高三（5）班學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)民族精神教育綱要和生命教育綱要，緊緊圍繞學(xué)校德育室的工作要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際情況，以班級(jí)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案（生活、學(xué)習(xí)、行為）的建立和完善為抓手，以“明志”為主題詞，結(jié)合心中的偶像的成長(zhǎng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，互相激勵(lì)，邁好高三的每一步，同時(shí)銘記自己的成長(zhǎng)軌跡和高三艱難而又快樂(lè)的心路歷程。

　　以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級(jí)工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)；同時(shí)以“感恩”為主題詞，積極開(kāi)展感恩學(xué)校、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師的各類主題活動(dòng)。以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級(jí)工作主要目標(biāo)，努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。

　　二、班級(jí)概況

　　本班現(xiàn)共有五十人，男生24人，女生26人，從本次暑期家訪和分班以后了解到的情況可以概括為以下幾點(diǎn)：

　　1、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦，對(duì)自己有較高的要求。但其中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率很低、投入的時(shí)間和取得的成績(jī)存在很大的反差；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)極不自覺(jué)，混日子。

　　2、由于上述的原因，本班出現(xiàn)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、睡眠質(zhì)量差、脾氣暴躁等癥狀。對(duì)學(xué)習(xí)的階梯型提高極為不利。

　　3、本班有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)極其拮據(jù)，缺乏學(xué)習(xí)物質(zhì)上的保證和精神上的支撐。

　　4、從高三的幾次測(cè)驗(yàn)情況來(lái)看，本班學(xué)科成績(jī)沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)科目。有個(gè)別學(xué)科較同類班級(jí)差距較大。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，建立公正、客觀、高效、周密的班級(jí)管理體制，制訂、學(xué)習(xí)、操行與學(xué)校相匹配的班級(jí)管理細(xì)則，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，使學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)由他律向自律轉(zhuǎn)變。努力創(chuàng)設(shè)一種自律、自主的優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　2、結(jié)合高三學(xué)生的實(shí)際情況，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“鑄造明天的輝煌”為主題。以暑期學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案的交流和展示為鋪墊，建立個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)曲線、個(gè)人行為規(guī)范成長(zhǎng)檔案。以尋找心中的偶像為主線，結(jié)合心中的偶像的成長(zhǎng)軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，充分利用好周記，銘記自己的成長(zhǎng)軌跡和高三艱難而又快樂(lè)的心路歷程。

　　3、以“感恩”為主題詞，結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)“長(zhǎng)征精神”活動(dòng)，了解革命勝利的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。結(jié)合高三學(xué)生即將離開(kāi)母校、親人為自己孩子的學(xué)業(yè)殫精竭慮、同學(xué)之間互幫互助的點(diǎn)滴事例，挖掘感動(dòng)感恩真情，感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩學(xué)校真正給自己一個(gè)未來(lái)，給母親一個(gè)微笑，給學(xué)校一份回報(bào)。增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)意識(shí)，努力凝聚一種團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的做人情結(jié)

　　4、以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級(jí)工作主要目標(biāo)，努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。

　　挖掘“班級(jí)中學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)”的自主學(xué)習(xí)典型事跡，體驗(yàn)感悟自主學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)獲得成功的必要條件?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)心得，同時(shí)介紹往屆高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。

　　5、以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級(jí)工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。

　?。?）在教室里一幅“事雖難，做則必成；路雖遠(yuǎn)，行則必至”每天鼓舞和激勵(lì)著每一位同學(xué)。同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)上信心語(yǔ)錄、勵(lì)志語(yǔ)錄提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)責(zé)任。也通過(guò)學(xué)習(xí)園地和主題班會(huì)等各種宣傳陣地交流勵(lì)志心得。

　?。?）通過(guò)咨詢心理老師、網(wǎng)上查詢等手段收集心理舒緩和心理指導(dǎo)等方面知識(shí)，對(duì)學(xué)生做好心理指導(dǎo)工作。

　　6、以分工合作、職責(zé)明確為基點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的教室環(huán)境。

