ZZ中學(xué)高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃
以“強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以課程改革為載體，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，全面提高年級(jí)教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育。
一、工作目標(biāo)
（1）認(rèn)真落實(shí)貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級(jí)”。
（2）以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。
（3）每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
二、具體工作
高一年級(jí)第二學(xué)期是高中的基礎(chǔ)階段。針對(duì)年級(jí)教師和學(xué)生的實(shí)際，高一年級(jí)將認(rèn)真做好以下工作：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
（1）高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)：每位教師要明確高一年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造齊抓共管的年級(jí)氛圍。關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，使每一位教師對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解，積極融入年級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境，
（2）努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)：每位班主任應(yīng)清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。關(guān)注每一位學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)有效教育，形成濃厚學(xué)風(fēng)，建設(shè)本班特色。年級(jí)組推行班主任每周例會(huì)制度，協(xié)調(diào)班主任和各科室之間的常規(guī)工作，加強(qiáng)家、教聯(lián)系，班、科聯(lián)系，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，打造以班主任為核心的學(xué)習(xí)化、研究型團(tuán)隊(duì)。
2．加強(qiáng)德育教育與學(xué)生管理工作
（1）強(qiáng)化年級(jí)統(tǒng)一管理，形成齊抓共管的教育環(huán)境
全體師生統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，凝聚向心力，發(fā)揮年級(jí)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，全體高一教師都是教育管理的組織和實(shí)施者，必須確立全班、全年級(jí)、全校一盤(pán)棋意識(shí)，全體教師在教育教學(xué)工作中要盡心盡職，準(zhǔn)時(shí)到崗到位，發(fā)揚(yáng)齊抓共管的工作作風(fēng)，隨時(shí)把握班級(jí)、年級(jí)中的動(dòng)態(tài)情況，形成全體教師整體作戰(zhàn)的風(fēng)格。
（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任、目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，作好學(xué)期初的思想、紀(jì)律整頓工作，以講文明、守紀(jì)律為主要內(nèi)容，以“勤”為先，勤查、勤講、勤了解、勤監(jiān)督，糾正學(xué)生遲到、曠課、早退的不良習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的儀容儀表和班級(jí)環(huán)境氛圍，確立良好的主導(dǎo)輿論，營(yíng)造有利于學(xué)生發(fā)展的文明班風(fēng)。爭(zhēng)做文明班級(jí)。繼續(xù)完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)變化趨向，尤其是學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究原因，及時(shí)指導(dǎo)教育。力爭(zhēng)將班主任工作做到“嚴(yán)、實(shí)、精、細(xì)”，培養(yǎng)高品位的學(xué)生。
（3）狠抓日常行為規(guī)范，突出自主管理和“兩風(fēng)建設(shè)”
①班主任要經(jīng)常組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等一系列規(guī)章制度，以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。加強(qiáng)法制、安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做人、求知、健體，做到持之以恒，注重實(shí)效。
②班主任要抓實(shí)常規(guī)，以早到校、午休、自習(xí)課等的出勤率和紀(jì)律，以教室、宿舍、清潔區(qū)等處的衛(wèi)生情況入手，加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理，同時(shí)發(fā)揮班委會(huì)與團(tuán)支部的作用，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手，不斷完善學(xué)生的民主參與，讓學(xué)生自我管理，自我教育，從而得到自主發(fā)展。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，不斷提高班級(jí)凝聚力，從而營(yíng)造正確的班級(jí)輿論和濃郁的班級(jí)文化氛圍，各班之間要比學(xué)趕超，勇于競(jìng)爭(zhēng)，以求不斷提高。
（4）注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，營(yíng)造和諧有序的年級(jí)氛圍
①加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。學(xué)生在高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和深廣度有了較大變化，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑會(huì)越來(lái)越多，心理負(fù)擔(dān)加重。班主任和任課老師要及時(shí)摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，采用針對(duì)性措施，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好自我學(xué)習(xí)的分析，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，使之構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)框架，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實(shí)可行的措施，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
② 注重優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。堅(jiān)持高分學(xué)生跟蹤管理制度，開(kāi)展各科競(jìng)賽輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)興趣小組，努力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)工作。著力培養(yǎng)一批既全面發(fā)展，又有個(gè)性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生群體，為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
③ 重視差生教育管理工作。班主任應(yīng)建立自己的班級(jí)日志，有紀(jì)律差生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生多進(jìn)行說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，盡快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。，班主任及任課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)困生的幫助，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。
