實(shí)小年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動教研計(jì)劃

　　一、工作思路

　　繼續(xù)堅(jiān)持以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，圍繞在課程實(shí)踐中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題展開細(xì)致而又深入的研究。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展有針對性的綜合實(shí)踐活動，解決現(xiàn)在存在的真問題，不斷提高教師對綜合實(shí)踐活動的理解水平和實(shí)踐能力，開發(fā)和積累在綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)，逐步引導(dǎo)全校任課教師在綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)上走向“常態(tài)化”，全面推動這門課程在全校范圍內(nèi)的有序開展和全面探索，逐步形成我校在綜合實(shí)踐活動課程方面的教育特色。

　　二、具體工作安排

　　1、著力推進(jìn)全員培訓(xùn)。

　　組織任課教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》等書和相關(guān)理論；

　　開設(shè)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)案例，使全校任課教師掌握組織指導(dǎo)活動的常規(guī)模式；

　　以四月份全市綜合教研活動為契機(jī)組織全校任課教師積極參與聽課；

　　2、重視骨干教師培養(yǎng)。

　　骨干教師確定本學(xué)期教研課，以常態(tài)教研課為抓手，積極開展組內(nèi)教研活動；

　　組織骨干教師積極參加各級各類的教研活動，并做好二次培訓(xùn)工作；

　　組織骨干教師參加六月份綜合實(shí)踐賽課活動，提高骨干教師的教學(xué)水平；

　　鼓勵骨干教師積極申報(bào)課題，撰寫論文，促進(jìn)個人快速成長。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

　　根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，按年級進(jìn)行整體規(guī)劃，指導(dǎo)任課教師確定好本年級綜合實(shí)踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃，以保證活動有序深入地開展；

　　做好學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)、執(zhí)行情況的檢查，進(jìn)行常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，杜絕綜合實(shí)踐活動課時被占用的現(xiàn)象，保障課程的發(fā)展空間；

　　建立綜合實(shí)踐活動實(shí)施的基本流程、評價方法，每個任課教師一學(xué)期上交一份活動計(jì)劃和材料，積累過程性材料。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科20**學(xué)年度第一學(xué)期教研活動月安排表

　　月份　重點(diǎn)工作內(nèi)容

　　2月份

　　1、參加南京市綜合實(shí)踐活動市中心組工作會議。

　　2、擬定本學(xué)期教研計(jì)劃。

　　3月份

　　1、召開全校骨干教師會議，落實(shí)縣會議精神，討論并確定各年級研究的主題，

　　2、分發(fā)教師指導(dǎo)用書，組織全校任課教師學(xué)習(xí)相學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》和關(guān)理論知識。

　　3、組織骨干教師參加縣級兩次教研活動。

　　4、開設(shè)講座《走進(jìn)綜合實(shí)踐活動》，學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)案例，進(jìn)行全員培訓(xùn)，明確本學(xué)期學(xué)科教學(xué)要求。

　　4月份

　　1、承辦市級聯(lián)片教研活動，骨干教師備好課，上一節(jié)方法指導(dǎo)課和一節(jié)成果匯報(bào)課。

　　2、組織骨干教師參加全市兩次小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動。

　　3、教研組進(jìn)行教學(xué)探討，交流課堂中的成功之處和不足之處，并尋找解決的策略。

　　5月份

　　1、組織骨干教師參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動。

　　2、組織骨干教師參加全市小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動

　　6月份

　　1、組織骨干教師參加溧水縣綜合實(shí)踐課堂競賽。

　　2、全校任課教師上交一篇教學(xué)案例和一份活動材料，進(jìn)行全校教學(xué)評選。

　　3、研究下學(xué)期的工作思路，擬定綜合實(shí)踐活動計(jì)劃。

篇2：實(shí)小-第二學(xué)期綜合實(shí)踐教研組工作計(jì)劃

　　實(shí)小20**-20**第二學(xué)期綜合實(shí)踐教研組工作計(jì)劃

　　一.指導(dǎo)思想

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，根據(jù)區(qū)教研室和校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃，積極開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，努力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。注重骨干教師的培養(yǎng)，激發(fā)全體任課教師的工作熱情，不斷提高全校任課教師的理論水平和教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)課程的高效開展，繼續(xù)保持我校本學(xué)科的教學(xué)和教研工作在全區(qū)的優(yōu)勢地位。