　　7、以磨練意志增強(qiáng)體質(zhì)展示風(fēng)采為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　8、定期舉行班團(tuán)干部的培訓(xùn)和鍛煉，努力培養(yǎng)一支責(zé)任心更強(qiáng)的班團(tuán)干部隊(duì)伍。

　　9、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系、溝通，及時(shí)交換信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，保持信息暢通。

篇2：中心小學(xué)班級(jí)工作制度

　　

　　中心小學(xué)班級(jí)工作制度

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教育質(zhì)量的根本在于備教批輔評(píng)各個(gè)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。為了扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特制定本常規(guī)。

　　一、備課

　　總要求：“六備”、“三制訂”，即備課標(biāo)、備教材及資料、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教具;制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

　　1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

　　(1)在深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，全冊(cè)教材及知識(shí)體系的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生情況制訂學(xué)期計(jì)劃。

　　(2)基本內(nèi)容包括：基本情況(教材和學(xué)生兩個(gè)方面)、目的要求、主要措施及進(jìn)度安排四大部分。

　　(3)學(xué)期計(jì)劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上，分班制訂。

　　2、單元教學(xué)計(jì)劃：

　　(1)在精讀本單元教材，掌握教材的地位和作用，明確教學(xué)目的要求(包括德育、知識(shí)和能力三個(gè)方面)和重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的基礎(chǔ)上制訂。

　　(2)基本內(nèi)容包括：目的的要求、教材分析和教學(xué)進(jìn)度三大部分。

　　(3)單元計(jì)劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上分班制訂。每個(gè)教師每學(xué)期至少在備課組內(nèi)主持一次單元集體備課活動(dòng)。單元?jiǎng)澐忠哉n程標(biāo)準(zhǔn)及教材為依據(jù)。

　　3、課時(shí)計(jì)劃：

　　(1)在個(gè)人鉆研、備課組集體交流的基礎(chǔ)上，超前三五天擬定教案。

　　(2)每篇教案應(yīng)體現(xiàn)：學(xué)習(xí)要點(diǎn)(知識(shí)掌握要求、能力形成重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)要點(diǎn))教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)精選設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵，學(xué)法指導(dǎo)是教案編寫(xiě)的重點(diǎn)。

　　(3)應(yīng)分課時(shí)備課，備課總節(jié)數(shù)應(yīng)與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。

　　(4)強(qiáng)調(diào)備好復(fù)習(xí)課實(shí)踐活動(dòng)課。

　　(5)堅(jiān)持寫(xiě)課后記，做到一課一得。

　　二、授課

　　總要求：課堂要體現(xiàn)開(kāi)放性和民主性。學(xué)生是課堂的主體，在探究和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、目的明確：授課緊扣目的要求，依據(jù)學(xué)情狀態(tài)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。

　　2、講授正確：以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱要以教材為依據(jù)授課，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。

　　3、重點(diǎn)突出：講有重點(diǎn)、練有目的，力求少、精、活，注重培養(yǎng)能力。

　　4、方法恰當(dāng)：廢止?jié)M堂灌，采用啟發(fā)式或互助學(xué)習(xí)討論或引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，以指導(dǎo)學(xué)法為主。學(xué)生在自我探索研討中獲取知識(shí)。

　　5、教輔高效倡導(dǎo)教師借助各種媒體輔助教學(xué)，善用媒體，但不濫用媒體。

　　6、組織嚴(yán)密：認(rèn)真組織課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，課堂氣氛活躍，學(xué)生充滿學(xué)習(xí)激情;教學(xué)內(nèi)容豐富，按時(shí)完成課時(shí)計(jì)劃。

　　7、語(yǔ)言規(guī)范：提倡用普通話教學(xué)，聲音洪亮，口齒清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和感染力。

　　8、板書(shū)工整：板書(shū)、制圖要布局科學(xué)，力求規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。

　　9、計(jì)劃周密：按課表授課，不得擅自調(diào)課，不遲到，不拖堂，按時(shí)下課。

　　10、教態(tài)良好：衣著整潔，儀表端莊，舉止自然，態(tài)度和藹。不得單穿背心，內(nèi)短褲上課，不得穿拖鞋上課，不得坐著上課，不要端茶杯上課，上課不得吸煙，不做與授課無(wú)關(guān)的任何事，課堂中不得離開(kāi)教室。

