小學探尋社區學生社會實踐指導方案

　　上海金洲小學

　　主題思想：

　　真如鎮歷史文化陳列室濃縮了真如鎮800年的悠久歷史文化，是了解真如的昨天、今天、明天的重要載體，是廣大學生政治思想教育的有效平臺。陳列室不僅比較系統地介紹了真如昨天走過的歷程，同時突出弘揚了新時代真如取得的輝煌成就，彰顯真如鎮的特色文化：“飲食文化、居住文化、建筑文化、寺廟文化、技藝文化”等。展館所涉及的內容是從真如豐富的文化內涵和我們身邊的人、事、物中汲取出來的，旨在倡導一種不怕輸、正直為人、敢于創新的真如精神；既能告慰先者、惠及來者，又是一本傳承文化、面向未來的生動的愛國主義教材。

　　活動目的：

　　以真如鎮800年悠久的歷史文化為背景，了解真如鎮的具有豐富歷史積淀的昨天，洞察真如豐富的歷史積淀和文化內涵，感受真如的先民在這片土地上曾經創造的輝煌文明，感悟真如與時俱進、欣欣向榮、開拓創新的明天。傳承真如鎮的特色文化，培養學生“愛上海、愛家鄉”的美好情感，讓中華文化根植于心靈，發揚民族精神。

　　活動時間：每年12月

　　活動對象：上海金洲小學三年級全體同學

　　內容簡介：

　　1. 教師指導學生共同收集真如古鎮的相關資料，通過網絡、報刊、書籍等查找與真如鎮相關的歷史名人、名事，并實地參觀真如鎮歷史文化陳列室，了解并傳承真如鎮800年的悠久歷史文化。

　　2. 組織學生走訪真如古鎮，拍攝今日真如鎮的新貌，講述催人淚下的歷史故事，舉行“美麗瞬間，真如情話”系列活動。

　　3. 活動結束后班級成員個人寫下500字左右的感悟，回味參觀活動，談談體會與收獲。

　　活動實施：

　　1、參觀：整個參觀分為三個展館，一樓的電腦室，讓學生暢游網絡。感受信息技術帶給他們的樂趣與方便，對面的科技館讓學生大開眼界，他們親手拼裝模型飛機，親自操控F1賽車，親眼目睹屏幕中得球怎樣掉進洞里，感受科學的神奇。最讓學生感慨的是真如歷史文化成列室。孩子們了解了真如鎮至今已有的近千年的發展歷史。了解了真如人淡泊自足而又與時俱進，先民的業績在這里歌頌文化的遺產在這里傳承。

　　2、開展“美麗瞬間，真如真如紀實”系列活動

　　（1）舉行圖片展，以“聚焦歷史——憶真如往昔”為專題，講述“真如往事”。

　　（2）舉行攝影展，以“聚焦精彩——看今朝真如”為專題，呈現“真如寫真”。

　　（3）舉行書畫展，以“創意家園——展真如未來”為專題，暢想“真如明天”。

　　（4）舉行征文展，以“書寫歷史——我真如”為專題，抒發熱愛家鄉之情。

　　通過參觀活動，使學生認識古鎮、了解古鎮、愛上古鎮。

　　3、學生小組合作做成棋譜

　　要求：按參觀路線，做成進退棋譜。

　　活動后續：

　　如今的真如，豎起了一棟棟高樓大廈，對于建設有了新的規劃和未來發展的目標。然而對于古鎮的宣傳也是近幾年剛剛開始著力去做的事。比起更有名的朱家角和周莊等上海的古鎮，真如的名氣確實不如。辯證的眼光去看，一方面而言，古鎮沒有得到宣傳，其商業價值就低，能夠產生的經濟效益也就少了。如朱家角及周莊漸漸成為旅游勝地，真如的名字卻始終只停留在人們的記憶中，更不知真如寺到底在哪里。每一座古鎮都有其獨特的歷史，而真如的歷史悠久，卻鮮有人問津，這是否是一種悲哀呢？而在另一方面，隨著社會的發展，那些走旅游商業路線的古鎮似乎都紅紅火火，人們流連于那些石子路，舊式的牌坊，小橋流水人家。古鎮本身的內涵更多的商業包裝代替。我們也常在新聞中m.dewk.cn看到，一些小古鎮都紛紛爭搶歷史名人來吸引游客前往從而發展經濟。過于求利的態度實在讓人有些唏噓不已。而真如卻保留了自身的文化，商業化價值未被真正地開發，然而自身那種古樸的文化氣息卻沒有被功利化的現代社會所侵蝕，或許也可以說是一種無奈中的可欣吧。

