初級中學師德建設主題教育月活動實施方案

　　根據富教行字（29）號“關于印發《zz縣教育系統師德建設主題教育月活動的實施方案》的通知”文件精神，今年6月為全縣教育系統師德建設主題教育月。為進一步加強我校教師職業道德建設，增強全體教師的服務意識、敬業意識，提高廣大教師的整體素質，樹立教師的良好形象，把此項活動開展好、出實效，在社會樹立良好的師德師風形象，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業道德規范》為準則，以“內強素質教書育人，外樹形象為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為核心，以解決教師隊伍中的突出師德問題為重點，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、活動目標

　　1、明確一個主題：內強素質教書育人，外樹形象為人師表。

　　2、促進兩個轉變：促進教風、校風、行風向人民滿意的方面轉變；促進師德師風按《中小學教師職業規范》的要求轉變。

　　3、著力解決“三大問題”：一是職業道德水平不高，敬業奉獻精神不強；二是是非觀念不清，正氣不足；三是工作要求不高，教書育人的本職工作能力不強。

　　4、努力實現“四個提升”：一是在教師政治素質和師德素養上有新的提升；二是在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；三是在樹立教師良好形象上有新的提升；四是在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。

　　三、活動措施

　　今年主題教育月活動安排如下：

　　（一）開展師德教育學習活動。組織教師多渠道開展各種形式的師德教育學習活動。

　　1、明確學習內容。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等相關法律法規。第二，學習專業理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論。第三，學習先進典型。向身邊的先進典型學習活動。

　　2、明確學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每天不少于1學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。要有學習記錄，有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學習心得、反思，保證學習質量。校級領導要帶頭并組織教師結合當前的實際，認真撰寫一篇以上高質量的心得體會文章。經學校審核后，于7月1日前將優秀心得體會文章送縣教育局審核后，擇優在《zz教研》發表。

　　3、開展專題討論。開展“如何做新時期的人民教師”教育思想大討論活動，通過主題論壇、座談討論等形式，引導和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　?。ǘ╅_展“弘揚高尚師德為榮”演講比賽。開展師德建設演講比賽，通過活動，增強廣大教師教書育人的緊迫感、責任感、使命感，掀起講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。

　?。ㄈ╅_展師德承諾活動。開展師德承諾活動。教師向學校承諾，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，遵紀守法，熱愛本職，敬業奉獻，關愛學生，教書育人，堅決抵制體罰學生、以教謀利等行為，爭做人民滿意教師。

　　（四）開展反思 整改活動。

　　在深入學習的基礎上，廣大教師要對照《中小學教師職業道德規范》要求，對個人從教以來的師德行為特別是在關愛學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、家長、同事及學校領導意見，形成個人師德報告。報告要肯定成績，找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施，不斷加強自身師德修養。

　　為確保反思活動落到實處，學校召開學生、家長及教師等不同層面座談會，廣泛征求學生及家長的意見，幫助教師發現自身不足，促進學校加強師德建設。著重要開好一次以“關愛學生”為主題的教師座談會，對照新出臺的《中小學教師職業道德規范》中“關愛學生”方面的要求，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業道德規范的認識，在教育教學實踐中更好的關愛學生，教書育人。

　　同時，建立在職教師師德檔案，教師個人師德報告形成后，納入師德檔案管理。在綜合本校教師師德報告和征求到的意見建議基礎上，形成一篇高質量的師德報告，于6月底前報縣教育局。

　?。ㄎ澹╅_展師生互動活動。組織廣大教師開展愛生家訪、對口幫扶等活動，進一步了解學生、理解學生、關愛學生，增強教師的育人責任感。以“走近社會、親近家長”為主題開展活動，讓社會和家長進一步了解教師、理解教師、尊重教師，增強教師的職業榮譽感，構建和諧教育。

　　（六）開展評選先進和表彰宣傳活動。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，開展師德表彰宣傳活動。一是評選表彰一批師德先進教師，廣泛宣傳師德先進教師事跡，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；二是舉辦師德演講會，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現制度化。

　　（七）開展師德評議活動。設立“教學開放周”活動，在“教學開放周”內學校向社會開放，所有課堂教學都向學生家長開放，接受社會評議和監督。還組織必要的學生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評議，廣泛聽取意見，制定整改措施，定期公開整改情況，提高群眾對教育的滿意度。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬┘訌婎I導、落實責任。為切實加強教師職業道德建設，成立“師德建設主題教育月”活