　　三、作業(yè)

　　1、作業(yè)要求：作業(yè)要緊扣學(xué)習(xí)要點(diǎn)，目的明確，作業(yè)形式靈活多樣，既有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)和能力。

　　2、精心設(shè)計(jì)：以減負(fù)增效為目的開(kāi)展學(xué)生作業(yè)的改革實(shí)驗(yàn)。

　　A：作業(yè)既要面向多教，又要照顧“兩頭”，既有必做題，又有選做題，區(qū)別對(duì)待，分層要求。

　　B：作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成，理科每節(jié)次一次，文科每篇課文一次，作文每學(xué)期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習(xí)或課外完成，理科每周不少于兩次，文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應(yīng)控制在每天一小時(shí)內(nèi)。輔助資料應(yīng)合理安排時(shí)間學(xué)生完成。

　　3、認(rèn)真批改：課堂作業(yè)應(yīng)全收全改，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯(cuò)處，限期更正，適時(shí)講評(píng)，點(diǎn)滴落實(shí)，課外作業(yè)全收部分批改。

　　5、詳細(xì)記載：作業(yè)檢查、批改要有等級(jí)評(píng)定，有批改的日期，有專門記錄，作業(yè)批語(yǔ)和講評(píng)應(yīng)注重正面引導(dǎo)，用語(yǔ)確切;提倡積累錯(cuò)題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式，提高學(xué)生自我分析能力，養(yǎng)成自我更正的習(xí)慣。

　　四、輔導(dǎo)

　　1、自習(xí)時(shí)間應(yīng)讓學(xué)生自己支配，但教師必須按時(shí)下班輔導(dǎo)不離崗，認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，耐心幫助解決疑難問(wèn)題，輔導(dǎo)學(xué)生態(tài)度要熱情，保護(hù)學(xué)生提問(wèn)的積極性。

　　2、輔導(dǎo)的重點(diǎn)要抓住“兩頭”，對(duì)差生要有補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃和措施，對(duì)優(yōu)生要有提高的內(nèi)容和辦法，培尖輔差要有實(shí)效，輔導(dǎo)學(xué)生參加單科競(jìng)賽要力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

　　3、顧全大局，保證學(xué)生各科平衡發(fā)展。

　　4、輔導(dǎo)學(xué)生必須體現(xiàn)公平公正，不偏愛(ài)優(yōu)生，不歧視差生;輔導(dǎo)學(xué)生必須熱情耐心，不論時(shí)間、場(chǎng)合、只要學(xué)生咨詢都應(yīng)細(xì)心解答。

　　五、評(píng)價(jià)

　　1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理念，評(píng)價(jià)的內(nèi)容要具有多樣性，具體包括：對(duì)知識(shí)掌握、理解程度的評(píng)價(jià);對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生觀察、概括提煉能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的評(píng)價(jià)等。

　　2、評(píng)價(jià)方式的多樣化：要把“有紙”評(píng)價(jià)和“無(wú)紙”評(píng)價(jià)有機(jī)統(tǒng)一。“無(wú)紙”評(píng)價(jià)的主要是指：學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力，學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生觀察能力等各種能力的考察。

　　3、評(píng)價(jià)命題的基本原則：

　　a：開(kāi)放性原則：以本學(xué)科知識(shí)為主，注意其它學(xué)科知識(shí)的滲透。

　　b：創(chuàng)新性原則：試題要有新意盡量避免試題重復(fù)使用，減少客觀題，增大主觀題

　　

　　，給學(xué)生自由思維的空間。

　　c：循序漸進(jìn)分層定標(biāo)的原則：試題難度要適中，遵循由淺入深，由易到難的規(guī)律，難度值要保證在95%的學(xué)生能夠在合格的范圍內(nèi)。有一定難度的題采取分層要求，不可統(tǒng)一要求增大難度。

　　d：基礎(chǔ)知識(shí)(知識(shí)積累)與能力測(cè)試并重的原則。

　　4、堅(jiān)持一個(gè)單元一評(píng)價(jià)，單元測(cè)評(píng)由各級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，做到試卷統(tǒng)一、時(shí)間統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

