E小學開展教師讀書活動計劃
根據E市教育工會、E市城區輔導學校《關于開展教師讀書活動的通知》和學校校長室關于教師每學期精讀一本書的要求，為提高教師素質，促進教師專業發展，打造書香校園，特制定富春第五小學教師讀書活動計劃。
一、指導思想
貫徹市教育工會關于創建“學習型”班組活動精神，以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力，為學校發展厚積文化底蘊。
二、活動目標
1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代成人教育發展的需要。
3．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4．促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。
5．通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
三、具體措施
（一）成立組織
學校成立以倪惠君校長為組長，主抓教學副校長呂立峰為副組長，教科室主任具體負責，教導教科各位主任、年級組長、教研組長為成員的教師讀書活動領導小組，以加強對教師讀書活動的組織和引領。
（二）讀書內容
1．必讀書目
（1）書籍——選擇一本閱讀
錢理群著 《語文教育門外談》 廣西師范大學出版社20**年版
張奠宙主編 《數學教育研究導引》 江蘇教育出版社1998年版
李澤厚著 《論語今讀》 安徽文藝出版社1998年版
肖川 《教育的使命與責任》 岳麓出版社
[美]加德納著 沈致隆譯 《多元智能》 新華出版社20**年版。
（2）雜志——選擇后每期閱讀
《讀者》《師道》《教育參考》《小學語文教師》《小學數學教師》
（3）報紙
《中國教師報》
2．其它推薦閱讀的內容：
（１）名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。
（２）教育理論書籍。在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。
（３）學科專業書籍。任何一門學科都是不斷向前發展的，通過讀書更新專業知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。
（４）現代科技書籍。科學技術的發展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開拓教師的視野。
（５）美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。
（三）讀書形式
采取集中學習和分散學習相結合的形式，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，將教師讀書學習情況納入其年度考核。具體要求：
1．從有利教師自身發展需要出發，個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，每學期讀完一本書，完成教育工會下發的讀書筆記，完成一篇不少于1500字的讀書報告等。
2．堅持積極參m.dewk.cn加各種培訓活動，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3．讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。
（四）讀書交流活動
1．4月份完成讀書心得，學校舉行校內讀書交流會活動。各學科教師談讀書學習的體會、感受或交流反思文章。要求全體教師全員參與，每位教師都要有發言材料，并不少于1500字（可組內交流）。學校領導談開展讀書活動的做法和經驗，反思成功與不足，提出更好的想法和建議，以促進學校文化整體提高。
2．開展全校教師的讀書心得評比活動，根據心得的優劣進行表彰。
3．學校在30周歲以下青年教師中進行教師讀書演講比賽，要求人人參與，擇優選派一名教師參加城區教師讀書演講比賽。（時間控制在10分鐘）
（五）總結歸檔
及時總結開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實踐更有效的途徑和方法。將學校開展教師讀書活動的相關材料及時認真歸檔。
篇2：城南小學教師讀書工程實施方案
城南小學教師讀書工程實施方案
一、學校成立以校長為組長、書記、教學副校長、教導主任和政教主任為成員的讀書活動領導小組，組織開展全校教師讀書系列活動，少先隊輔導員為辦公室主任。
二、緊扣“創書香校園享幸福人生”主題，建好校園宣傳展板。
三、每學期采購圖書，每年征訂報刊，安排專職圖書管理員，辦好校園圖書室。
四、積極參加有獎征文競賽活動，形成讀書成果。
五、邀請知名人士舉行讀書報告會。
六、要求每位教師每年讀書做到“五個一”：閱讀1部經典名著、1部教育專著、1種期刊、進行1次讀書交流，撰寫1篇高質量的教育教學論文。
七、對教師購買純文學期刊、教育書籍進行補助，對相應的優秀讀書筆記進行獎勵。
八、對抵制或不參與讀書活動的教師進行批評，并處以50元以上的罰款，罰款用于采買新書補充圖書室。
篇3：E小學開展教師讀書活動計劃
E小學開展教師讀書活動計劃
根據E市教育工會、E市城區輔導學校《關于開展教師讀書活動的通知》和學校校長室關于教師每學期精讀一本書的要求，為提高教師素質，促進教師專業發展，打造書香校園，特制定富春第五小學教師讀書活動計劃。
一、指導思想
貫徹市教育工會關于創建“學習型”班組活動精神，以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力，為學校發展厚積文化底蘊。
二、活動目標
1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代成人教育發展的需要。
3．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4．促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。
5．通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
三、具體措施
（一）成立組織
學校成立以倪惠君校長為組長，主抓教學副校長呂立峰為副組長，教科室主任具體負責，教導教科各位主任、年級組長、教研組長為成員的教師讀書活動領導小組，以加強對教師讀書活動的組織和引領。
（二）讀書內容
1．必讀書目
（1）書籍——選擇一本閱讀
錢理群著 《語文教育門外談》 廣西師范大學出版社20**年版
張奠宙主編 《數學教育研究導引》 江蘇教育出版社1998年版
李澤厚著 《論語今讀》 安徽文藝出版社1998年版
肖川 《教育的使命與責任》 岳麓出版社
[美]加德納著 沈致隆譯 《多元智能》 新華出版社20**年版。
（2）雜志——選擇后每期閱讀
《讀者》《師道》《教育參考》《小學語文教師》《小學數學教師》
（3）報紙
《中國教師報》
2．其它推薦閱讀的內容：
（１）名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。
（２）教育理論書籍。在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。
（３）學科專業書籍。任何一門學科都是不斷向前發展的，通過讀書更新專業知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。
（４）現代科技書籍。科學技術的發展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開拓教師的視野。
（５）美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。
（三）讀書形式
采取集中學習和分散學習相結合的形式，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，將教師讀書學習情況納入其年度考核。具體要求：
1．從有利教師自身發展需要出發，個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，每學期讀完一本書，完成教育工會下發的讀書筆記，完成一篇不少于1500字的讀書報告等。
2．堅持積極參m.dewk.cn加各種培訓活動，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3．讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。
（四）讀書交流活動
1．4月份完成讀書心得，學校舉行校內讀書交流會活動。各學科教師談讀書學習的體會、感受或交流反思文章。要求全體教師全員參與，每位教師都要有發言材料，并不少于1500字（可組內交流）。學校領導談開展讀書活動的做法和經驗，反思成功與不足，提出更好的想法和建議，以促進學校文化整體提高。
2．開展全校教師的讀書心得評比活動，根據心得的優劣進行表彰。
3．學校在30周歲以下青年教師中進行教師讀書演講比賽，要求人人參與，擇優選派一名教師參加城區教師讀書演講比賽。（時間控制在10分鐘）
（五）總結歸檔
及時總結開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實踐更有效的途徑和方法。將學校開展教師讀書活動的相關材料及時認真歸檔。