甲:玩笑,玩笑!不過,你不演孫子,誰演?
乙:憑什么讓我演?
甲:因?yàn)槲沂穷I(lǐng)導(dǎo)____冒號(hào)!能演孫子嗎?
乙:這不是官僚主義嗎?
甲:好,你不服氣,那讓大伙瞧瞧,咱倆誰更像爺爺?
乙:當(dāng)然是我-----更像爺爺了。
甲:某某同志!
乙:立正。(嚴(yán)肅狀)
甲:軍人以什么為天職?
乙:以服從命令為天職!
甲:好,我現(xiàn)在命令你---演我孫子!
乙:是(無奈狀)
甲:好,這樣才是好同志嘛!我跟你說,你演好了,群眾高興了,領(lǐng)導(dǎo)滿意了,我給你請(qǐng)功。
乙:真的?
甲:那是不可能的,不過----
乙:怎樣?
甲:表揚(yáng)表揚(yáng)還是可以的嘛!
乙:噯!你不是耍我嗎?
甲:說正經(jīng)的,我們現(xiàn)在就開始
乙:開始。
甲:我說孫子!
乙:哎!怎么我還答應(yīng)呢!
甲:近段時(shí)間在部隊(duì)忙些什么呢?
乙:學(xué)習(xí)高科技。
甲:爺爺明白了!
乙:你明白個(gè)啥了?
甲:前幾年你們部隊(duì)不是出了個(gè)救火英雄,叫祝高才嗎?
乙:是的。
甲:爺爺我捉摸著:部隊(duì)上準(zhǔn)又出了個(gè)英雄人物,他姓高,叫科技,還是小伙子呢,猜的沒錯(cuò)吧?
乙:沒錯(cuò),它就是不對(duì)。。
甲:不對(duì),那他是老頭?
乙:對(duì),這老頭啊,咳!誰是老頭啊?
甲:高老頭。
乙:爺爺,我-----咳!這消防隊(duì)的事,我跟你說不明白。
甲:小瞧你爺爺了不是,爺爺可是新中國的第一批消防兵,,我救火時(shí),還沒你呢!
乙:那時(shí)肯定沒我。
甲:別說你了,連你爸都沒有。
乙:對(duì)對(duì),沒我哪有我爸呀!
甲:嗯?
乙:不是!爺爺,你說這干什么呀?
甲:我是說,消防隊(duì)的事清楚著呢!
乙:是嗎?可這高科技不一樣?
甲:咋不一樣,他也犧牲了?
乙:不是,我指的是前段時(shí)間學(xué)的電腦。
甲:啥,電腦?
乙:對(duì),電腦!
甲:我教你。
乙:你也會(huì)電腦?
甲:那有啥,我還有研究成果呢。
乙:嘿,他還有研究成果。
甲:不信,那大伙瞧瞧,我這孫子的腦袋咋樣,平不?
乙:爺爺,我這腦袋和電腦有啥 關(guān)系呢?
甲:關(guān)系可大了。
乙:說說看。
甲:你真是木瓜腦袋,要不是我,你腦袋能墊得這么平嗎?,
乙:嘿!什么亂七八糟的,爺爺,我跟你說,電腦它是門技術(shù)。
甲:技術(shù),那
篇2：消防活動(dòng)相聲文案
甲:玩笑,玩笑!不過,你不演孫子,誰演?
乙:憑什么讓我演?
甲:因?yàn)槲沂穷I(lǐng)導(dǎo)____冒號(hào)!能演孫子嗎?
乙:這不是官僚主義嗎?
甲:好,你不服氣,那讓大伙瞧瞧,咱倆誰更像爺爺?
乙:當(dāng)然是我-----更像爺爺了。
甲:某某同志!
乙:立正。(嚴(yán)肅狀)
甲:軍人以什么為天職?
乙:以服從命令為天職!
甲:好,我現(xiàn)在命令你---演我孫子!
乙:是(無奈狀)
甲:好,這樣才是好同志嘛!我跟你說,你演好了,群眾高興了,領(lǐng)導(dǎo)滿意了,我給你請(qǐng)功。
乙:真的?
甲:那是不可能的,不過----
乙:怎樣?
甲:表揚(yáng)表揚(yáng)還是可以的嘛!
乙:噯!你不是耍我嗎?
甲:說正經(jīng)的,我們現(xiàn)在就開始
乙:開始。
甲:我說孫子!
乙:哎!怎么我還答應(yīng)呢!
甲:近段時(shí)間在部隊(duì)忙些什么呢?
乙:學(xué)習(xí)高科技。
甲:爺爺明白了!
乙:你明白個(gè)啥了?
甲:前幾年你們部隊(duì)不是出了個(gè)救火英雄,叫祝高才嗎?
乙:是的。
甲:爺爺我捉摸著:部隊(duì)上準(zhǔn)又出了個(gè)英雄人物,他姓高,叫科技,還是小伙子呢,猜的沒錯(cuò)吧?
