實小20**-20**第一學(xué)期綜合實踐活動教研計劃
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，根據(jù)區(qū)教研室和校教導(dǎo)處、教科室工作計劃，積極開展豐富多彩的綜合實踐活動，堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐，促進學(xué)習(xí)方式的變革。注重骨干教師的培養(yǎng)，激發(fā)全體任課教師的工作熱情，不斷提高全校任課教師的理論水平和教學(xué)水平，繼續(xù)保持我校本學(xué)科的教學(xué)和教研工作在全區(qū)的優(yōu)勢地位。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強對專任教師的理論和實踐培訓(xùn)，切實提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力；
2、以活動促發(fā)展，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、繼續(xù)抓好起始課的教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織任課教師對方法研究課進行教學(xué)探討，進一步提高教師的教科研能力。
三、工作措施
1、著力推進全員培訓(xùn)。
（1）組織任課教師學(xué)習(xí)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》等相關(guān)理論；
（2）使全體教師明確上課的內(nèi)容和集體備課要求，并做好相關(guān)檢查工作；
（3）組織學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)案例，每個年級組確定符合學(xué)生年齡特點的研究主題，開展教學(xué)設(shè)計比賽，進一步鞏固全校任課教師掌握起始課指導(dǎo)活動的常規(guī)模式。
2、重視骨干教師培養(yǎng)。
（1）骨干教師確定本學(xué)期教研課，積極開展組內(nèi)教研活動；
（2）組織骨干教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動，并做好二次培訓(xùn)工作；
（3）組織骨干教師參加南京市骨干教師培訓(xùn)半的學(xué)習(xí)。
（4）鼓勵骨干教師積極申報課題，撰寫論文，促進個人快速成長。
3、加強教學(xué)過程管理。
（1）指導(dǎo)任課教師確定好本年級綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展；
（2）做好綜合實踐活動課程執(zhí)行情況的檢查，杜絕綜合實踐活動課時被占用的現(xiàn)象，保障課程的發(fā)展空間；
（3）注重過程性材料的積累，每個任課教師一學(xué)期上交一份活動材料。
溧水區(qū)實驗小學(xué)綜合實踐學(xué)科20**-20**年度第一學(xué)期教研活動月安排表
月份 重點工作內(nèi)容
9月份
1、參加區(qū)綜合實踐教學(xué)工作會議。
2、擬定本學(xué)期教研計劃。
3、全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》，明確上課內(nèi)容和備課要求，討論并確定各年級研究的主題。
10月份
1、召開全校骨干教師會議，落實縣會議精神，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。
2、組織教師參加市、區(qū)小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科教研活動。
3、骨干教師上方法指導(dǎo)課《電話采訪》，組織全體任課教師研討。
4、開展全校任課教師教學(xué)設(shè)計教學(xué)比賽。
11月份
1、承辦區(qū)級聯(lián)片教研活動。
2、組織教師參加市、區(qū)小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科教研活動。
3、骨干教師上方法指導(dǎo)課《觀察法》，組織全體任課教師研討。
4、指導(dǎo)任課教師上好常態(tài)課，加強課堂管理。
12月份
1、組織教師參加市、區(qū)小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科教研活動。
2、骨干教師上方法指導(dǎo)課《調(diào)查問卷》，組織全體任課教師研討。
3、指導(dǎo)任課教師上好常態(tài)課，加強課堂管理。
1月份
1、組織骨干教師參加溧水縣綜合實踐課堂競賽。
2、全校任課教師上交一份活動材料，進行全校教學(xué)評選。
3、研究下學(xué)期的工作思路，擬定綜合實踐活動計劃。
篇2：實小-第二學(xué)期綜合實踐教研組工作計劃
實小20**-20**第二學(xué)期綜合實踐教研組工作計劃
