《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學習心得體會
我們學校全體教師參加了校本培訓，學習了王劍主任主講的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。讓我深感受益匪淺。我認真反思，總結(jié)如下：
自古以來，教師被譽為“人類靈魂的工程師”。社會對教師工作給予了很高評價，受人尊重。那么我們教師應該怎么做呢？
一、有著廣博的知識。小學教師擔負著全面培養(yǎng)小學生的任務。因此應具備多方面的 綜合的知識?！罢n上一分鐘，課下十年功”“要交給學生一杯水，教師應有一桶水”。這是很有道理的。教師有了本門學科的更加寬廣深厚的知識，才能真正透徹地理解教材，靈活的處理教材，準確的把握教材運用自如的把知識提取給學生。現(xiàn)在的小學知識非常靈活，你能保證所有問題你都會回答嗎？能給學生講明白嗎？這就激勵我們要繼續(xù)學習，如：職稱計算機，繼續(xù)教育，高學歷進修等等，只有不斷地進修，才能得到并保持專門的知識和技能。才能適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及新思想。
學校對此也給予了很大的支持，暑假開展校本培訓活動，邀請領(lǐng)導，專家給我們主講教師應會的知識，使每位教師得到很好的“充電”，提高了教師的素質(zhì)。
當今社會，教育是全面發(fā)展的教育。對學生的美育，體育，勞動技術(shù)教育給予十分關(guān)注。在農(nóng)村，教師還擔任藝術(shù)課，如：美術(shù)課，音樂課等等。這就要求教師要具備藝，體等方面的才能。要更多地關(guān)心和了解兒童的課外生活。
因此，小學教師要具有廣博的文化科學知識和多方面興趣和才能。這樣才能 提高教師的威信，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、有著良好的精神修養(yǎng)，陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就告訴我們，教師應該是敬業(yè)的，要做到熱情主動、端莊大方、規(guī)范得體、寬容公正、溝通合作。教師勞動是高尚的，人們稱之為辛勤的園丁。對教育事業(yè)有著無私奉獻精神。我們要拿出這種精神，一絲不茍地工作，勤勤懇懇，奉獻于淤溪小學。
三、要培養(yǎng)師愛。這是打開學生心扉的鑰匙。這就要求教師平等的心關(guān)和愛護每一個學生。特別是后進生。師生之間經(jīng)常會發(fā)生矛盾沖突，這就是考驗，要以高度的覺悟，深摯的情感，博大的胸懷來對待。不得打罵，侮辱學生。作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。
自從我有了小孩，我深有體會，假如，現(xiàn)在我的孩子在學校被老師罵了或打了，我做家長的，心里肯定不舒服。舍不得。所以，m.dewk.cn當面對學生，同樣要把他們當成自己的孩子來教育，關(guān)愛他們。多一些鼓勵，多一些關(guān)懷，少一些批評。
四、做一個學生喜歡的老師，讓學生喜歡前提是和學生在一起經(jīng)過一段時間的相處，因此，建立和諧的師生關(guān)系是成為學生喜愛的老師的前提。我們和學生在一起，平時生活中有時是相互爭論、相互游戲、相互開玩笑，而在課堂上的生活是以學生學習為主的一種精神存在。
和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動起學生極大的熱情去參與；反之，不注重培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生苦學，使學生厭學，則嚴重阻礙了學生學習能力的提高，當然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關(guān)系，還應注意提高自身素質(zhì)，用自己的身心去影響，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情去感染，使學生和你協(xié)調(diào)一致，尊重學生，愛你的每一位學生，創(chuàng)設愉快的教學情境，努力提高學習效率。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
