初中寒假社會實踐活動方案

　　為讓學生度過一個愉快、有益的假期，幫助、引導青年學生積極投身社會主義和諧社會建設，引導青年學生在服務地方經濟建設和社會發展的偉大實踐中成長成才，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。結合學校實際情況，制定20**-20**學年寒假中學生社會實踐活動方案。

　　一、活動主題

　　以“gg開放伴成長，科學發展促和諧”為主題，引導青年學生同社會緊密結合，積極投身gg開放和現代化建設的偉大實踐，認真學習貫徹黨的十七大精神，高舉***主義偉大旗幟，以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，參與共建社會主義和諧社會，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。

　　二、活動意義

　　20**年，我們迎來了gg開放三十多年，歷史見證了中華人民的智慧和進步。全黨全國要開展深入學習實踐***等諸多活動。實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學生思想政治教育的重要環節，對于促進中學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

　　三、活動內容

　　為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉，結合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內容作如下規劃：

　　1．社會實踐與團員意識相結合

　　深入推進社會實踐與團員意識教育活動相結合，通過就近就便開展村戶或城鎮建設社會調查與服務活動，利用寒假深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

　　2．開展“創建和諧，反對*”活動

　　以“告家長書”或“倡議書”等形式動員學生參加一次社區“反*”活動，引導學生在創建文明城區過程中做到“不聽、不信、不傳”做一名反*忠實衛士。要求各個班級可以結合“四個一”社會實踐活動，走進社區開展反*宣傳，要求留下資料。

　　3．踐行***，推進生態環保

　　針對農民生活用水，城市居民的節水意識，水質的受污染狀況以及城鎮居民居住的環境狀況等問題進行調研，杜絕白色污染，倡導綠色理念，為建設資源節約型、環境友好型社會作出應有的貢獻。為實現“大高密、大發展、大繁榮”貢獻自己的一份力量。

　　4．積極開展志愿活動

　　積極參與組織社區、農村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛生等志愿服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

　　5．關注新農村建設情況

　　結合“三農”問題，明確責任，結合十七大精神內涵，關注農民收入狀況和農民工的生活狀況，調研農村的社會保障體系和農村的基本醫療制度情況，積極思考當前新農村建設存在的問題，同時，通過科普宣傳、義務支教、文化掃盲等為農村、農民服務。

　　6．深入進行感恩教育，開展與父母談心活動。

　　向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這30年來所經歷的生活變遷；了解父母近20年來為自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心后，應明確記住父母的生日，并在他們m.dewk.cn每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。可向學校投稿，稿件體裁不限，原則上以記敘為主。字數1500字左右為宜，特別優秀的稿件可不受字數限制。稿件在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。稿件不要求面面俱到，可選擇整個談心活動中的一點來撰寫。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

　　四、活動組織形式

　　寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，城區有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統一開展活動。

　　五、活動要求

　　1．堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

　　2．按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

　　3．遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　六．時間安排

　　活動時間：整個寒假期間；

　　驗收時間：開學第一周；

　　七．驗收形式

　　開學后每位同學上交一篇寒假社會實踐報告，各團支部要對寒假社會實踐活動情況進行收集、整理、統計，兩周內以團支部為單位將社會實踐報告統一裝訂成冊上交學校團委。

　　實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現，取消該人評優資格。

篇2：大學生超市寒假社會實踐報告

　　寒假社會實踐報告

　　序言：這是我上大學以來的第一次寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過，身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日薄西山而息”地無所作為。所以，早在放假之前，我就托親人在鎮上幫找份寒假工，好讓自己放假后就能馬上參加實踐。果然，親戚不負眾望，終于在鎮上的一家超市幫我找到了工作。于是，一到寒假我就馬上加入了寒假工這一行列。

