外國語中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　為了迎接期末教育教學(xué)質(zhì)量檢測，實(shí)現(xiàn)制定的教育教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)教學(xué)工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實(shí)有效地開展各次階段考試的復(fù)習(xí)。為能在下月的期末考試中取得更加突出的成績，通過本組教師的認(rèn)真分析與探討，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體做法如下：

　　1、通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

　　2、夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步推進(jìn)期末復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期，備課組根據(jù)計(jì)劃，已完成了九年級(jí)教材內(nèi)容的教學(xué)工作，為下一步期末復(fù)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期力爭完成第一輪導(dǎo)引的復(fù)習(xí)。接下來我們將精心準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，努力在最短的時(shí)間內(nèi)提高期末復(fù)習(xí)的效率。

　　3、精選習(xí)題，精講精練。發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們將周周出倆份高綜合練習(xí)卷，努力做到精講精練，將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。

　　4、做好尖子生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級(jí)部的統(tǒng)一部署，我們將繼續(xù)做好尖子生的輔導(dǎo)工作，精心組織，本著為尖子生服務(wù)的理念，逐個(gè)分析存在的問題，尋找應(yīng)對的方法，同時(shí)針對尖子生的特點(diǎn)，每周出一份尖子生輔導(dǎo)卷。

　　5、加強(qiáng)期末備考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”，研究近期考試試題，精心收集時(shí)政信息，分析考試命題走向，與各兄弟學(xué)校聯(lián)系，密切關(guān)注考試動(dòng)向。

　　6、方法和措施:

　　第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò):

　　期末復(fù)習(xí)從27號(hào)開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中，前面三章花3天的時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí).主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第1章、第2章、第6章。

　　1月6日復(fù)習(xí)第1章-第3章

　　1月7日復(fù)習(xí)第4章一元二次方程

　　1月8日復(fù)習(xí)第5章圓

　　1月9日復(fù)習(xí)第6章二次函數(shù)

　　實(shí)際操作：一節(jié)課復(fù)習(xí)，一節(jié)課檢測。一課時(shí)講解。

　　第二階段：綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）

　　這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。做法是：從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。（本階段從10~16號(hào)，約5天左右）

篇2：E小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科備課組管理制度

　　E小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科備課組管理制度

　　在進(jìn)行了“EEPO有效課堂”的培訓(xùn)后，校長和教研組長以及全體教師共同制作了數(shù)學(xué)備課組管理制度，內(nèi)容如下：

　　一、原則要求

　　（一）教師個(gè)人備課要求

　　1．教師上課必須要先備課，不得無備課上課。

　　2．教師個(gè)人備課呈現(xiàn)方式分為詳案和簡案兩種。

　　具體劃分辦法是：按教齡分為a、b類

　　a類：不足十年教齡或需要評(píng)職稱的教師必須要有完整、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案，原則上均為手寫。不得簡單照抄別人的教案，不得用集體備課教案來代替自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，否則視為無效備課。

　　b類：教齡超過十年，并已熟悉備課規(guī)范、能夠自主、熟練地進(jìn)行教學(xué)且教學(xué)質(zhì)量較高（成績超過區(qū)平均）的教師，可不再完整、規(guī)范地手寫祥細(xì)的教案，在擬出（自我化的單列材料）清晰的學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)及基本教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，可以用多種方式呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。主要是：表格式教學(xué)設(shè)計(jì)，框圖式教學(xué)計(jì)，電子課件式教學(xué)設(shè)計(jì)，集體備課教案加旁批、旁注和課后反思的教學(xué)設(shè)計(jì)，粘貼單葉紙質(zhì)材料的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)基本環(huán)節(jié)加教材中旁批、旁注的教學(xué)設(shè)計(jì)等。

　　凡是教學(xué)從未上過的教材（含新教材），備課必須要有課時(shí)教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)和較詳細(xì)的教學(xué)流程設(shè)計(jì)。

　　3．復(fù)習(xí)、試卷評(píng)講、作業(yè)評(píng)講等類型的備課統(tǒng)一按b類執(zhí)行。

　　4．教師個(gè)人教案中要有教學(xué)反思，分為三類：一定數(shù)量的課時(shí)反思，每個(gè)單元反思，期中、期末反思，一學(xué)期合計(jì)不少于20次。

　　5．每節(jié)課的教案至少提前一周完成。

　?。ǘ┘w備課要求

　　1.在能夠?qū)嵭屑w備課的學(xué)科和年級(jí)采取設(shè)置備課組，具體設(shè)置：

　　（1.）各年級(jí)分別設(shè)置語文、數(shù)學(xué)學(xué)科備課組，另設(shè)英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)及其他備課組。

　?。?.）各備課組一學(xué)期要有不少于15次集體備課，允許呈現(xiàn)不同形式的備課，但其中有不少于11次完整、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案。

　?。?.）備課要以教師個(gè)人備課為主。集體備課主要內(nèi)容：統(tǒng)一備課章節(jié)或單元的教學(xué)目標(biāo)要求，包括教材分析、學(xué)生情況分析、教材目標(biāo)的設(shè)置、教材重難點(diǎn)的處理、教法選擇、師生雙邊活動(dòng)、媒體選用、練習(xí)設(shè)計(jì)等。

