biāo)英語》八年級下冊教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：1、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；4、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三．教材簡要分析
《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
四、學(xué)情簡要分析
整體而言，學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級分化十分嚴(yán)重，少部分英語基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。與此相反的是，另一部分同學(xué)英語基礎(chǔ)很差，有些連26個字母都不能背全；學(xué)習(xí)態(tài)度也十分懶散，不但不愿學(xué)，不想學(xué)，還影響課堂紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)。其他大部分學(xué)生屬于中間層次，雖然不太吵，但學(xué)習(xí)情況依然很不理想，還是存在很多不想學(xué)不愿學(xué)的情況。總的來說，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上所存在的問題主要表現(xiàn)在:(1)聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握，連音標(biāo)和單詞的拼讀都沒有掌握好；（2）受方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)確。(3)單詞量掌握較少；（4）上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。（6）學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五
一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
具體來說：
1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
篇2：八年級英語期中教學(xué)反思試卷分析
八年級英語期中教學(xué)反思及試卷分析
本周的周三和周四我們七年級和八年級進(jìn)行了期中考試，由于時間比較緊張，因此復(fù)習(xí)的也比較倉促，只給了同學(xué)們一個早自習(xí)來復(fù)習(xí)，其余的上課時間都用來做了前面落下的練習(xí)題，雖說沒有給同學(xué)們更多的復(fù)習(xí)時間，但是這恰恰能夠反映出同學(xué)們平時的上課和鞏固知識的情況。我們常說：“功夫下在平時”，所以只要有扎實的基本功就沒有什么過不去的火焰山。現(xiàn)將本次的英語考試情況以及試卷做一個簡單的分析：
本班參考人數(shù)是71人，及格人數(shù)為50人，優(yōu)生人數(shù)為20人，總體上屬于中等偏上。本試卷共分以下七大部分：
1、聽力。這次考試的聽力前三個題不是太難，大部分同學(xué)的得分都在9分—12分之間，有部分尖子生可以得分在14-15分之間，聽力的第四題普遍來說得分比較差，說明同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中還存在著很大的問題，今后在教學(xué)中要注重對同學(xué)們聽力的訓(xùn)練。
2、單項選擇。這一部分主要考察學(xué)生對短語、固定搭配、易混易錯短語等的掌握情況，凡是平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，細(xì)心，肯下功夫的同學(xué)，這部分得分非常高，滿分的同學(xué)也不在少數(shù)。反之，不用心不認(rèn)真的同學(xué)失分較多。
3、完形填空。本次的這個部分題比較簡單，因此同學(xué)們得分比較理想。
4、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內(nèi)容頁比較簡單，得滿分的同學(xué)也還不少，但是有些平時成績優(yōu)秀的同學(xué)卻在這方面失了分，是在是不應(yīng)該出的錯，這說明有部分同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)方面態(tài)度不太端正，驕傲自滿，眼高手低，導(dǎo)致了失分。
5、補全對話。這個題對中等以下的同學(xué)來說還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對于尖子生來說，還是比較簡單的，得分情況良好。
6、詞語填空。本次的題難度較大，要求同學(xué)們不但要先選擇填哪個詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導(dǎo)致整個得分比較差，有兩個同學(xué)得了最高分8分，有極少的同學(xué)得了5分、4分、3分，大部分同學(xué)都是0分，這也說明了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中對于知識的掌握比較機械，不會靈活運用，另一方面也反映出學(xué)生語法知識的混亂，今后要多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
7、書面表達(dá)。本次書面表達(dá)也比較簡單，所以得分情況還是不錯的，但是也還存在著不少的問題，最大的問題就是卷面和書寫問題，再一個是單詞不過關(guān)，一些常見常用的單詞都寫不對，還有就是句子表達(dá)的失誤，存在著漢語式的英語。今后在教學(xué)中要注意讓學(xué)生們多記憶背誦好的句子語段，積累豐富的素材，讓自己的寫作豐富起來，做到有話可說，有東西可寫。
總之，不論成績好壞，已經(jīng)屬于過去了，同學(xué)們應(yīng)該做到“勝不驕，敗不餒”，以更加飽滿的熱情投入到接下來的學(xué)習(xí)中，以更加優(yōu)異的成績迎接初三的到來，加油吧！
篇3：八年級英語月考卷面分析3
八年級英語月考卷面分析3
一、試題結(jié)構(gòu)及特點
本次考試命題結(jié)構(gòu)合理，相對上次期中考試的試卷來說難度大點，對于同學(xué)們來說有個別題難度更大，例如聽力的第四題，單項選擇中的幾個題以及選詞填空等。
二、學(xué)生作答情況及原因分析
本班參考人數(shù)是71人，及格人數(shù)為41人，優(yōu)生人數(shù)為9人，總體上成績不是太理想。本試卷共分以下七大部分：
1、聽力。這次考試的聽力前三個題有點太難，大部分同學(xué)的得分都不是太好，得分情況比較差，有小部分尖子生可得分也在11、12分，聽力的第四題更是普遍得分差，說明今后更加要在教學(xué)中要注重對同學(xué)們聽力的訓(xùn)練，以便提高聽力水平。
2、單項選擇。這一部分主要考察學(xué)生對短語、固定搭配、易混易錯短語等的掌握情況，凡是平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，細(xì)心，肯下功夫的同學(xué)，這部分得分非常高，滿分的同學(xué)也不在少數(shù)。反之，不用心不認(rèn)真的同學(xué)失分較多。
3、完形填空。本次的這個部分題比較簡單，因此同學(xué)們得分比較理想。
4、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內(nèi)容頁比較簡單，得滿分的同學(xué)也還不少，但是有些平時成績優(yōu)秀的同學(xué)卻在這方面失了分，是在是不應(yīng)該出的錯，這說明有部分同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)方面態(tài)度不太端正，驕傲自滿，眼高手低，導(dǎo)致了失分。
5、補全對話。這個題對中等以下的同學(xué)來說還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對于尖子生來說，還是比較簡單的，得分情況良好。
6、詞語填空。本次的題難度較大，要求同學(xué)們不但要先選擇填哪個詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導(dǎo)致整個得分比較差，有兩個同學(xué)得了最高分8分，有極少的同學(xué)得了5分、4分、3分，大部分同學(xué)都是0分，這也說明了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中對于知識的掌握比較機械，不會靈活運用，另一方面也反映出學(xué)生語法知識的混亂，今后要多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
7、書面表達(dá)。本次書面表達(dá)也比較簡單，所以得分情況還是不錯的，但是也還存在著不少的問題，最大的問題就是卷面和書寫問題，再一個是單詞不過關(guān)，一些常見常用的單詞都寫不對，還有就是句子表達(dá)的失誤，存在著漢語式的英語。今后在教學(xué)中要注意讓學(xué)生們多記憶背誦好的句子語段，積累豐富的素材，讓自己的寫作豐富起來，做到有話可說，有東西可寫。
三、教學(xué)工作的改進(jìn)措施
1、注重對同學(xué)們進(jìn)行聽力訓(xùn)練，盡量保證每天都能練一練聽力，讓耳朵始終熟悉這種聲音，以此提高聽力水平。
2、強化訓(xùn)練選詞填空題，要讓同學(xué)們熟悉各種詞形及其變化，弄懂各種詞性分別在句中可以做什么成分，并且能夠靈活應(yīng)用。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，避免眼高手低，容易的簡單的題必須不折不扣地完成，而且不能出錯。