外中年度第一學期八年級生物授課計劃

　　學習習慣分析

　　學生知識能力

　　通過一年的生物學的學習，學生已初步認識了本學科的研究對象及學習方法，初步具備了科學探究的能力，以及初步的實驗操作技能，養成了比較好的學習習慣。大部分同學對本學科的學習有較高的興趣，初步掌握了生物學知識和相關技能

　　教學目的任務

　　本學期要完成兩個單元的學習，包括維持生物體內的平衡和生命活動的調節，以及人體、動物和植物的生殖和發育的特點，除了這些知識以外，還包含一些探究活動以及實驗操作，通過學習使學生的知識能力水平得到進一步提升，進一步激發學生的學習興趣，培養他們的創新精神和能力，提高他們的生物學素養。

　　教重點：人體內物質的運輸、廢物的排出；人體的神經調節和激素調節；人體、動物和植物體的生殖和發育

　　個人教研專題

　　自主學習、合作探究的課堂教學方法的嘗試

　　完成任務的措施

　　1、進一步加強知識和能力的訓練；運用多種多樣的教學方法，激發學生興趣；努力嘗試新的教學模式，打造高效課堂；加強學生實驗和探究活動的訓練，努力提高學生的實驗操作能力，培養他們的思維能力和探究水平。

　　周次　起訖時間　教學內容及復習、檢測、考試安排

　　1　9.1~9.3　人體內物質的運輸——血管

　　2　9.4~9.10　人體內物質的運輸——心臟

　　3　9.11~9.17　人體內物質的運輸——血液

　　4　9.18~9.24　人體內物質的運輸——血液循環

　　5　9.25~10.1　人體內廢物的排出

　　6　10.2~10.8　(國慶節10月1—7日休假)

　　7　10.9~10.15　人體對信息的感知（聽覺和視覺）

　　8　10.16~10.22　人體的支持和運動

　　9　10.23~10.29　動物的行為

　　10　10.30~11.5　綠色植物與生物圈中的水循環

　　11　11.6~11.12　(期中考試11月9—11日)

　　12　11.13~11.19　綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

　　13　11.20~11.26　生態系統的自我調節

　　14　11.27~12.3　人的生殖

　　15　12.4~12.10 人的新個體發育

　　16　12.11~12.17　動物的生殖和發育

　　17　12.18~12.24 植物的生殖和發育

　　18　12.25~12.31　復習

　　19　1.1~1.7

　　20　1.8~1.14　(期末考試1月12—14日)

　　21　1.15~1.21　（1月17日放寒假）

　　22　1.22~1.27

篇2：外國語中學七八年級生物期末復習計劃

　　外國語中學七、八年級生物期末復習計劃

　　一、復習指導思想和達成目標

　　為了鞏固全體學生本學期生物學科的基本知識，提高學生基本技能，養成良好的情感、態度、價值觀，七、八年級12個班同步進行全面復習。

　　教師圍繞生物學科的課程標準，結合中考考點說明進行緊抓課本，夯實基礎，突出重點，突破難點，查漏補缺。具體方法是，首先，立足章節進行知識歸類。其次，課時訓練形成知識體系。再次，總結提升體現適當拓展。復習過程中盡可能關注每個班級中學生個別差異，進行輔導。力爭做到循序漸進，一步一個腳印。

　　二、重、難點分析和主要復習措施

　　七年級地理：

　　第四章《綠色植物是有機物的生產者》和第五章《人體的物質和能量來源于食物》是本學期的教學重難點。消化系統和呼吸系統最難，學生普遍掌握較差。復習時，這部分應作重點講解復習。經過一學期的學習，學生的理解能力和探究能力已有所提高，復習時再講解，學生理解起來就應該容易些。所以，教師應抓住這個時機全面系統地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路。總之，復習要緊扣教材，有效運用插圖，精選練習加以訓練鞏固。

　　八年級地理：

　　難點、重點很多。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。 重點章節有：第15章《人體內平衡的維持》；第16章第一節《人體的神經調節》第三節《人體的激素調節》；第17章第一節《人體的運動》；第19章第一節《植物的生殖》；第20章《動物的生殖和發育》；第21章第一節《人的生殖》。也是計劃一節課復習一章， 每復習完一章，做到大部分學生課本基礎知識牢固記憶，采用圖文相結合的方式加深理解，能正確獲取其所承載的知識信息，復習訓練中的題目都能解決。

　　三、具體復習進程安排

　　年級章節主備人復習時間