3．嚴(yán)格教學(xué)管理工作：
（1）深入學(xué)習(xí)課改精神，認(rèn)真研究課標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好教學(xué)工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免盲目性。規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工作，向課堂要質(zhì)量，不僅要走出去，更要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)名校名師指導(dǎo)交流，明晰教學(xué)方向。研究大綱，把握方向，增強(qiáng)高考意識(shí)，加強(qiáng)備課組業(yè)務(wù)核心地位與作用，新老教師的業(yè)務(wù)交流，催生新老教師業(yè)務(wù)能力的成熟，為我校長(zhǎng)久發(fā)展提供強(qiáng)大的師資力量。
（2）加強(qiáng)制度建設(shè)與完善，細(xì)節(jié)入手。教學(xué)成績(jī)，班級(jí)管理實(shí)行捆綁制度，人人有責(zé)，一榮俱榮，一損俱損，堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)斗，個(gè)人突出。
（3）加強(qiáng)備課組的作用，規(guī)范備課制度。集體備課活動(dòng)要定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，備課組長(zhǎng)負(fù)
責(zé)；落實(shí)五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試（含作文）、統(tǒng)一使用資料；每一位教師要在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下有序教學(xué)、合作教學(xué)，切忌我行我素開(kāi)獨(dú)輪車(chē)。備課組的教研活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)進(jìn)度的需要，組長(zhǎng)確定每周的教研或者備課主題，可以是中心發(fā)言制，也可以是集體討論制。從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法，從對(duì)教材的駕馭到對(duì)課堂的駕馭均可為研究的內(nèi)容，尤其在學(xué)生“學(xué)”的方面多想辦法。（4）規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。注重教學(xué)常規(guī)，不定期抽查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況。每位教師都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n：盡快熟悉、理解新課程改革，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，做好集體備課，做到既備教材又備學(xué)生，不僅備教案，更要備學(xué)案，同時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
認(rèn)真上課：在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，注重教學(xué)方法的多樣性，注意因材施教。改變教學(xué)方式，從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行有效的分層教學(xué)。打?qū)嵒A(chǔ)的同時(shí)逐步培養(yǎng)方法。
認(rèn)真批改作業(yè)：各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，作業(yè)布置要有針對(duì)性，分層次布置作業(yè)，分層推進(jìn)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量；同時(shí)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)反饋。
認(rèn)真輔導(dǎo)：教師輔導(dǎo)，實(shí)行蹲班制，要沉下身子，按時(shí)到崗，以身作則，關(guān)注學(xué)情，每節(jié)自習(xí)都應(yīng)該有具體內(nèi)容并收到實(shí)效，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生解決具體的問(wèn)題；作好培優(yōu)、輔差工作，使學(xué)生有消化理解所學(xué)知識(shí)及做作業(yè)的時(shí)間。尤其重視學(xué)科競(jìng)賽的各項(xiàng)籌備工作。
認(rèn)真考核：結(jié)合教務(wù)處的要求，不斷優(yōu)化考務(wù)工作，做好月考、期中考試、期末考試等各項(xiàng)工作。
（5）加強(qiáng)校本課程建設(shè)，服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師要積極參與編寫(xiě)校本教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)。強(qiáng)化校本課程開(kāi)設(shè)過(guò)程的管理和研究，上學(xué)期沒(méi)有完成的任務(wù)要繼續(xù)完成，并且要落到實(shí)處；我們還將創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，深入到生產(chǎn)一線(xiàn)，獲得實(shí)踐知識(shí)。
（6）規(guī)范考查和考試制度:
①繼續(xù)實(shí)行月考制度，堅(jiān)持每周進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，注重考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。
②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)課改理念。
③及時(shí)做好分析和反饋工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。
三．具體工作安排
第一周安排開(kāi)學(xué)事宜
第二周調(diào)整課表，教學(xué)質(zhì)量分析，教師表彰學(xué)生宣傳，教學(xué)計(jì)劃
第三周年級(jí)文化建設(shè)，備課組長(zhǎng)會(huì)
第四周月考，學(xué)生會(huì)，班主任會(huì)
第五周質(zhì)量分析，教學(xué)檢查
第六周文明月學(xué)習(xí)雷鋒
第七周緬懷革命烈士，教師文體活動(dòng)
第八周班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
第九周迎接期中考試，備課組長(zhǎng)會(huì)
第十周舉行期中考試、閱卷
第十一周 質(zhì)量分析，教師、學(xué)生表彰，家長(zhǎng)會(huì)
第十二周 學(xué)生調(diào)查，班主任會(huì)
第十三周 備課組長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)檢查
第十四周 學(xué)生干部會(huì)
第十五周 月考，備課檢查
第十六周 公開(kāi)課小結(jié)
第十七周 班主任交流會(huì)
第十八周 檢查備課，備課分析會(huì)
第十九周 調(diào)整課程進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
第二十周 期末考試，閱卷登分，放假事宜
本學(xué)期是高一年級(jí)的第二學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立讓學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的和諧年級(jí)。
篇2：E中學(xué)-學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃
E中學(xué)20**-20**學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級(jí)要以課程改革為契機(jī)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以德育工作為首，以教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力工作。做實(shí)做好教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量；關(guān)心學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能；調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，挖掘每個(gè)老師的潛能。