乙:沒錯(cuò),它就是不對(duì)。。
甲:不對(duì),那他是老頭?
乙:對(duì),這老頭啊,咳!誰是老頭啊?
甲:高老頭。
乙:爺爺,我-----咳!這消防隊(duì)的事,我跟你說不明白。
甲:小瞧你爺爺了不是,爺爺可是新中國的第一批消防兵,,我救火時(shí),還沒你呢!
乙:那時(shí)肯定沒我。
甲:別說你了,連你爸都沒有。
乙:對(duì)對(duì),沒我哪有我爸呀!
甲:嗯?
乙:不是!爺爺,你說這干什么呀?
甲:我是說,消防隊(duì)的事清楚著呢!
乙:是嗎?可這高科技不一樣?
甲:咋不一樣,他也犧牲了?
乙:不是,我指的是前段時(shí)間學(xué)的電腦。
甲:啥,電腦?
乙:對(duì),電腦!
甲:我教你。
乙:你也會(huì)電腦?
甲:那有啥,我還有研究成果呢。
乙:嘿,他還有研究成果。
甲:不信,那大伙瞧瞧,我這孫子的腦袋咋樣,平不?
乙:爺爺,我這腦袋和電腦有啥 關(guān)系呢?
甲:關(guān)系可大了。
乙:說說看。
甲:你真是木瓜腦袋,要不是我,你腦袋能墊得這么平嗎?,
乙:嘿!什么亂七八糟的,爺爺,我跟你說,電腦它是門技術(shù)。
甲:技術(shù),那
篇3：文案編輯社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
20**年文案編輯社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
暑假期間，我在陜西省**市**日?qǐng)?bào)廣告?zhèn)髅接邢薰静邉澆窟M(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，由于所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和同組同學(xué)給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，策劃部老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì)使我終生受益。
《**日?qǐng)?bào)》是***市委機(jī)關(guān)報(bào)，陜西一級(jí)報(bào)紙。**年，**日?qǐng)?bào)開通了數(shù)字報(bào)，報(bào)紙廣告收入近年來一直居于陜西地市級(jí)報(bào)紙前列。**日?qǐng)?bào)共12版，分為兩部分，包括**日?qǐng)?bào)和**日?qǐng)?bào)新聞晨刊。**日?qǐng)?bào)共有四版，主要是**當(dāng)?shù)匦陆l(fā)生的重要事件，前三版以新聞內(nèi)容為主，封底常為廣告的聚集區(qū)，包括很多長期廣告，全版廣告。**日?qǐng)?bào)新聞晨刊共八版，包括社會(huì)民生，法制教育，健康養(yǎng)生，汽車資訊，體育娛樂等專刊。每一版都有自己特定的主題你，有利于不同特點(diǎn)的消費(fèi)者根據(jù)自身喜好有依據(jù)，更方便的尋找自己喜歡感興趣的新聞。
**日?qǐng)?bào)是**市唯一的綜合性報(bào)紙。他不僅有**日?qǐng)?bào)廣告?zhèn)髅接邢薰具@樣專業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)的有效公司做后盾，還包括采編部等，其印刷廠也是專門屬有的。印刷部會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)報(bào)紙的版面編排。每個(gè)部門都要很好的配合，聯(lián)絡(luò)，才能做好整個(gè)報(bào)紙。
**日?qǐng)?bào)廣告有限公司是整個(gè)報(bào)社的經(jīng)濟(jì)支柱，主要經(jīng)濟(jì)****。其策劃部主要負(fù)責(zé)一些活動(dòng)的策劃，在這里我看到了更多真實(shí)的東西。有別于我們?cè)趯W(xué)校參與的策劃活動(dòng)的是，我們平時(shí)在學(xué)校參加的策劃活動(dòng)是以目標(biāo)產(chǎn)品為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)產(chǎn)品的特色，為達(dá)到提高其知名度，美譽(yù)度，促進(jìn)銷售等目的，專門為該產(chǎn)品或企業(yè)策劃的一項(xiàng)活動(dòng)。而在我們報(bào)社的廣告?zhèn)髅焦鞠拢鼮閺?fù)雜。有的企業(yè)會(huì)自主的策劃一些宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓樱^看，了解，訪問，在一定的利益協(xié)調(diào)之下，可將此類宣傳活動(dòng)通過消息報(bào)道的方式投放到報(bào)紙上，自動(dòng)的達(dá)到企業(yè)自身原本想要達(dá)到的目的。而我們也不會(huì)守株待兔，我們會(huì)針對(duì)不同的時(shí)期環(huán)境，策劃不同的活動(dòng)，同時(shí)吸引引導(dǎo)一些企業(yè)主動(dòng)的參與到我們的策劃活動(dòng)中。當(dāng)然，其中的利益關(guān)系是必須協(xié)調(diào)好的。
實(shí)習(xí)中，策劃部王商君老師給了我很多次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，主要從事了以下工作：
