實驗小學第二屆英語節活動方案

　　一、指導思想

　　通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語，體驗學英語的快樂。通過舉辦豐富多彩的各項活動，為學生提供展示才能的舞臺，激發學生學英語的興趣，增強表達的自信，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　本屆英語節將以Happy English, happy life!（快樂英語，快樂生活）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

　　三、活動宗旨

　　人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

　　四、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體英語組成員

　　五、活動時間

　　20**年11月19日----20**年12月14日

　　六、活動內容

　　第一階段：營造英語視聽環境

　　1．自11月19日起，將部分下課鈴聲設置為英文歌曲，營造英語氛圍，愉悅學生身心。（負責人：劉琳）

　　2．自11月19日起，每周在校園電子屏展示兩句雙語諺語。（負責人：沙曉飛）

　　3． 11月19日前，布置一期櫥窗，介紹西方國家人文習俗，拓寬學生視野，激發學生了解西方文化的興趣。（負責人：張玲）

　　4.12月份班級圍繞“Merry Christmas！圣誕快樂”出一期黑板報，并組織評比，納入班主任考核。（評比組成員：劉琳姚曉麗張玲 丁玉芹劉春娟）

　　第二階段：英語活動

　　1．欣賞英文原版電影。通過觀看電影，讓學生了解西方文化，體會東西方價值觀念的不同，將語言上升到真正意義上的交流，讓英語“活”起來。

　　時間及具體安排：11月20日星期二下午2：20—4：00

　　1--2年級：《Happy Feet----快樂的大腳 》

　　3--4年級：《Finding Nemo----海底總動員 》

　　5--6年級：《Ice Age 4 ----冰川時代 4》

　　備注：請各年級英語備課組長將電影視頻拷貝給各班主任，班主任需提前安裝好視頻播放軟件，準時到班級組織學生觀看，英語老師到各班巡視。

　　2. 閱讀英文繪本。英語老師利用一節課向學生推薦2--3個英文繪本故事，配有音頻播放的最好，讓學生體驗讀英文書的樂趣。

　　3. 英文書簽制作比賽。通過書簽漂流，增進同學之間的友誼。

　　參賽對象：三年級學生。

　　制作要求：使用彩色硬卡紙制作，圖文并茂，正面寫上祝福語或者英文名言、諺語等，背面寫上設計者班級和姓名。截止時間11月30日。

　　評比規則：

　　①班主任和英語老師組織評選，按20%的比例將優秀學生名單上報至教務處。班級須布置作品展。

　　②每班精選5張上交教務處，集中展覽。

　　4.英文賀卡制作比賽。通過賀卡贈送活動，增進同學之間的友誼。

　　參賽對象：四年級學生

　　制作要求：圍繞一個節日主題，使用彩色硬卡紙制作，圖片新穎有創意，寫上祝福語，在賀卡的背面注明設計者班級和姓名。截止時間11月30日。

　　評比規則：

　　①班主任和英語老師組織評選品，按20%的比例將優秀學生名單上報至教務處。班級須布置作品展。

　　②每班精選5張上交教務處，集中展覽。

　　5.英文小報制作比賽

　　參賽對象：五、六年級學生

　　制作要求：主題突出，板塊清晰，圖文并茂，書寫工整。截止時間11月30日。

　　評比規則：

　　①班主任和英語老師組織評選品，按20%的比例將優秀學生名單上報至教務處。班級須布置作品展。

　　②每班精選5張上交教務處，集中展覽。

　　第三階段：英語節目匯演（12月14日）

　　活動要求：英語老師需每人排練一個節目，也可以兩人合作排練兩個節目。

　　節目形式：英文歌曲表演唱、情景劇、配音、講故事等形式。

　　活動獎勵：節目按照得分的高低排序，1—5名獲一等獎，6—10名獲二等獎，11—16名獲三等獎。獲獎證書由教務處統一發放。

篇2：中心小學英語節活動方案

　　中心小學英語節活動方案

　　一、指導思想

　　通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。

　　二、活動主題

　　三、四年級主題：Happy English, I love you.（快樂英語，我喜歡。）

　　五、六年級主題：To do the most,to show the most.（積極參與，秀出自我）

　　三、領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員:全體英語教師及班主任

　　四、策劃：z

　　五、具體安排：

　　1、時間：3月25日 ~ 3月29日

　　2、開幕式：3月25日，學校升旗儀式，校長致開幕詞。

