體育部長跑比賽工作總結(jié)
今年是“一二九“愛國學(xué)生運(yùn)動72周年,為了全面貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神。廣泛開展全國億萬學(xué)生冬季長跑活動，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動迎接我國建國60周年，磨練大學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，為校一二九選拔新人的初衷，體育部于12月2日舉行了工程學(xué)院20**年冬季長跑接力賽。
中午十二點(diǎn)十分接力比賽正式開始進(jìn)行，每個(gè)班級都用自己獨(dú)特的方式為自己班級的隊(duì)員加油，運(yùn)動員們也是拿出自己最真實(shí)的水平參與到比賽中來，每個(gè)人的實(shí)力都不容小覷。終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員們也是同樣的忙碌，根據(jù)自己的分工認(rèn)真的進(jìn)行著自己的工作……就在這種緊張興奮的氛圍中大會順利的結(jié)束。09級農(nóng)業(yè)工程摘得桂冠。
但是這次的比賽中還是存在著很多的不足：
1、運(yùn)動員們沒有按照體育部所規(guī)定的在規(guī)定的接力區(qū)進(jìn)行接力棒的交接，許多的班級都在第三個(gè)拐點(diǎn)開始了下一棒的交接，這不光影響了比賽的公平性，更是嚴(yán)重影響了比賽的進(jìn)程，計(jì)時(shí)員們沒有辦法準(zhǔn)確的根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的班級，所對應(yīng)的隊(duì)員進(jìn)行計(jì)時(shí);
2、打旗的同學(xué)沒有認(rèn)真的完成好自己的工作，沒有明確自己的工作目標(biāo)，打旗的同學(xué)不僅僅起到的是路標(biāo)的作用，更重要的是維護(hù)好運(yùn)動員們安全的問題。在比賽進(jìn)程中，有兩次送水的車子沖進(jìn)了我們比賽的線路，打旗的同學(xué)根本就沒有加以阻止，這是一種失職;
3、在比賽開始的時(shí)候由于組織沒有到位，所有的運(yùn)動員都圍在終點(diǎn)的附近，場面有點(diǎn)混論，并且當(dāng)開始組織運(yùn)動員站牌準(zhǔn)備比賽的時(shí)候，個(gè)別的班級不聽從指揮，依舊按照自己的方式“等待”
雖然這次的比賽存在著比以往要多的不足，但是還只有其閃光的地方：不少打旗的同學(xué)都在為運(yùn)動員加油吶喊，讓運(yùn)動員們得到了鼓勵(lì)，即使天氣很冷，但是加油的同學(xué)還是用他們聲聲的吶喊讓運(yùn)動員們溫暖。
緊張，興奮，忙亂的時(shí)刻都以過去，所有的活動都告一段落，希望同學(xué)們都能抓緊時(shí)間投身到更緊張的期末考試中去，取得優(yōu)異的成績!
最終的比賽成績是：第一名09級農(nóng)工
第二名08級農(nóng)工
第三名08級交運(yùn)一班
第四名09級能源
第五名09級交運(yùn)一班
第六名09級機(jī)化一班
第七名09級機(jī)制一班
第八名08級交運(yùn)二班
比賽取前六名。
篇2：學(xué)校硬筆書法比賽總結(jié)
20**年學(xué)校硬筆書法比賽總結(jié)
為配合學(xué)校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20**年10月22日舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
篇3：中學(xué)校長在學(xué)校師德演講比賽活動中總結(jié)講話
中學(xué)校長在學(xué)校師德演講比賽活動中的總結(jié)講話
老師們、同學(xué)們：
剛才，我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預(yù)想的要好，老師們都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當(dāng)成一項(xiàng)工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進(jìn)事跡，（這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事）用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)。這是這次演講活動的優(yōu)點(diǎn)。不足之處是個(gè)別老師演講稿的內(nèi)容理論性知識太多，實(shí)實(shí)在在發(fā)生在身邊的事跡太少。總的來說，老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，神情激揚(yáng)，用樸實(shí)的語言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實(shí)現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表，就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。
這次演講中既有教師自己的心得體會和從教的感受，象程傳珠老師帶病工作，全身心的想著學(xué)校的事情，***老師等從教育教學(xué)、班級管理的好做法，好經(jīng)驗(yàn)談起，這些榜樣和事例告訴我們，當(dāng)好教師，至少我們要做到：
一、自覺成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣，堅(jiān)持終身從教，不斷學(xué)習(xí)的能力。
二、解放思想，開拓進(jìn)取，既要打好人文學(xué)基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、自覺成為遵紀(jì)守法的模范，時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識，以模范的行為為學(xué)生們做出表率。
最后，讓我們以這次師德演講會為契機(jī)，深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動，為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。