　　如何協調古鎮本身文化內涵和商業發展，始終是人們該思考的問題。我們所想看到的，是文化與商業價值的真正融合。

　　附：1、真如鎮史館場館介紹：

　　陳列館設有四個區域：（1）文明古鎮，展示真如明、清、民國地圖、歷史文獻，反映真如鎮爭取沿革；展示桃浦河、梨園浜河道疏浚時出土的陶器碎片；展示元代真如寺變遷歷史、高僧遺物；展示真如文脈和歷史名人，尤其是暨南大學代表中國出席1936年第11屆奧運會的運動員合影。

　　（2）商貿重鎮，展示真如“編氓鱗比，商貿麇集”的商貿重鎮歷史。

　　（3）軍事要鎮，反映蘄王抗金、淞滬抗戰、解放戰爭時期的歷史。

　　（4）盛世興鎮，展示解放后特別是gg開放以來，真如發生的巨大變化、取得的成就、涌現出的杰出人物以及建設中的真如城市副中心規劃模型。館內主要采取圖片、雕塑、場景、實物等展覽形式，添置了適合青少年教育的電子顯示屏。

　　2、真如的變遷

　　真如古稱桃溪，因桃浦得名。詩人的詩句中，寫滿的便是對真如鎮這片繁花似錦的魚米之鄉的贊美。它是上海先民漁耕之地，也是人文發源地之一。千年歷史的錘煉，使得這片土地月煥發出一種濃郁的古樸氣息。

　　真如這個名字，本便是佛教語中象征著至高真理的意思。而真如古鎮最為人熟知的也便是那聞名于耳的真如寺及真如寶塔。歷經百年歷史的沖刷、*的動蕩，如今的古寺已經是重建后的另一番新景象。

　　如今，走進真如鎮歷史文化陳列館，看著將真如這片土地的故事濃縮于陳列館中的各種文字和實物中，倒也是讓人看著十分清晰明了。如今的真如，有了新的規劃和未來發展的目標。

篇2：中學七、八年級學生社會實踐活動方案

　　中學學年度七、八年級學生社會實踐活動方案

　　一、指導思想

　　為了鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養學生頑強的意志品質和嚴謹的組織紀律觀念;引導學生養成良好的生活習慣和生活作風，適應團隊生活的行為準則;增強國防意識，對學生進行愛校、愛家、愛國教育，開展以“比紀律、比班風、比誰最棒”為主題的軍訓活動：特制定此活動方案。

　　二、活動地點：河北區武裝部軍訓基地(大柳灘)

　　三、活動時間：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活動對象：

　　七、八年級全體學生共計人

　　五、具體措施

　　1、健全組織、加強領導。

　　(1)建立以分管校長負責制的校軍訓工作小組。

　　學校高度重視本次軍訓活動，將之作為學校德育工作和素質教育落實的重要內容。經校行政會討論，組建了以分管德育的戴校長為核心的八十中學.求知中學軍訓工作小組，學校專門召開工作小組會議，根據上級要求認真討論本次軍訓方案，上下合力抓本次活動，做到層層有人負責，事事有人管理。

　　八十中學軍訓工作小組名單：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任、年級組長，德育處主管教師

　　(2)成立學生自主管理委員會。

　　為讓學生充分感悟“自主、合作”，培養學生自管能力，各班擬產生如下學生組建了學生自主管理委員會。

　　委員會成員須秉著認真負責的精神，認真學習相關材料，認真完成各項任務，確保營部軍訓工作的順利開展，展示進華中學學生素質。

　　(3)以國防教育要求對學生進行編制，整個年級編排為營，營下設連，一班為一連，二班為二連，以此類推。

　　2、認真籌備，加強動員和教育。

　　(1)認真學習活動通知等重要材料，及時與基地協調各方面事宜，確保前期準備細致完善。

　　(2)認真準備開營儀式

　　(3)認真排練文藝節目，培養學生團隊精神，提高學生藝術素養。

　　(4)規范收費。

　　(5)通過《家長信》、家長會、教師會、學生教育動員大會、年級學生大會、學生干部及團員會議等形式做好宣傳教育工作，確立學生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創佳績的精神、嚴守紀律團結互助的態度、文明禮儀的風貌。

