建設小學建設學習型黨組織學習計劃

　　為進一步提高我校黨支部的凝聚力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在建設學習型組織、實施學校新一輪發展和推進課程改革中的政治核心和示范引領作用，根據教育系統黨委的統一部署，我校黨支部創建學習型組織建設，進一步提高辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，現制定如下學習計劃：

　　一、指導思想

　　以*理論、“***”重要思想和***為指導，從推進***主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程全局出發，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以***來完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優秀業績，辦人民滿意的優質教育。

　　二、學習型黨組織建設的重要意義

　　建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展。特別是現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度大大加快，創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展，實現知識的不斷更新。

　　建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創***主義事業新局面的必然要求。廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，不斷深化對***主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使***主義道路越走越寬廣。建設學習型黨組織，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。黨的先進性首先表現為思想理論上的先進性，只有思想理論上先進才能保持和發展黨的先進性。廣大黨員干部必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度，更加自覺和勤奮地學習，切實提高思想理論水平，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，切實提高推動科學發展、促進社會和諧的能力，使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。

　　三、成立學習型黨組織建設工作領導小組

　　組長：z（黨支部書記、校長）

　　副組長：z（副校長）

　　成員：z

　　四、學習型黨組織建設的學習內容

　　（一）思想政治理論。組織黨員教師重點學習馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想、***、黨的十七屆四中全精神以及黨的重要文件和法律法規等內容，學習中央發表的“中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則”。

　　（二）黨的基本知識。重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優良傳統、黨員先進性標準、具體要求和黨執政的基本經驗等內容進行學習，結合黨在新的歷史時期面臨的新形勢、新任務，積極推進基層黨建創新；要廣泛開展黨風廉政教育，不斷提高拒腐防變能力。

　　（三）科學文化知識。拓寬學習領域，積極組織黨員干部學習當代經濟、文化、法律、科技和教育教學與管理等知識，把握國內、國際最新的科技態勢，樹立科學精神和科技意識。鼓勵黨員教師更新知識內容，優化知識結構，適應時代的變化和自身發展的需要。

　　（四）崗位業務知識。 結合崗位特點，學習掌握業務知識，不斷提高履行崗位責任的能力。要結合崗位工作實際，有針對性地開展調查研究，用科學的理論和豐富的業務知識指導工作實踐，用深入的實踐豐富業務知識，不斷提高、發展自己，實現學習力與工作能力的相互促進。

　　（五）民主法制知識。要認真組織黨員教師學習《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關的各種法律法規以及民主管理方面的知識。學會用民主、法制的手段推進各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進一步擴大基層民主，強化依法辦事，構建民主和諧的教育教學新秩序。

　　（六）《中小學教師職業道德規范》。要認真學習《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，圍繞文明行業、文明單位和“和諧校園”的創建活動，提高道德素質，養成良好的道德文明習慣，提高建設社會主義物質文明、政治文明和精神文明的本領。

　　五、學習型黨組織建設的活動方法

　　（一）要堅持理論聯系實際，切實服務于學校教育教學的實際。緊密聯系學校改革發展穩定和黨員干部隊伍建設的實際，精心制訂學習計劃，列出黨員必讀書目、文章，確定重點學習內容，深入開展交流研討。

　　（二）要堅持形式多樣。要充分運用電化教育設備、廣播網絡、專題講座、理論研討、上黨課、學習輔導、演講比賽、知識測驗、參觀考察等方式，開展以“圍繞中心、服務大局、深化改革、促進發展、拓寬領域、強化功能”為主題的形式多樣的教育活動，抓好黨員教師的學習教育工作。

　　（三）要同建立黨員教育長效機制、激勵機制和落實黨內學習制度及學習考核結合起來。在進一步完善理論中心組學習、“三會一課”、民主生活會等制度的基礎上，逐步建立健全必要的教育培訓制度、集中讀書制度、學習交流制度、學習考評制度。