一.指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，根據(jù)區(qū)教研室和校教導(dǎo)處、教科室工作計劃，積極開展豐富多彩的綜合實踐活動，努力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐，促進學(xué)習(xí)方式的變革。注重骨干教師的培養(yǎng)，激發(fā)全體任課教師的工作熱情，不斷提高全校任課教師的理論水平和教學(xué)水平，進一步推進課程的高效開展，繼續(xù)保持我校本學(xué)科的教學(xué)和教研工作在全區(qū)的優(yōu)勢地位。
二.重要工作
1.做好開學(xué)課程開發(fā)和小課題選擇工作。
2.做好市小學(xué)綜合實踐活動教材發(fā)布會的服務(wù)工作。
3.承辦區(qū)級教研活動。
4.組織骨干教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評比和教師基本功競賽。
5.開展校內(nèi)綜合實踐活動資料包的評選活動。
三.主要工作及措施
1.著力推進全員培訓(xùn)。召開全校任課教師會議，回顧總結(jié)上學(xué)期綜合實踐活動課程開展情況。結(jié)合區(qū)教研室和教導(dǎo)處的工作計劃，布置新學(xué)期的工作計劃，明確每個年級組的研究課題，布置學(xué)期結(jié)束綜合實踐活動資料包評選事項。明確本學(xué)期綜合實踐活動課程內(nèi)容安排：二、三月份上《勞動與技術(shù)》。四、五月份開展研究性課題研究。六月份搜集相關(guān)資料，準(zhǔn)備資料包，進行學(xué)生評優(yōu)。組織任課教師學(xué)習(xí)南京市教研室編寫的學(xué)習(xí)教材。組織任課教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，進一步鞏固全校任課教師掌握起課程的常規(guī)模式。
2.重視骨干教師培養(yǎng)。骨干教師確定本學(xué)期教研課，明確在區(qū)教研活動中所執(zhí)教的課，在磨課過程中切實提高自身的教學(xué)水平。夏和鳳參加南京市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。組織骨干教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評比和教師基本功競賽。鼓勵骨干教師積極申報課題，撰寫論文，促進個人快速成長。結(jié)合所上的公開課，撰寫《我最得意的一節(jié)課》參與評選。
3.加強教學(xué)過程管理。指導(dǎo)任課教師確定好本年級綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。做好綜合實踐活動課程執(zhí)行情況的檢查，杜絕綜合實踐活動課時被占用的現(xiàn)象，保障課程的發(fā)展空間。注重過程性材料的積累，每個任課教師一學(xué)期上交一份活動材料，學(xué)期結(jié)束進行評選。
4.關(guān)注校本課程開發(fā)。
校本課程是學(xué)校特色發(fā)展的方向。結(jié)合區(qū)教研室的要求，以及教導(dǎo)處開展的“百草園”計劃和學(xué)校社團，充分挖掘本校特色，開展豐富多彩的實踐活動，如：四年級組：《美麗的校園》，五年級組：《關(guān)于校園不文明就餐現(xiàn)象的研究》，六年級組：《我們的蔬菜基地》等。
四.每月工作安排
二月份：
1.迎接市教育局、區(qū)教育局開學(xué)工作檢查組的視導(dǎo)。
2.召開全體任課教師會議，布置新學(xué)期的工作計劃。
3.布置學(xué)期結(jié)束綜合實踐活動資料包評選事項。
4.做好綜合實踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。
三月份：
1.做好市小學(xué)綜合實踐活動教材發(fā)布會的服務(wù)工作。
2.組織教師參加市、區(qū)教研活動。
3.下發(fā)市教研室編寫的學(xué)習(xí)材料。
4.做好綜合實踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。
四月份：
1.進行優(yōu)秀案例評選，分發(fā)優(yōu)秀教案。
2.組織教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
3.組織教師參加市級教研活動。
4.做好綜合實踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。
五月份：
1.組織教師參加市、區(qū)教研活動。
2.承辦區(qū)級教研活動。
3.做好綜合實踐活動課程執(zhí)行情況的檢查。
六月份：
1.進行資料包的評選活動。
2.任課教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行考核，上交成績記錄。