　　二.重要工作

　　1.做好開學(xué)課程開發(fā)和小課題選擇工作。

　　2.做好市小學(xué)綜合實(shí)踐活動教材發(fā)布會的服務(wù)工作。

　　3.承辦區(qū)級教研活動。

　　4.組織骨干教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評比和教師基本功競賽。

　　5.開展校內(nèi)綜合實(shí)踐活動資料包的評選活動。

　　三.主要工作及措施

　　1.著力推進(jìn)全員培訓(xùn)。召開全校任課教師會議，回顧總結(jié)上學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程開展情況。結(jié)合區(qū)教研室和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，布置新學(xué)期的工作計(jì)劃，明確每個年級組的研究課題，布置學(xué)期結(jié)束綜合實(shí)踐活動資料包評選事項(xiàng)。明確本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容安排：二、三月份上《勞動與技術(shù)》。四、五月份開展研究性課題研究。六月份搜集相關(guān)資料，準(zhǔn)備資料包，進(jìn)行學(xué)生評優(yōu)。組織任課教師學(xué)習(xí)南京市教研室編寫的學(xué)習(xí)教材。組織任課教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步鞏固全校任課教師掌握起課程的常規(guī)模式。

　　2.重視骨干教師培養(yǎng)。骨干教師確定本學(xué)期教研課，明確在區(qū)教研活動中所執(zhí)教的課，在磨課過程中切實(shí)提高自身的教學(xué)水平。夏和鳳參加南京市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。組織骨干教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評比和教師基本功競賽。鼓勵骨干教師積極申報(bào)課題，撰寫論文，促進(jìn)個人快速成長。結(jié)合所上的公開課，撰寫《我最得意的一節(jié)課》參與評選。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)過程管理。指導(dǎo)任課教師確定好本年級綜合實(shí)踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃，以保證活動有序深入地開展。做好綜合實(shí)踐活動課程執(zhí)行情況的檢查，杜絕綜合實(shí)踐活動課時被占用的現(xiàn)象，保障課程的發(fā)展空間。注重過程性材料的積累，每個任課教師一學(xué)期上交一份活動材料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評選。

　　4.關(guān)注校本課程開發(fā)。

　　校本課程是學(xué)校特色發(fā)展的方向。結(jié)合區(qū)教研室的要求，以及教導(dǎo)處開展的“百草園”計(jì)劃和學(xué)校社團(tuán)，充分挖掘本校特色，開展豐富多彩的實(shí)踐活動，如：四年級組：《美麗的校園》，五年級組：《關(guān)于校園不文明就餐現(xiàn)象的研究》，六年級組：《我們的蔬菜基地》等。

　　四.每月工作安排

　　二月份：

　　1.迎接市教育局、區(qū)教育局開學(xué)工作檢查組的視導(dǎo)。

　　2.召開全體任課教師會議，布置新學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　3.布置學(xué)期結(jié)束綜合實(shí)踐活動資料包評選事項(xiàng)。