　　二、檢查辦法

　　1.備課檢查采取不定期檢查、定期統(tǒng)一檢查和交流展示的辦法進(jìn)行。重點(diǎn)是不定期檢查。

　　2.不定期檢查由隨堂聽課檢查與抽查相結(jié)合、行政值周檢查。為體現(xiàn)公平性和隨機(jī)性，不定期抽查采取抓鬮的形式進(jìn)行。

　　隨堂聽課檢查與抽查辦法：校領(lǐng)導(dǎo)與教科處人員以年級(jí)或?qū)W科為單位一學(xué)期不少于5次抽查。聽后檢查備課。主要查備課與上課的內(nèi)容是否相符合，以及課堂教學(xué)的效率、備課質(zhì)量。

　　行政值周檢查辦法：行政值周不少于兩人，每周以班為單位至少跑面查一次，主要查教師上課有無備課。

　　3.由教科處統(tǒng)一組織檢查一學(xué)期不少于3次。期初主要查假期備課情況，期中檢查反思等情況，期末檢查教師一學(xué)期的備課情況并進(jìn)行匯總登記。

　　4.教師個(gè)人備課分類別交流展示一學(xué)期不少于一次。

　　5.備課檢查都要求作好記錄，并由被檢查人簽名后保存，作為年度考核依據(jù)。

　　6．校長一學(xué)期對備課管理的督查與核實(shí)不少于2次。

篇3：小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃

　　小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作將以20**年上半年溧水縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量提升、促進(jìn)師生共同發(fā)展為宗旨，以有效學(xué)習(xí)為主題，積極探索開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)修訂精神，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入課堂教學(xué)研究，努力做到扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，在求實(shí)、高效上下功夫，有效提高我組數(shù)學(xué)教師的課程理解力和課程實(shí)施力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。

　　二、主要工作

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)

　　一是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）已出臺(tái)，組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，對于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊(yùn)含的深刻意義，并準(zhǔn)確把握，引導(dǎo)教師牢固確立課改理念，不斷加深對數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并用“修訂稿”精神調(diào)整小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求。

　　二是學(xué)習(xí)“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)”相關(guān)理論。要按照“三提升工程”活動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”和《小學(xué)教育評(píng)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》（小學(xué)版）等小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)期刊的資源作用，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，借鑒小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　?。ǘ?qiáng)化常規(guī)管理，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的課程意識(shí)

　　1.增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。使我組每位教師努力做到：備課要“準(zhǔn)備充分，內(nèi)涵深刻”，上課要“追求實(shí)效，多有創(chuàng)新”，作業(yè)要“精選練習(xí)，拓展思維”，輔導(dǎo)要“照顧全面，關(guān)注兩頭”。

　　2．做好OA電子備課。教師的備課不等于寫教案，OA電子備課系統(tǒng)下的集體備課更要發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的力量。要在個(gè)人主備、團(tuán)隊(duì)備課的前提下，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，從“他組織”走向“自組織”，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

　　3．重視習(xí)題設(shè)計(jì)批改。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，單元自測試卷要爭取人人過關(guān)，切實(shí)用好《補(bǔ)充習(xí)題》、《練習(xí)與測試》以及教研室單元自測試卷。對后進(jìn)生可在進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)償后再采用“二次檢測”的方法，逐步減少或消除后進(jìn)生。做到“堂堂清、天天清、單元清”。各位教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意收集對提高學(xué)生能力有價(jià)值的精題和學(xué)生典型錯(cuò)題，便于復(fù)習(xí)時(shí)提供參考和依據(jù)。

　　2月

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

　　制定教研計(jì)劃

　　上交500字摘抄（）

　　3月

　　組內(nèi)集體備課（第4單元—5單元）

　　積極爭取聽課（參加市“魏芳老師的數(shù)學(xué)教育教學(xué)專場”活動(dòng)一年級(jí)專題活動(dòng)——“小學(xué)低年級(jí)解決“實(shí)際問題”教學(xué)的實(shí)踐與探索”）

　　陳白珍老師上組內(nèi)課加法第一課時(shí)

　　上交500字摘抄（學(xué)習(xí)品質(zhì)方面）

　　申報(bào)“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)”校級(jí)微型集體課題，

　　四月

　　學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿專題活動(dòng)

　　二年級(jí)專題活動(dòng)——“計(jì)算教學(xué)如何體現(xiàn)合情合理”

　　認(rèn)真參加學(xué)校學(xué)校組織的期中質(zhì)量調(diào)研

　　上傳第一篇隨筆

　　四位老師上組內(nèi)課（第八單元乘法）

　　上交500字摘抄（學(xué)習(xí)品質(zhì)方面）

　　五月

　　教材分析第9-10單元（徐菊花）

　　上交500字摘抄

　　六月

　　制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極迎接質(zhì)量調(diào)研

　　上傳第二篇隨筆

　　上交學(xué)校期初布置的各項(xiàng)總結(jié)等。