　　（四）把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。

　　（五）黨員干部聯系群眾的意識進一

步增強，黨組織科學、民主的決策機制進一步健全，組織群眾、服務群眾、促進學校新一輪發展的水平進一步提高。

　　（六）建立學用結合的考評體系及機制，“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

　　六、學習型黨組織建設的的主要措施

　　1、建立三個機制。m.dewk.cn建立組織領導機制，組織開展好“學習型黨組織建設”活動。建立監督保障機制，培養一批適應終身學習、終身教育的師資隊伍，創造良好的學習環境。建立激勵約束機制，把全體黨員學習的態度、效果作為衡量黨員先進性的標準之一。對積極參加學習且學習成效顯著者要給予獎勵，增強黨員、干部學習的動力。

　　2、要將“學習型黨組織建設”活動與黨支部“五項制度”、“黨員五個一”活動結合起來， 力爭使我校黨員能成為“學生的暖心人，群眾的知心人，課堂改革的帶頭人，課題研究的負責人，廉潔自律的從教人”。

　　3、在校園網建立“學習型黨組織建設”骨干教師和青年教師個人網頁，使個人才能上升為組織資源，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現全體成員共同提高。

　　4、學校黨支部要結合實際，制定“學習型黨組織建設”學期理論學習計劃，要求每一個黨員明確學習的重點內容和學習要求，要把學習融入日常的工作當中，堅持學用結合，逐步實現學習工作化、工作學習化。

　　5、積極營造良好的學習氛圍，妥善處理和解決好“工學矛盾”，保證必要的學習時間和學習精力。大力營造熱愛學習、崇尚知識的濃厚的學習氛圍，使學習成為每一名黨員、干部生活的必然需要。

　　6、要加強對“學習型黨組織建設”學習活動的管理，做到“九有”：學有組織、學有考勤、學有主題、學有記錄、學有心得、學有考核、學有檔案、學有所用、學有提高。

　　7、“學習型黨組織建設”與進一步加強教職工的理論學習相結合，提高教職工政治理論水平和教師的教學業務水平。

篇2：開展讀書活動總結:構筑學習型企業碧瓦朱檐

　　開展讀書活動總結：構筑學習型企業的碧瓦朱檐

　　看書立學，走心揮墨，追求卓越的z人，把讀書置于心中，匯于思想，融入工作。從20**年開始，中國z廣泛深入開展讀書活動，2000余名干部員工參與讀書，平均每人讀書3本；舉辦各級各類讀書心得交流會、討論會和演講會50余場，撰寫讀書心得1500余篇。如今，讀書正逐步成為z人的習慣，“西部鐵軍”將士通過讀書修德、益智，用知識戰勝改革發展中的重重困難，促進企業健康發展，構筑起學習型企業的碧瓦朱檐。

　　“讀書是一項關系z長富久安的戰略任務”

　　20**年春，中國z董事長z發表署名文章《讀書是一項關系z長富久安的戰略任務》，明確了讀書是推動中國z建設學習型企業的重要途徑，是廣大領導干部提高領導能力和水平、履行好責任的重要途徑。讀書活動，也被確立為20**年十項重點工作的第一項工作。

　　20**年 4月，中國z在全公司下達文件，成立以董事長、黨委書記田野為組長的讀書活動領導小組，并制定了活動的階段步驟和激勵機制；領導小組向27家分子公司推薦了《學哲學用哲學》、《細節決定成敗》、《卓有成效的管理者》、《低調做人高調做事》等十本中外優秀書籍，要求各單位采取討論會、交流會等多種形式認真組織好讀書活動；并以目標考核形式，要求各級領導干部每人每年至少讀完一本書，并要結合工作實際，完成一篇讀書心得。