我要做到愛崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。按20**年修訂的《中小學教師職業(yè)規(guī)范》的要求去做，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，貫徹國家的教育方針，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利，尊重每個人的價值和尊嚴，追求真理，獻身教育事業(yè)，渴望得到同事、學生、家長和社會成員的尊敬信任，為淤溪中心小學教育事業(yè)作出更大努力。
篇2：廉潔公正是監(jiān)理人員基本職業(yè)道德:黨風廉政教育月學習體會
廉潔公正是監(jiān)理人員的基本職業(yè)道德--黨風廉政教育月學習體會
在“學習準則、嚴守紀律、廉潔從政”為主題的自治區(qū)第十二個黨風廉政宣傳教育月活動中，按照交通建設管理局黨組和黨組紀檢組的統(tǒng)一部署，我監(jiān)理組重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《伊犁片區(qū)公路建設指揮部開展第十二個黨風廉政教育月活動實施方案》、《監(jiān)理人員工作守則》、《監(jiān)理十不準》等文件規(guī)定，開展了違紀違法典型案件警示教育、學習勤廉先進典型事跡和讀書促廉等一系列活動，并結(jié)合對監(jiān)理工作中一些問題的思考、剖析、感悟，認為在監(jiān)理工作中，廉潔公正不僅關(guān)乎一個建設項目的優(yōu)劣，也關(guān)乎一個監(jiān)理組、監(jiān)理公司甚至整個監(jiān)理行業(yè)的社會形象。
隨著國家對交通基礎設施投入的不斷增加，監(jiān)理隊伍的急劇擴大，監(jiān)理人員的素質(zhì)良莠不齊，致使我們每個監(jiān)理人員、監(jiān)理企業(yè)、整個交通系統(tǒng)乃至全社會對監(jiān)理制度走過20年之后的今天的現(xiàn)狀感到或多或少的不滿意，主要反映在個別監(jiān)理人員誠信缺失、不講信用、缺少職業(yè)道德，甚至存在“吃拿卡要”等不廉潔現(xiàn)象；監(jiān)理工作能力低、責任心差，不能嚴格執(zhí)行監(jiān)理規(guī)范，有的甚至不能及時發(fā)現(xiàn)和糾正工程中存在的問題等。這些問題的存在，不但影響社會對監(jiān)理制度的評價，而且將使監(jiān)理的發(fā)展形成惡性循環(huán)。筆者認為，監(jiān)理制度經(jīng)過二十余年的探索實踐，應該說在工程建設領(lǐng)域取得了巨大的成就，但是，一些問題并沒有隨著制度的完善而得到遏制，原因就在于少數(shù)技能低、素質(zhì)差的監(jiān)理人員破壞了我們監(jiān)理隊伍的整體形象。
廉潔公正是所有監(jiān)理人員必須共同遵守的工作準則。監(jiān)理行業(yè)有著自身的特殊性，由于監(jiān)理人員擁有工程質(zhì)量、計量支付、工程變更等的簽認權(quán)力，各種誘惑也隨之而來，一旦經(jīng)受不住誘惑就會發(fā)生權(quán)錢交易──利用自己的權(quán)力去吃拿卡要、吃喝嫖賭，胡作非為，這樣的后果必然是既影響工程質(zhì)量，損害業(yè)主利益，也破壞了監(jiān)理隊伍的整體形象。所以，加強監(jiān)理人員的廉政教育、提高職業(yè)道德必須長抓不懈、警鐘長鳴！一個監(jiān)理人員，如果在思想上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，把業(yè)主授予我們的權(quán)力當成了謀取私利的工具，那終將身敗名裂，甚至受到法律的制裁；如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆一個監(jiān)理人員的本色，才能做到“常在河邊走，永遠不濕鞋”。
交通運輸部組織開展了為期三年的“監(jiān)理企業(yè)樹品牌、監(jiān)理人員講責任”的行業(yè)新風建設活動，我們所有監(jiān)理人員必須提高思想認識，把交通建設大發(fā)展的歷史機遇作為展示監(jiān)理水平和形象的舞臺，在監(jiān)理工作中去實現(xiàn)發(fā)展自我、貢獻社會的人生價值，如果仍然停留在過去的思想覺悟低、職業(yè)技能弱、工作態(tài)度差的監(jiān)理人員，必將被這個行業(yè)所淘汰。
基于以上認識，我們在致力于創(chuàng)建陽光工程、精品工程的同時，要切實加強黨風廉政教育，加強監(jiān)理行為的監(jiān)督檢查，尤其是我們常年工作在施工一線的監(jiān)理人員更應努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德，拒絕誘惑、抵制腐敗、科學公正、廉潔自律，成為一個真正講責任的監(jiān)理人員。