　　實踐者：z。

　　實踐時間：20**年1月19日至2月16日。

　　實踐活動：在鎮上的超市打工。

　　實踐目的：一是當作勤工儉學，充實一下寒假生活;二是為了培養自己的溝通能力和工作責任心，增強工作時間的觀念，增加社會實踐經驗。

　　實踐收獲：我在超市里所從事的工作是在柜臺前幫購買商品的客人開單子。一天要在柜臺前站8個小時，辛苦多少是有的。但從辛苦中我體會到了：父母賺錢給我上學比我更要辛苦。所以我要更加珍惜父母的血汗錢，更要好好學習。從這份工作中我還收獲了很多。比如：人與人之間的溝通要以和為貴，微笑服務，禮貌待人，誠實信用，熱心助人，互相幫助等等，這些都是我從實踐中學到的。作為一名員工，除了要做到以上的工作基本要求外，還應該有較強的時間觀念和責任心。和我一樣在那里打工的一名小伙子，就因為上班遲到了10分鐘而被老板炒魷魚了。前車之鑒使我時刻提醒自己一定要加強時間觀念，準時上班，絕不能以任何理由或借口拖時間。

　　結束語：從這次的實踐中，我學會了很多為人處世的道理。當然，我還是很希望能在今年的暑假中繼續參加社會實踐，以開拓自己的視野，提高自己各方面的能力。

　　實踐者：z

篇3：寒假社會實踐活動實施計劃方案

　　20**年寒假社會實踐活動實施計劃方案

　　寒假生活是學校教導的延長和拓展，存在時間長、學生自在安排時光多、合適戶外活動等特色，為實現社會、學校、家庭三位一體的協調同一，讓學生過一個文化、有利、健康、空虛的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部分要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

　　一、指點思維

　　以*實踐和“****”重要思惟為指導，以***為統領，以“實踐育人、活動育人”為目的，以“關注社會、深刻生活、參與實踐”為主題，充散發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養立異精神，了解國情鄉情，為學生成長、成才、勝利奠基。

　　二、基礎內容

　　緊扣“把暑假還給學生，讓學天生為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參加、環保、節儉、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會天然環境斷定活動內容和主題。主要包含：

　　（一）社會參觀活動

　　通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在老師領導下，確立研討課題，撰寫調研呈文，從而培養學生探索社會問題能力和翻新精力。

　　（二）社會實踐活動

　　1、社會調查

　　社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是卓有成效的一種形式，通過學生的親自介入，調查了解，從而感觸社會的變更，自己得出論斷，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教后果要好得多。在小學高年級因地、因人安排不同的調查任務并寫出調研講演。

　　2、休會類活動

　　體驗類活動使學生融入其中，在人不知鬼不覺中感悟、懂得、意識、提高，學會“換位思考”，錘煉交際才能，增添常識積聚，激發學習能源。如參加收舊利廢節能減排、和有前提的四川災區小友人聯誼活動、節糧在我身邊——20**年輕少年迷信考察體驗活動等。

　　3、持續發展讀書活動

　　（三）社區服務活動

　　社區服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的主要組成局部，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地加入環境維護、秩序保護、助殘幫困、任務勞動等社會公益活動，贍養社會新風氣，培育學生的社會義務意識、服務意識。

　　（四）家庭服務活動

　　號令學生孝順父母，自發地做家務，生活上的事件自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發展的人。

　　三、活動原則及請求

　　社會實踐活動在組m.dewk.cn織情勢上采用群體活動、團隊活動跟個體運動相聯合的方法。暑假社會實際活動中咱們應遵守以下準則：

　　（一）安全第一。依據學生和地區實際，剖析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全辦法，并由家長把好學生涯動的平安關，確保活動安全。

　　（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范疇內開展活動。范圍適中，不倡導開展跨區域的活動。

　　（三）貼近生活。從社會生活當選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

　　（四）興趣抉擇。捕獲最感興致的問題，開展社會實踐。在配合的進程中，互相沾染、彼此增進，更好地發展興趣，造就專長，進步綜合素質。

　　（五）自主合作。關注學生主體意識，讓學生有更多機遇去本人體驗乃至發明。要充足施展團隊作用，通過協作獨特實現實踐義務。

　　（五）公道利用各種資源。充分應用各種現有資源（如藏書樓、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

　　四、組織領導

　　學校成破以學校重要引導任組長，各年級班主任及其余相干職員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、謀劃、實施。要制訂具體的學校暑假社會實踐活動實施計劃及保險預案，保障活動的順利實行，并在暑假停止后及時報送總結。