第一學期路橋工程學院現場海報比賽總結
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。我們這代軍人的主題就是聚焦中心、練兵打仗，努力實現強軍目標，把我國軍隊建設成世界一流軍隊。我們當以奮發有為的精神狀態站在新起點、進入新階段、面對新使命、實現新目標、迎接新時代。圖書館一樓的紅色書屋上有這樣一句話:“人生的扣子從一開始就要扣好。”這粒扣子，意義深遠、影響重大，將對我們世界觀、人生觀、價值觀產生巨大影響，你是否扣好了它?我們一定要明白:青年興則國興，青年強則國強。要實現新時代的強軍目標，就必須依靠青年一代昂起頭、挺起肩、負起責，志存高遠、腳踏實地，努力打牢基礎、提升能力素質，為完成新的歷史使命任務凝聚強大動力，激發磅礴力量。
打鐵還需自身硬。懦弱無能的人是不可能成就偉業的，擔當新使命需要有過硬的素質作支撐。訓練場上我們揮汗如雨、教室課堂我們勤于思考、日常生活我們積極主動，這都是歷練自我、磨礪意志的過程，一定要深刻理解打牢基礎、練好基本功的重要意義和深刻影響，牢記崗位之需，切忌心浮氣躁、朝三暮四、學一門丟一門、干一行棄一行，最終一事無成。只有青年軍官有朝氣、有虎氣、有膽氣，才有可能帶出嗷嗷叫、響當當的兵，中華民族偉大復興的強國夢強軍夢才能實現。讓我們迎著朝陽、懷揣夢想，在母校這片圣土上放飛青春夢想，履行使命擔當，努力為實踐強軍目標偉業增光添彩、貢獻力量。偉大的時代，需要偉大的思想來引領。*主席強軍思想就是未來部隊發展的精神指引，我們要深入學習貫徹強軍思想，認真領會精神要義，不斷自我革新、自我提高，用過硬的素質、優良的作風、優異的成績回報組織。積極主動站在軍營這個大舞臺上，失敗時不放棄、成功時不驕傲，盡情施展才華、成就夢想、履行使命、踐行誓言，在成長進步的道路上披荊斬棘、磨練意志、一往無前，為勝任工作本職打基礎、蓄能量，自覺擔當起強軍興軍的偉大歷史重任。
本次活動在教學樓舉行。陽光燦爛，更加激發了大家對比賽的熱情。各個部門都來了人，大家都在幫忙弄顏料，帖報紙，鋪海報，為接下來的正式比賽積極準備。我們部門的成員少了平時的嬉笑，多出了一些嚴肅認真。
通過本次活動，我們比上次熟練得多，部門成員各司其職。并且在此次現場海報的比賽的過程中認識了其他部門的成員。與他們一起交流工作經驗，互相學習，增進了我們部門和其他部門的感情和友誼。一個成功的活動帶給參與者的有如此好的回報。
各部結協作，各盡其能，相互配合，這需要大家的默契，在規定的時間內如何將精心準備的內容表達在海報中，突出主題，表達對新精神的理解，只有將真實的感情融入進去，才會有好的靈感與作品。
通過此次比賽，我們學習到了新精神的意義，新時代的青年要有擔當，重任在肩。這是一個新時代，是一個屬于我們的時代，我們肩上的責任將無比重大，我們身上承載了是老一代人的希望，是一個民族的希望，更是一個國家的未來。
學院關工委
學院團總支
篇2：學校硬筆書法比賽總結
20**年學校硬筆書法比賽總結
為配合學校開展書寫規范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20**年10月22日舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。
一、進步
1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足
1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上，老師還要多做指導。
篇3：中學校長在學校師德演講比賽活動中總結講話
中學校長在學校師德演講比賽活動中的總結講話
老師們、同學們：
剛才，我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，老師們都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，（這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事）用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。這是這次演講活動的優點。不足之處是個別老師演講稿的內容理論性知識太多，實實在在發生在身邊的事跡太少。總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。
這次演講中既有教師自己的心得體會和從教的感受，象程傳珠老師帶病工作，全身心的想著學校的事情，***老師等從教育教學、班級管理的好做法，好經驗談起，這些榜樣和事例告訴我們，當好教師，至少我們要做到：
一、自覺成為追求真才實學的榜樣，堅持終身從教，不斷學習的能力。
二、解放思想，開拓進取，既要打好人文學基礎，又要打好科技素質基礎。
三、自覺成為遵紀守法的模范，時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守校紀校規，自覺強化個人的法制觀念和意識，以模范的行為為學生們做出表率。
最后，讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。