　　分子公司也按照集團公司的統一部署，成立了讀書活動領導小組，共采購書籍1000余本，并細化活動安排，明確了活動每個階段的任務和分段目標，確保活動日日有進度，月月有落實，年終有檢查、考核；各直管項目部、海外項目部和生產一線也迅速反應，組織管理人員、一線作業人員參與到讀書活動中來，并以此豐富現場員工的精神文化生活。

　　由此，中國z轟轟烈烈的讀書活動拉開了大幕。

　　“讓學習成為一種習慣”

　　讓學習成為一種習慣，而學習由讀書開始。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，“讓學習成為一種習慣”成為中國z根治“十大思想病”的綜合藥方之一。為了讓學習成為領導干部的“規定動作”，而不是“自選動作”，自20**年4月活動正式啟動以來，中國z領導班子、總部機關、各分子公司、生產一線的干部員工由上至下，層層開展讀書活動。

　　為了培養和固化讀書習慣，使讀書活動沉下去、有實效、不走過場，中國z部署了讀書的三個步驟：

　　“眼到”——“愛讀書、讀好書、讀書好”。活動伊始，該公司領導班子就帶頭讀書，廣泛動員；按照公司統一部署，各分子公司、機關部室、項目部都向集團公司讀書活動領導小組辦公室上報副科級以上干部所選書目和各單位年度讀書活動安排。依照活動領導小組的推薦書目，各級單位統一采購了管理、經濟、技術等多類別書籍；各級干部職工利用業余時間，采取自由學習、集體學習等方式讀書。“在四川，業余生活的主打是麻將，但在z，業余時間不看書，那我就真的跟不上節奏咯。”一線管理人員的這番話，真真兒反映了中國z“愛讀書、讀好書、讀書好”的學習風氣。

　　“心到”——不動筆墨不讀書。該公司各級副科級以上干部結合工作實際，撰寫了讀書心得，并通過各級單位篩選后，上報到集團公司讀書活動領導小組辦公室。截至20**年底，全公司干部職工共撰寫讀書心得1500余篇。領導小組通過層層評審，選出122篇讀書心得在《中國z報》、中國z網站和《鐵軍魂》雜志上刊登發表；編訂出版《讀書，20**年優秀心得》專輯，收錄了領導班子、分子公司經理和員工共74篇優秀讀書心得。

　　“口到”——“傳遞、分享、交流”。讀書的價值不僅在于獲取，更在于知識的傳遞與分享。為了把讀書的價值最大化，20**年至20**年，中國z各級單位廣泛開展交流會、講評會、演講會，中國z領導班子、總經理助理級領導以及分子公司經理、黨委書記在全公司范圍的讀書心得交流會上分享讀后感，交流了團隊合作、管理提升、員工素質能力、責任忠誠、創新思路等方面的想法和經驗，掀起了讀書活動一個又一個的高潮；27家分子公司、總部機關部室和班組也紛紛舉行讀書心得交流會、演講會和講評會，分子公司領導班子成員、機關干部、班組長也到員工中交流讀書心得，進一步推動了讀書活動深入一線、深入員工之中。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。形式多樣，內容豐富的讀書活動，激發了干部員工讀書的熱情，營造了以讀書為樂、以讀書為進的良好氛圍，也讓讀書真正開始成為z人的一種習慣。

　　“書中自有發展之道”

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，對中國z而言，書中自有發展之道。如今，讀書活動已成為企業常態化的自覺行為和工作，讀書活動的成效，也顯現出從小作用到大推動的能量，持續助推企業的不斷發展。

　　推動人才建設的能量。20**年，該公司新增全國高技能專家、一級建造師26人，教授級高工、高級職稱人員11人；20**年，23名優秀中青年干部學員順利通過國家GCT考試，一批有活力、創新意識強、業務素質高的領導干部人才脫穎而出。

　　提升企業競爭力的能量。20**年，該公司1項課題獲四川省20**年省級專利實施與促進專項資助；出版發行冶煉施工專著《高爐煉鐵工程管理與施工技術》，并成功申報著作權；創新成果《施工企業“西部鐵軍”品牌建設》獲全國企業管理現代化創新成果二等獎、四川省企業管理現代化創新成果一等獎……