二、工作目標(biāo)
1、全力抓好初中與高中銜接、過(guò)渡工作，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。要倡導(dǎo)全體教師重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣，科學(xué)指導(dǎo)，以保證教學(xué)的實(shí)效。
2、大力加強(qiáng)學(xué)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣），健康的人格。采取各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做好開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育工作，有針對(duì)地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、階段性紀(jì)律總結(jié)大會(huì)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，營(yíng)造全年級(jí)積極向上、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、做好 。完善、落實(shí)備課組的集體備課工作。
3、做好尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取奧賽班在市統(tǒng)考、各類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
4、做好中檔生的補(bǔ)拐提高工作，為三年后高考打好基礎(chǔ)。
三、重點(diǎn)工作與措施
（一）德育工作
（1）、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高一尤其要注意建設(shè)團(tuán)結(jié)向上行為習(xí)慣良好的班風(fēng),刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中都能健康的成長(zhǎng)。要通過(guò)召開(kāi)有效的班會(huì)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)去培養(yǎng)。
（2）、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。班主任要做好入學(xué)規(guī)范教育,使學(xué)生有進(jìn)步的思想,規(guī)范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個(gè)境界。現(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊,這給管理帶來(lái)很大難度，班主任只有通過(guò)細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能解決問(wèn)題。
（3）、抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，早晚自習(xí)、節(jié)假日、課間是學(xué)生最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強(qiáng)化管理，三是充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。
（4）、做好分類(lèi)推進(jìn)工作。高一新生剛來(lái)誰(shuí)都憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢(shì)利導(dǎo)給他們樹(shù)立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直m.dewk.cn保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜，思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要想有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對(duì)中差生要勤盯、勤看、勤說(shuō)、對(duì)他們要格外關(guān)注。
（5）、給學(xué)生樹(shù)立四種意識(shí)：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，安全意識(shí)。將中學(xué)生守則，日常行為規(guī)范學(xué)深、學(xué)透，規(guī)范學(xué)生的行為，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)習(xí)意識(shí)，危機(jī)意識(shí)要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)，等信息進(jìn)行強(qiáng)化。安全意識(shí)要從吃住行玩等方面進(jìn)行反復(fù)教育。
（6）、利用好班會(huì)。班會(huì)是班主任工作的重要陣地，要有計(jì)劃有目的開(kāi)展系列活動(dòng)。充分利用好它；組織主題班會(huì)，總結(jié)一周工作，布置下周內(nèi)容，開(kāi)展集體活動(dòng)，提高班級(jí)管理水平。
（二）教學(xué)工作
（1）、每個(gè)教師必須樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，要開(kāi)展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無(wú)計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課和反饋，集思廣益，提升教學(xué)質(zhì)量。做好每一次考試的成績(jī)分析，進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量考評(píng)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。
（2）充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)。每周一次的備課組活動(dòng)一定要落到實(shí)處，從時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容這幾方面一定要有保障。
（3）尖子生培養(yǎng)要有目標(biāo)有措施有監(jiān)管有指導(dǎo)。年級(jí)組要求每個(gè)任課老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況督促檢查，通過(guò)老師一對(duì)一的指導(dǎo)、督促，使尖子生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，每次月考分析既考核整體，又考核尖子生，引導(dǎo)教師加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)尖子生水平有較大提高。
（4）、中檔生的補(bǔ)拐提高工作要更有針對(duì)性和實(shí)效性。每位老師要清楚自己班上該科薄弱的學(xué)生，予以輔導(dǎo)，班主任做好協(xié)調(diào)工作。
（5）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)的主要途徑，具有經(jīng)常性、規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性，是教學(xué)效果得以保證的基礎(chǔ)，每個(gè)教師務(wù)必思想上高度重視，行為上認(rèn)真恪守，從嚴(yán)、從實(shí)、求精、求細(xì)，最大限度的發(fā)揮其功效，保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
(6)、各科必須高度m.dewk.cn重視學(xué)生練習(xí)的落實(shí)和作業(yè)的布置，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，做到有發(fā)必有收，有收必有批，有批必有評(píng)，有評(píng)必有糾，以突出能力的提高。
(7)、堅(jiān)持學(xué)科測(cè)練、月考工作。“考改評(píng)”及時(shí)到位。
四、具體安排
九月份：
1、 再次組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育；
2、 班主任根據(jù)政教處要求制定班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)管理制度；
3、 參與學(xué)校組織的教師節(jié)尊師教育活動(dòng)；年級(jí)教師大會(huì)；
4、 制定高一年級(jí)文明班風(fēng)檢查制度；教師教學(xué)情況記錄制度
5、 年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范檢查。