　　5、期末(中)畢業(yè)及升學(xué)考評(píng)，一般為學(xué)?；蛏霞?jí)統(tǒng)一測(cè)試，考試中應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考，客觀評(píng)卷，實(shí)事求是地完成統(tǒng)計(jì)工作，杜絕弄虛作假。每次測(cè)評(píng)后，任課教師要進(jìn)行試卷分析并及時(shí)講評(píng)，不斷修正自己教學(xué)工作。

　　本《常規(guī)》作為學(xué)校教學(xué)檢查和教師年度考核的基本依據(jù)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由教務(wù)處負(fù)責(zé)，組織全體教師學(xué)習(xí)，實(shí)施檢查和考核。

　　

篇3：（中學(xué)）班級(jí)工作量化考核方案（修訂）

>　　中學(xué)(學(xué)校)班級(jí)工作量化考核方案(修訂版)

　　一、總則

　　為了加強(qiáng)班集體建設(shè)，積極開(kāi)展創(chuàng)建文明班集體活動(dòng)，促進(jìn)整體工作的良性發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際，特定此方案。

　　考核內(nèi)容包括：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)以及有益于社會(huì)、學(xué)校的活動(dòng)。

　　考核由政治處負(fù)責(zé)，政治處、年級(jí)、值周員同時(shí)考核(考勤)、匯總，并簽字，政治處負(fù)責(zé)公布。

　　二、細(xì)則

　　(一)紀(jì)律方面(50分)

　　1、早操(包括周六)缺一人，扣1分。

　　2、集體開(kāi)會(huì)，不安靜者，扣5分。

　　3、按時(shí)到校，每遲到一人，扣1分。

　　4、不按時(shí)起床，每人次，扣1分。

　　5、就寢有喧嘩、吵鬧、不安靜等現(xiàn)象，扣3分。

　　6、上網(wǎng)每人次，扣3分。

　　7、不經(jīng)學(xué)校同意留外校人員住宿者，每人次扣10分。

　　8、熄燈后，一律不許外流，每發(fā)現(xiàn)一人，扣1分。

　　9、校內(nèi)騎自行車，每人次，扣3分。

　　10、學(xué)生在校穿拖鞋，每人次，扣1分;非體育生穿短褲、背心，每人次，扣1分;男生留長(zhǎng)發(fā)、女生燙發(fā)濃妝(包括染彩發(fā)及奇裝異服，每人次，扣2分。

　　11、吸煙一人次，扣3分。

　　12、平時(shí)不定期檢查，每發(fā)現(xiàn)一次較嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象(如：打架、教室宿舍外大小便、談戀愛(ài)、破壞公物、盜竊等行為)，每人次，扣5分。

　　13、違反門禁制度，住校生隨意出入校門，冒名頂替他人姓名或偽造請(qǐng)假條者，每人次，扣2分。

　　14、翻越校園圍墻，每人次，扣5分。

　　15、勾結(jié)校外人員，毆打本校學(xué)生或擾亂學(xué)校秩序者，扣10分，并取消該生所在班級(jí)本學(xué)期評(píng)選先進(jìn)集體資格。

　　16、從公寓窗口倒水扔雜物或在走道洗衣、刷牙、亂倒水、發(fā)現(xiàn)一次，扣所在班級(jí)1分;隨地大小便，每人次扣5分。

　　17、在校內(nèi)外酗酒、猜拳行令者，每人次，扣3分。

　　18、在校內(nèi)外參與賭博，每人次，扣5分。

　　19、語(yǔ)言、行為不文明者，每人次，扣2分;在墻上亂涂畫(huà)，每人次扣2分。

　　20、團(tuán)伙事件(同一班級(jí)兩人或兩人以上參與;分屬兩班的兩人共同謀劃參與)，一人次扣7分，取消該生所在班級(jí)本學(xué)期評(píng)選先進(jìn)集體資格。

