六年級“走進春節”綜合實踐活動方案

　　一、實施對象：六年級全體同學

　　二、活動目標：

　　【知識目標】

　　①了解春節的習俗

　　②了解春節的由來

　　③了解春節的文化

　　【能力目標】

　　①能對于“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價

　　②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。

　　③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目標】

　　①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉風俗，培養對家鄉的熱愛，增強愛國主義情感。

　　②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

　　三、活動準備：

　　1．引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

　　2．引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。

　　3．準備好外出活動所需的一些設備，如攝像機、相機等.

　　四、活動過程：

　　第一階段：確定活動主題,分組制定計劃

　　1．通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的文化”。

　　2．學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　第二階段：活動實施階段

　　1．按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄）

　　2．集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3．整理信息，形成觀點。

　　第三階段：總結階段

　　展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。

　　五、活動成果展示：

　　1．學生說活動感受

　　2．小組匯報研究成果,如：

　　春節的來歷

　　春節的習俗

　　春節的文化

　　3．每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

篇2：校草樹木知識研究小學綜合實踐活動方案

　　“校園花草樹木知識研究”小學綜合實踐活動方案

　　一、活動說明：

　　花：理想、希望、幸福、友誼的象征，可比擬為真、善、美的化身。

　　草：具有頑強不屈、堅韌不拔的精神。

　　樹：參天大樹，成材的標志，建設的材料。

　　花草樹木，是春的象征，春的使者。隨著社會的發展，生活水平的提高，人們對周圍的環境，對花草樹木的知識研究也越來越普遍，越來越有興趣。為培養學生興趣，豐富學生知識面，陶冶學生情趣，搞此活動。

　　二、活動目的

　　1、通過活動讓學生了解花草樹木名稱。培養學生對花草樹木的興趣。

　　2、通過活動讓學生了解各種花草樹木的生長過程，植物的分類科、屬、種……豐富學生知識。

　　3、通過活動讓學生參與種植、管理。培養學生愛勞動、動手實踐能力。

　　4、通過活動，對學生進行愛護花草樹木、保護環境、美化校園的思想教育。

　　三、活動人員：五年級全體學生

　　四、活動時間：本學期

　　五、活動準備：

　　1、請有關人員介紹花草樹木名稱，并做好筆記。

　　2、訂閱有關雜志，搜集有關花草樹木材料。附上說明。

　　3、取得家長支持，買一些有關書籍閱讀。

　　4、實地參觀學校，聯系花木園地，請園藝老師介紹。認識各種花草、樹木，收集各種花草樹木盆景資料剪貼。m.dewk.cn

　　六、活動方法及過程：

　　（一）請學校園藝師介紹校園花草樹木名稱

　　1、認識校園內的花草樹木。

　　2、做好標簽。掛簽熟記。

　　3、選一種植物觀察。

　　（二）搜集有關雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長過程。（附上圖、文說明）

　　1、收集自己喜歡的一種植物圖片。

　　2、了解這種植物屬性及一年四季的生長過程。

　　3、收集花卉盆景資料圖文結合進行展示活動。

　　（三）分小組在家里選一種植物種植管理，或去花鳥市場買一植物種植、管理

　　1、選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。

　　2、掌握花草樹木的管理方法。

　　3、把植物集中放置到校園內。評選最佳種植員。

　　七、總結活動。

　　1、回顧自己種植的植物名稱特點。

　　2、結合自己種植過程談感受。

　　3、收集自己喜愛的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術美。

　　4、想象設計未來校園新貌。繪畫評比。

篇3：五年級環境保護綜合實踐活動方案

　　五年級環境保護綜合實踐活動方案

　　一、活動主題的提出：

　　地球被厚厚的大氣包圍地球是太陽系中唯一適合人類居住的星球，由人類活動等各種原因產生的廢氣，煙塵和其它污染物質，被排放到大氣中，當它們的濃度達到有害程度，以致破壞生態系統和人類正常生活的條件，對人類和動植物造成危害的現象時，稱為大氣污染，也就是我們所說的空氣污染。我們根據高年級學生的年齡特征、興趣及其基礎，確定以人與大氣為課題，指導學生進行研究、寫記錄并向學校進行匯報。

　　二、研究方案：

　　（一）實施目標：

　　知識能力：

　　1、使學生認識到大氣環境對人類生活的重要意義，了解人類健康生活需要清新的空氣

　　2、了解什么是大氣污染以及目前大氣污染的嚴重程度。

　　3、了解大氣污染的主要原因，引導學生觀察周圍的大氣污染現象。

　　情感態度：

　　1、積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的任務。

　　2、通過參與此次實踐活動提高對大氣的認識和保護環境的意識。

　　價值取向：

　　1、小組分工明確，能團結本組成員，互幫互助共同完成實踐活動。

　　2、加強交流，在跨組交流中實現資源共享，使雙方達到""雙贏""。

　　（二）活動內容：

　　1、活動前的準備工作

　　（1）確定研究對象及目的

　　（2）確定研究小組成員

　　（3）制定研究計劃

　　（4）提出具體要求

　　a、小組成員m.dewk.cn積極參與，高度重視研究該問題的全過程。

　　b、服從組長分配，遵守紀律，團結協作。

　　c、注重研究的方法，以解決問題為最終目的。

　　d、隨時做好記錄，保留好第一手資料。

　　2、課題研究步驟

　　（1）、第一階段：增強對大氣的了解，懂得的重要性。

　　（2）、第二階段：通過調查了解我們周圍大氣的狀況，解什么是大氣污染以及目前大氣污染的嚴重程度。

　　（3）、第三階段：研究匯報對大氣的綜合認識

　　3、課題研究的方法

　　在老師的指導下，小組成員積極開展活動，以調查法、問題分析法為主。

　　（三）活動過程：

　　1、第一階段：

　　增加對大氣的感性認識（什么是大氣，有何作用等）

　　查找有關大氣的資料

　　向同伴介紹大氣

　　2、第二階段：

　　尋找有關大氣污染的資料，并進行交流展示。

　　3、第三階段：

　　匯報對大氣的研究結果

　　制作小報。

　　三、成果展示：

　　關于大氣的資料

　　資料分析展示

　　暢談活動中的感受

　　小報展示"