十月份：
1、第一次月考及分析大會(huì)；
2、 根據(jù)政教處安排，各班開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”慶祝活動(dòng)；
3、 各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)；
4、 組織學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；
5、 住校生表彰大會(huì)、紀(jì)律總結(jié)大會(huì)；
6、 完成初高中過(guò)渡銜接，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
7、開(kāi)展培
優(yōu)補(bǔ)差，學(xué)法交流，心理健康教育等活動(dòng)。十一月份：
1、 組織學(xué)生參加“建設(shè)優(yōu)秀班集體”主題班團(tuán)活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比；
2、 組織教師幫助學(xué)生進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，組織學(xué)生參加期中考試；
3、 班主任組織學(xué)生進(jìn)行期中總結(jié)；
4、 召開(kāi)高一年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)；
5、期中考試年級(jí)表彰大會(huì)；
6、校運(yùn)動(dòng)會(huì)；
十二月份：
1、 組織學(xué)生參加學(xué)校“法制知識(shí)講座”；
2、 召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)情況；
3、 組織學(xué)生開(kāi)展單科競(jìng)賽活動(dòng)；
4、 開(kāi)展高一年級(jí)青春期教育活動(dòng)；
5、 組織學(xué)生參加學(xué)校“迎新年校園文化活動(dòng)”。
元月份：
1、 學(xué)生進(jìn)行高中第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、思想、生活及各項(xiàng)活動(dòng)的反思與小結(jié)；
2、 班主任做好學(xué)生思想品德考核工作；
3、 班主任進(jìn)行班務(wù)工作總結(jié)并參加期末評(píng)優(yōu)；
4、 組織學(xué)生進(jìn)行期末、參加期末考試；
5、 組織教師撰寫(xiě)教學(xué)心得或教學(xué)反思。
篇3：X中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃
zz中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，實(shí)行分層次教學(xué)，狠抓落實(shí)，以提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的創(chuàng)業(yè)觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。
二、年級(jí)宗旨：
扎實(shí)、務(wù)本、求真、創(chuàng)新。
三、工作目標(biāo)：
高一年級(jí)將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
四、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，每周一上午六點(diǎn)半召開(kāi)班主任會(huì)議解決突出問(wèn)題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）制定詳細(xì)的《班級(jí)管理考核與評(píng)比方案》，強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
（3）加強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)辦公室和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
（4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，利用短信等形式互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
（5）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
（6）開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、合唱比賽、英語(yǔ)短劇比賽、廣播操比賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
2、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)
（1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
（2）結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，學(xué)期末寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文。
（3）以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì)和感想收集起來(lái)，作為資料存入檔案，不定期對(duì)學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。
（4）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
（5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門(mén)口，教師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。
（6）要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。
（7）嚴(yán)把單元測(cè)試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途的教育，讓學(xué)生明白為什么要學(xué)？增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
（2）在班級(jí)內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對(duì)子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對(duì)手”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
（3）重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固。
（4）培尖補(bǔ)差工作，由年級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參與，摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生名單及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。
高一年級(jí)本學(xué)期大事安排表
第一周：新生入學(xué)教育，紀(jì)律衛(wèi)生大整頓
召開(kāi)班主任會(huì)議
第二周：召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)
第三周：學(xué)生干部培訓(xùn)，舉行“尊師愛(ài)校”為主題的班會(huì)活動(dòng)
第四周：九月月考
第五周：軍訓(xùn)、朗誦比賽、合唱比賽、英語(yǔ)短劇比賽
第六周：國(guó)慶假
第七周：九月月考質(zhì)量分析。第二次紀(jì)律衛(wèi)生大整頓、安全教育
第八周：宿舍紀(jì)律衛(wèi)生大檢查
第十周：備課組長(zhǎng)會(huì)議，研討考題范圍及質(zhì)量要求，復(fù)習(xí)迎考。期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育
第十一周：質(zhì)量分析 學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
第十二周：家長(zhǎng)會(huì) 期中考試后的心理疏導(dǎo)
第十三周：英語(yǔ)競(jìng)賽
第十四周：十一月月考
第十五周：十一月月考質(zhì)量分析。
第十六周：第二次宿舍紀(jì)律衛(wèi)生大檢查
第十七周：讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)
第十八周：元旦晚會(huì)
第十九周：備課組長(zhǎng)會(huì)議，研討考題范圍及質(zhì)量要求，
第二十周：復(fù)習(xí)迎考
第二十一周：期末考試。質(zhì)量分析，本學(xué)期總結(jié)。
高一年級(jí)辦公室20**.9