　　21、不許在教室、宿舍及周圍打籃球、踢足球，發(fā)現(xiàn)每人次，扣2分。

　　22、在教室、宿舍高聲吵鬧，追逐攆打，每人次，扣2分。

　　23、學(xué)生自行車應(yīng)按指定位置擺放整齊并加鎖，若發(fā)現(xiàn)亂停亂放的或不加鎖的，每人次，扣2分

　　24、學(xué)生攜帶管制刀具，每人次扣5分。

　　(二)學(xué)習(xí)方面(50分)

　　1、自習(xí)檢查人數(shù)，缺一人，扣2分;自習(xí)期間，有說(shuō)閑話者，每人次，扣1分;閱讀課外書(shū)籍或聽(tīng)收音機(jī)、單放機(jī)(所看、所聽(tīng)內(nèi)容與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān))、玩手機(jī)(手機(jī)沒(méi)收)，扣2分。

　　2、自習(xí)秩序混亂，每次扣5分;若有打撲克、下棋等現(xiàn)象，每人次，扣5分。

　　3、上自習(xí)、上課期間睡覺(jué)每人次扣1分.

　　4、上課、上自習(xí)期間，在校內(nèi)流動(dòng)、逗留宿舍或飯?zhí)谩⑿≠u部、廁所，每人次扣3分(包括早讀、有病者，持班主任批條)。

　　5、不經(jīng)學(xué)校同意，留外校學(xué)生聽(tīng)課上自習(xí)者，每人次扣5分。

　　6、考試時(shí)，每名作弊考生，扣5分。

　　7、擾亂課堂秩序，不服管教者，每人次，扣5分;不服從教師或管理人員管教者，每人次扣5分。

　　8、作業(yè)檢查不交作業(yè)每人次扣1分，同一人連續(xù)兩次以上(含兩次)不交作業(yè)每人次扣3分。

　　(三)衛(wèi)生方面(30)

　　1、周五打掃衛(wèi)生，教室、宿舍、清潔區(qū)三處，一處未掃，本處分扣完;已打掃，但不徹底，扣2分(其中包括門、窗、黑板槽、墻裙);垃圾未清除，扣2分。

　　2、隨地亂扔垃圾，每人次扣1分，

　　3、每天打掃教室、宿舍、清潔區(qū)，并保持潔凈，全周不定期檢查，一處不干凈，扣2分。

　　4、值周班，周五打掃衛(wèi)生時(shí)，平整清掃垃圾點(diǎn)的所有垃圾。否則扣5分;及時(shí)完成臨時(shí)分配任務(wù)，否則扣5分。

　　(四)活動(dòng)方面(20分)

　　1、不能按時(shí)完成分配的任務(wù)，每次扣5分，未執(zhí)行任務(wù)的，每次扣10分。

　　2、班級(jí)值周、升國(guó)旗等，失誤一次，扣10分。

　　3、學(xué)生干部參加會(huì)議遲到一次扣1分，缺勤扣3分。

　　(五)綜合獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，能計(jì)個(gè)人名次的，每一人獲獎(jiǎng)，給班級(jí)加0.5分;(全校性的文體活動(dòng)，不含學(xué)科競(jìng)賽)有團(tuán)體名次，第一名，加5分;第二名，加4.5分;第三名，加4分;第四名，加3.5分;第五名，加3分;

　　2、在區(qū)級(jí)以上活動(dòng)(文藝、體育)中，取得名次或成績(jī)突出者，每人次，加4分、6分、8分、10分。

　　三、附件

　　1、此工作由專人會(huì)同值周員檢查，政治處負(fù)責(zé)。

　　2、先進(jìn)班集體評(píng)選辦法按年級(jí)進(jìn)行評(píng)選，名額以年級(jí)的班級(jí)數(shù)的30%計(jì)算。

　　3、模范班級(jí)的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、“三好”學(xué)生的比例高于其他班級(jí)，其他班三好占15%，優(yōu)團(tuán)占三好的20%，先進(jìn)集體三好占20%，優(yōu)團(tuán)占三好的30%，優(yōu)干先進(jìn)班集體兩名，其他班級(jí)1名。

　　4、每學(xué)期末各班的三好、優(yōu)團(tuán)、優(yōu)干上報(bào)政治處，進(jìn)行審核。

　　5、未包括的事件參照本考核方案的類似情況執(zhí)行。