　　若問沁脾何處來，書香四溢滿鐵軍。中國z以讀書為責，引領著進取的腳步；以讀書聚光，閃耀出實力與魅力，更讓讀書化作丹青妙筆，勾勒出鴻圖華構的明天。

篇3：工程管理公司建立學習型組織工作總結

　　工程管理公司建立學習型組織工作總結

　　二〇一四年四月十日,我公司根據“z省建設監理協會《關于深入開展創建學習型監理組織活動的意見》（z建監協〔20**〕4號）”精神，及我公司快速發展的需求：全面提升我公司員工的整體素質，增強公司的核心競爭力。結合我公司實際情況，制訂了創建學習型監理組織活動的實施方案，現活動基本結束，我公司予以總結匯報：

　　一、公司成立了以總經理黃春曉同志為組長的創建學習型組織活動領導小組，從領導小組分工著手，多次召開總經理辦公會研究、安排、督促、落實學習情況，加強了這次活動的領導。

　　二、界定了公司全體員工、各部門、分公司、辦事處為參加這次學習型組織活動的范圍。全體員工積極參加了這次學習活動。

　　三、公司根據需要確定了今年活動的時間定為從20**.4.15～20**.12.15八個月，劃分了自學、有針對性組織學習、選點培訓和討論、檢查和考核、總結五個階段，五個階段的實施情況總體還是比較好的，基本達到了這次活動擬定的效果和要求。

　　第一階段：20**.4.16～20**.6.15公司全體員工結合自己的專業、工作性質，自學了法規和專業技術知識、專業標準等，提高了對法規的理解和執行力度，提高了專業技術能力；

　　第二階段：20**.6.16～20**.8.15組織學習了質量控制方面的監理規定：《z省建設工程監理管理規定》及監理事前、事中、事后控制的內容及控制措施等；學習了安全控制方面的規定：《建設工程安全生產管理條例》、《z省建設工程安全監理導則》等規定。提高了員工對法規的理解和執行能力；

　　第三階段：20**.8.16～20**.10.15公司組織學習了公司綜合管理文件，進一步明確了公司管理方針、管理目標、管理辦法以及實施程序，且從7月份開始每個月對個人的學習、掌握情況進行一次考試，目前公司仍堅持學習、考試制度；

　　第四階段：公司學習領導小組從20**.10.16開始不定期的對項目學習情況結合監理項目質量控制、安全控制、業主滿意度實施情況進行m.dewk.cn了循環式檢查、考核，檢查、考核工作于20**.11.30結束；

　　公司創建學習型組織活動領導小組于20**年12月10日對這次活動進行了總結、評比；

　　根據從7月份開始的每月學習考試情況，合格占16%、良好占58%、優秀占26%；

　　檢（抽）查、考核了120個在監項目，項目得分都在75分以上，反映了這次學習活動對監理工作的促進。

　　四、創建學習型監理組織活動中發現的問題：

　　1、個別項目監理部未認真領會公司開展這次活動的意義，學習活動開展的不夠得力，效果差，反映在監理工作中不能很好落實公司相關的監理要求；

　　2、還有個別監理人員沒有認真學習，未意識到這次學習是提高、更新、補充監理知識的機會和重要性；

　　3、在學習組織的形式上有待改進，由于項目比較分散，如何把講課考試推廣到項目上，是公司下一步考慮的問題。

　　總之，創建學習型監理組織活動是一項具有長期性、創新性的活動；是我公司加強業務知識的學習，提高自身素質的有效的方法；是公司培養員工執業道德修養，愛崗敬業、忠誠守信的執業理念，保證公司持續穩定發展的有效途徑。

　　公司決定，在總結這次建立學習型監理組織的基礎上、完善制度和改進不足，把學習活動持續開展下去。

　　z工程管理有限公司