　　3、閉幕式：3月29日上午，成績通報，校長致閉幕詞，通報學生各項比賽結果。

　　六、活動內容

　　,活動1：

　　1、三年級：單詞抄寫比賽 （負責人：z）

　　2、四年級：書簽制作比賽 （負責人：z）

　　3、五年級：英語手抄報比賽 （負責人：z）

　　4、六年級：英語命題作文比賽 （負責人：z）

　　活動2：兒歌、故事演講比賽

　　1.三四年級：兒歌誦讀比賽

　　2.五六年級：小故事演講比賽

　　七、活動措施及具體安排

　　1、營造視聽英語環境

　　（1）校園廣播播放英語歌曲《ABCsong》《Jingle bells》…

　　播放時間：3月25日 ~ 3月29日每天中午11:45-12:00 和大課間期間（負責人：顏小強、蔣華）

　　（2）校園內出示大幅標語進行宣傳，標語的內容：

　　學校顯示屏：Happy Em.dewk.cnnglish, I love you.（快樂英語，我喜歡。）

　　To do the most,to show the most.（積極參與，秀出自我）

　　（3）每班出一期“英語天地”黑板報。（3月29日下午舉行評比）

　　各年級評選黑板報一等獎1名，二等獎2名。

　　2、英語活動安排：

　　1） 三年級周一中午利用寫字課時間舉行英語書寫競賽，由英語老師提供書寫內容供學生比賽時抄寫。（負責人：陳燕飛、馬榮旭）

　　書寫作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

　　評委：z

　　2)周二中午三-六年級每班選3名學生到會議室參加兒歌、故事演講比賽（負責人：z）

　　評委：z

　　3） 四年級周三中午及習字課進行書簽制作比賽，每班選送5名同學參加校級評比。（負責人：z）

　　書簽作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

　　評委：z

　　4） 五年級舉辦英語手抄報比賽。每班選送5份參加校級評比，3月28日前完成。（負責人：z ）

　　五年級手抄報作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。（評委：夏秋、崔云）

　　六年級手抄報作品一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。（評委：馬榮旭、梁郁慧）

　　5） 六年級舉辦英語命題作文比賽。每班選送5份參加校級評比，3月28日前完成。（負責人：z）

　　命題作文作品一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（評委：z）

　　6） 以上作品被選中后將擇優在網上發表。（負責人：z）

　　7）拍照片、網上發布英語節的活動情況以及資料的搜集。（負責人：z）

　　8）獎狀及獎品書寫工作和準備：z

　　八、工作提醒：

　　1、請班主任與各學科老師加強合作交流，共同努力辦好這次英語文化節活動，請英語老師、音樂老師、美術老師指導學生更好地開展活動。

　　2、請于3月25日前做好宣傳工作，同時布置好相關任務。

　　3、請班主任與各相關老師在活動過程中注意收集資料，活動結束后，做好材料整理收集工作，于3月29日將相關材料送交教導處。

篇3：區中心小學小學英語節活動方案

　　20**年區中心小學小學英語節活動方案

　　一、指導思想：

　　進一步激發學生學習英語的興趣，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富學生的課余生活，給學有所長的學生提供展示自己的舞臺，全面提升英語學科教育教學質量。

　　二、活動時間：四月十六日至二十七日

　　三、活動組織：以英語教研組為中心，以各班班級為陣地，各班班主任和英語教師為活動的組織者和引導者，組織全校三至六年級學生積極參與。

　　四、活動程序：

　　1、宣傳發動階段：班主任和英語教師向學生廣泛宣傳英語節，鼓勵學生說英語，用英語，動員所有學生積極報名參加班級英語活動，并評選出優秀學生和優秀項目參加年級段競賽活動。

　　4月16日至4月19日展出全校優秀英語書寫作品，展出各班學生的優秀手抄報作品，各班積極開展班級英語活動。

　　（活動內容：講英語故事、演講、唱英語歌、表演課本劇和兒童劇、朗誦英語兒歌等）

　　2、競賽活動階段：分中高年級段，分項目開展年級段競賽活動，并推選出優秀項目參加校級匯報演出。

　　3、匯報演出階段：組織中高年級段評選出的優秀節目進行匯報演出，并組織中高年級全體師生觀看。

　　4月27日下午優秀節目匯報演出并頒獎。

　　五、活動評價：

　　教導處及英語組對每個參加人員和參與的項目都要給出恰如其分的評價，并分年級段評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名，以及優秀輔導教師獎若干名進行表彰。同時對活動全程及時總結不足與經驗。