　　(6)加強對教師的相關培訓，要求教師與營地教師、教官協作配合，在學生活動紀律、自主管理、生活指導、安全教育(監督)等方面工作到位，班主任隨時跟班，監控到位。

　　(7)根據營地課程安排做好其他準備工作。

　　3、利用營地資源，開展特色活動。

　　(1)倡導班級結合營地訓練、生活資源，開展有創意、有特色、有效果的管理活動，從科學性、人性化的角度提高學生的管理能力。

　　(2)開展的行為規范訓練、建國60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語訓練、三操的練習、自救互救知識的練習活動，增強學生的愛國熱情、自救能力和意識。

　　(3)充分利用營地資源，尋求營地支持開展，在利用“拓展訓練”等豐富的教育形式，開展研究性學習。

　　(4)通過軍事訓練，培養學生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質和勇氣，同時增強學生的國防安全意識。

　　本次活動是我校加強德育教育的重要契機，我校將把對學生的行為規范教育、民族精神教育、愛國主義教育、中華傳統美德教育、自我保護和防衛教育滲透到活動中去，通過以情動人、以事動人、以理服人，培養學生愛黨、愛國、愛軍的情感，提升學生的綜合素質，并將學生在營地活動的表現納入到學生綜合素質評價中去。

篇3：X小學社會實踐活動實施方案

　　某小學社會實踐活動實施方案

　　暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，以***為統領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養創新精神，了解國情鄉情，為學生成長、成才、成功奠基。

　　二、基本內容

　　緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參與、環保、節約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環境確定活動內容和主題。主要包括：

　　（一）社會參觀活動

　　通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養學生探究社會問題能力和創新精神。

　　（二）社會實踐活動

　　1、社會調查

　　社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。

　　2、體驗類活動

　　體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發學習動力。如參加收舊利廢節能減排、和有條件的四川災區小朋友聯誼活動、節糧在我身邊——20**年青少年科學調查體驗活動等。

　　3、繼續開展讀書活動

　　（三）社區服務活動

　　社區服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養社會新風尚，培養學生的社會責任意識、服務意識。

　　（四）家庭服務活動

　　號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發展的人。

　　三、活動原則及要求

　　社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

　　（一）安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

　　（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

　　（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

　　（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提m.dewk.cn高綜合素質。

　　（五）自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。

　　（五）合理利用各種資源。充分利用各種現有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

　　四、組織領導

　　學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。

　　領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　附：社會實踐活動安全預案；

　　社會實踐活動要求；

　　社會實踐學生活動規范。

　　社會實踐活動安全預案

　　為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特制定安全預案。

　　1、行車安全：不得租用三無車輛。行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，并通知教管辦和學校領導。

　　2、日常疾病預防：聘請村醫療所醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知校長。

　　3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。

　　4、防暑安全：帶隊老師要專人負責學生的防暑檢查，日常要注意觀察學生身體的情況變化。如有發生學生不適情況要及時的請醫生檢查。

　　社會實踐活動要求

　　1、制定周密的總體計劃。

　　2、召開動員會議，明確意義，統一認識。

　　3、學生所需物品準備。活動必須取得家長的支持和配合。做好細致的前期準備工作。

　　4、活動安排盡量減少開支，減輕家長的負擔。在活動過程中盡量學校的負擔。

　　5、師生都要自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規范字。

　　社會實踐學生活動規范

　　1、熱愛祖國，熱愛農村，熱愛活動實踐基地。

　　2、尊敬師長，學習農民，團結互助。

　　3、自理、自

律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。

　　4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。

　　5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。

　　6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。

　　7、不踐踏莊稼，不攀摘花枝，愛護實踐基地的各種公共設施，損壞要賠償。

　　8、節約用水，節約用電。

　　9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。

　　10、虛心學習，認真做好社會調查報告，寫好社會實踐活動心得體會。

　　11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規范字。