1.廣告策劃部實(shí)習(xí)的第一周在王老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我們?nèi)⒓恿?*市召開的秸稈技術(shù)推廣會(huì)。在推廣會(huì)上，我們深刻的了解到秸稈飼料壓塊機(jī)技術(shù)的具體內(nèi)容，而且還前往秦蒙眉縣槐芽生產(chǎn)基地參觀了秸稈飼料壓塊技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)演練。這個(gè)就屬于企業(yè)自身的活動(dòng)策劃，作為報(bào)紙媒介只需要報(bào)道。回到報(bào)社后，通過書寫新聞報(bào)道而達(dá)到宣傳的目的。在寫新聞報(bào)道這一部分，王老師將自己寫的新聞報(bào)道和我寫的進(jìn)行了對(duì)比，我嚴(yán)重認(rèn)識(shí)到了自己的不足。由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺我沒有很好的完成這項(xiàng)工作，但是卻學(xué)到了關(guān)于新聞報(bào)道，人情世故的很多知識(shí)，明確了自己的不足，對(duì)于以后的工作積累了十分珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.我還參加了**市斗雞中學(xué)的宣傳活動(dòng)。斗雞中學(xué)通過組織高中同學(xué)參加歌唱比賽，主持人大賽，以及相互交換自己東西的小集市，來宣傳學(xué)校，讓人們看到不一樣的校園生活。經(jīng)過上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次得心應(yīng)手很多，才使得自己的新聞報(bào)道能夠見報(bào)。我相信，只要多努力，多學(xué)習(xí)，多觀察，就一定會(huì)成功。
3.廣告策劃、文案我們本身學(xué)的就是廣告學(xué)理論，側(cè)重于廣告的整體創(chuàng)意和廣告文案的寫作，因此在實(shí)習(xí)中王老師給我布置了很多廣告策劃文案寫作的工作，使我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。主要完成了“歡樂激情夜，喝彩世界杯”的策劃案、“第二屆招生咨詢會(huì)”的策劃文案工作。我以前覺得文案就是有韻味，有藝術(shù)美感，像散文詩一樣，現(xiàn)實(shí)是受眾不是來看散文詩的，他們要的是實(shí)實(shí)在在的利益，但我一直覺得文案中出現(xiàn)這些就會(huì)寫得像說明文一樣，沒有藝術(shù)美感，不是我想象中的文案。由此我意識(shí)到課堂書本上的經(jīng)典廣告文案與現(xiàn)實(shí)的廣告實(shí)務(wù)還是有距離的，只有美感的文案并不能稱作好文案，只有能產(chǎn)生銷售力的文案才是務(wù)實(shí)的文案，才是好文案。
4.策劃一項(xiàng)活動(dòng)是一件非常不容易的事情。例如**年7月2日舉行的**第二屆招生咨詢會(huì),他從6月10日就著手準(zhǔn)備，包括聯(lián)系贊助商，與贊助商談判合作細(xì)則，聯(lián)系相關(guān)參展院校，與參展院校談判合作細(xì)則，聯(lián)系招生會(huì)活動(dòng)場(chǎng)地及場(chǎng)費(fèi)問題，在間隙中通過報(bào)紙媒介宣傳此次招生活動(dòng)，吸引學(xué)校與家長的參與，在招生咨詢會(huì)進(jìn)行期間詳細(xì)報(bào)道咨詢會(huì)的情況。
實(shí)踐總結(jié)：
通過此次實(shí)習(xí)，我看到了自己的不足。像在廣告策劃上，只要一動(dòng)手，就會(huì)意識(shí)到自己真的差多少。我充分看到了自己在本專業(yè)以及額外知識(shí)上的欠缺。例如，在廣告語的提出上缺少創(chuàng)意;在廣告文案的書寫上，寫作水平明顯須待提高;在與人的溝通上，理解溝通能力仍需改善。
通過此次實(shí)習(xí)，我了解到了一所公司的主要工作流程，了解到了不同部門的不同分工與任務(wù)，了解到了整個(gè)策劃活動(dòng)的細(xì)節(jié)與始末，了解到了各個(gè)不同崗位的重要性，同時(shí)也了解到了真正的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，了解到了我們?cè)趯W(xué)校不曾觸及的各種情況。
通過此次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，自己要學(xué)到東西，不應(yīng)該是靠別人教的，除了社會(huì)沒有人會(huì)叫你，而是要靠自己用眼睛，用心去觀察的。這次的實(shí)習(xí)，不僅僅要學(xué)到動(dòng)手操作的能力，還應(yīng)該來了解到類似工作流程，工作細(xì)節(jié)的問題，只有真正了解全局，才能更好的做好局部。