動領導小組。

　　組長：蔡山

　　副組長：巴合提.哈盼、劉吉成

　　成員：譚聰、李中開、加妮婭、李枝茂、劉彥斌

　　領導小組下設辦公室在行政辦，辦公室主任由劉吉成同志兼任。

　　（二）加強檢查，強化監督。加強對師德建設工作全過程的檢查和監督，對教育教學工作失職、體罰學生、有償家教、不廉潔從教等問題，要做到“投訴一起，查處一起”,決不姑息遷就。從家長中聘請師德監督員、設立學?！皫煹陆ㄔO”監督崗等形式，廣泛接受社會的監督。

　　（三）認真組織，落實工作。認真組織實施，在開展師德建設主題教育月活動的過程中，結合教師的日常工作，要講實效，堅決防止流于形式和走過場。

　　zz縣第二初級中學

　　二0**年六月十日

篇2：師德建設工作室職責

　　師德建設工作室職責

　　主任：z

　　成員：zz

　　工作職責

　　1、主持學校師德建設工作室全面工作。

　　2、負責起草學校師德建設實施方案、總體規劃及年度工作計劃、總結等。

　　3、負責或協助校長做好教師專業成長導航工作，為教師自我發展狀態評價、自我發展目標、發展路徑、方法的確立提供幫助和服務。

　　4、負責或協調校長做好教師專業特長的申報及評審工作。

　　5、負責或協調校長督促學校為教師發展提供保障的落實情況。

　　6、注重培育和推廣師德建設先進典型和先進經驗。

　　7、做好師德建設信息宣傳報道工作。

　　8、負責師德建設檔案的收集、整理、保存工作。

　　9、完成學校深化師德建設領導小組交辦的其他各項工作。

篇3：區一第中學學校師德建設考核制度

　　區一第中學學校師德建設考核制度

　　為了進一步加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質，推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展，以教師的職業道德標準和國家有關“法律”“法規”為依據，特制定如下制度：

　　一、指導思想

　　以黨的“十八大”精神和“***”為指導，全面貫徹黨的教育方針和《中小學教師職業道德規范》，加強教師隊伍建設，提高教師素質，扎實地開展師德教育工作。使教師自覺規范自己的思想行為。

　　二、考核內容

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　　1、嚴禁教師違反規定，利用節假日、雙休日和其他課余時間私自組織學生在校內外補課或參與社會有償補課。

　　2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學生訂購學習資料、書刊及其它商品。

　　3、嚴禁教師私自設立名目向學生收取各種費用，學校的正常收費要及時上繳。

　　4、不準收受學生和家長贈送的禮品禮金。

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　　1、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

　　2、不失人格，愛護名譽，不逃避職業義務。

　　3、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。

　　4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

　　5、不在背后議論他人的是非，不說不利于團結的話。

　　6、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。

　　7、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。

　　8、虛心接受家長的正確意見和建議，不遜斥或無故指責家長。

　　（三）關心熱愛學生

　　1、不體罰和變相體罰學生，不侮辱歧視和挖苦學生，不把學生攆出課堂。

　　2、不上不負責任和無準備的課。

　　3、認真批改作業，及時輔導。

　　4、學生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作，學生有困難教師能夠主動幫助解決。

　　三、考核辦法

　　以上內容，采用民主監督評議的形式進行考核。

　　1、成立師德建設領導小組，發揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議教師師德，學校領導班子對教師進行紀實考核，建立紀實考核表，按照考核內容，根據教師的師的表現每月給教師打分。

　　2、召開家長、學生座談會評議教師師德，每學期期末通過問卷調查的形式進行考核。

　　3、教師互評的形式，每學期期末通過問卷調查的形式，按教師師德考核內容互相打分。

　　4、教師自評的形式，每學期期末通過問卷調查的形式，按教師師德考核內容要求教師實事求是對自己進行評價。

　　5、學校制定教職工工作考核細則：教師的日常表現有黨支部進行考核；班主任工作有德育處考核；課堂教學有教務處進行考核。

　　6、學校師德建設領導小組成員以上述考核為依據，對教師進行綜合評定，作為對教師政績考核的主要內容并作為教師評職晉級的重要依據。