　　4.做好綜合實(shí)踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。

　　三月份：

　　1.做好市小學(xué)綜合實(shí)踐活動教材發(fā)布會的服務(wù)工作。

　　2.組織教師參加市、區(qū)教研活動。

　　3.下發(fā)市教研室編寫的學(xué)習(xí)材料。

　　4.做好綜合實(shí)踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。

　　四月份：

　　1.進(jìn)行優(yōu)秀案例評選，分發(fā)優(yōu)秀教案。

　　2.組織教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　3.組織教師參加市級教研活動。

　　4.做好綜合實(shí)踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。

　　五月份：

　　1.組織教師參加市、區(qū)教研活動。

　　2.承辦區(qū)級教研活動。

　　3.做好綜合實(shí)踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。

　　六月份：

　　1.進(jìn)行資料包的評選活動。

　　2.任課教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，上交成績記錄。

篇3：實(shí)小-第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動教研計(jì)劃

　　實(shí)小20**-20**第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，根據(jù)區(qū)教研室和校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃，積極開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。注重骨干教師的培養(yǎng)，激發(fā)全體任課教師的工作熱情，不斷提高全校任課教師的理論水平和教學(xué)水平，繼續(xù)保持我校本學(xué)科的教學(xué)和教研工作在全區(qū)的優(yōu)勢地位。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)對專任教師的理論和實(shí)踐培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力；

　　2、以活動促發(fā)展，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3、繼續(xù)抓好起始課的教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織任課教師對方法研究課進(jìn)行教學(xué)探討，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。

　　三、工作措施

　　1、著力推進(jìn)全員培訓(xùn)。

　　（1）組織任課教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》等相關(guān)理論；

　?。?）使全體教師明確上課的內(nèi)容和集體備課要求，并做好相關(guān)檢查工作；

　?。?）組織學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)案例，每個年級組確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的研究主題，開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)一步鞏固全校任課教師掌握起始課指導(dǎo)活動的常規(guī)模式。

　　2、重視骨干教師培養(yǎng)。

　　（1）骨干教師確定本學(xué)期教研課，積極開展組內(nèi)教研活動；

　　（2）組織骨干教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動，并做好二次培訓(xùn)工作；

　?。?）組織骨干教師參加南京市骨干教師培訓(xùn)半的學(xué)習(xí)。

　?。?）鼓勵骨干教師積極申報(bào)課題，撰寫論文，促進(jìn)個人快速成長。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

　　（1）指導(dǎo)任課教師確定好本年級綜合實(shí)踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃，以保證活動有序深入地開展；

　?。?）做好綜合實(shí)踐活動課程執(zhí)行情況的檢查，杜絕綜合實(shí)踐活動課時被占用的現(xiàn)象，保障課程的發(fā)展空間；

　　（3）注重過程性材料的積累，每個任課教師一學(xué)期上交一份活動材料。

　　溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科20**-20**年度第一學(xué)期教研活動月安排表

　　月份　　重點(diǎn)工作內(nèi)容

　　9月份

　　1、參加區(qū)綜合實(shí)踐教學(xué)工作會議。

　　2、擬定本學(xué)期教研計(jì)劃。

　　3、全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》，明確上課內(nèi)容和備課要求，討論并確定各年級研究的主題。

　　10月份

　　1、召開全校骨干教師會議，落實(shí)縣會議精神，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

　　2、組織教師參加市、區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動。

　　3、骨干教師上方法指導(dǎo)課《電話采訪》，組織全體任課教師研討。

　　4、開展全校任課教師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)比賽。

　　11月份

　　1、承辦區(qū)級聯(lián)片教研活動。

　　2、組織教師參加市、區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動。

　　3、骨干教師上方法指導(dǎo)課《觀察法》，組織全體任課教師研討。

　　4、指導(dǎo)任課教師上好常態(tài)課，加強(qiáng)課堂管理。

　　12月份

　　1、組織教師參加市、區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研活動。

　　2、骨干教師上方法指導(dǎo)課《調(diào)查問卷》，組織全體任課教師研討。

　　3、指導(dǎo)任課教師上好常態(tài)課，加強(qiáng)課堂管理。

　　1月份

　　1、組織骨干教師參加溧水縣綜合實(shí)踐課堂競賽。

　　2、全校任課教師上交一份活動材料，進(jìn)行全校教學(xué)評選。

　　3、研究下學(xué)期的工作思路，擬定綜合實(shí)踐活動計(jì)劃。