在內(nèi)涵發(fā)展中尋求教育的最佳點(diǎn)
——**鎮(zhèn)中心小學(xué)**年工作總結(jié)
漓渚鎮(zhèn)中心小學(xué)在**年走過(guò)了一個(gè)不平凡一年，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上又前進(jìn)了一大步。學(xué)校的搬遷，校園文化環(huán)境的創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升;特色的探索，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，帶動(dòng)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提速;共同體的聯(lián)姻，教學(xué)科研的扎實(shí)開(kāi)展，影響了教師教育理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平的大幅提高。
一、主要實(shí)績(jī)：
1、**年3月被****紹興市委[**]22號(hào)命名市級(jí)文明單位。
2、**年4月23日教育信息報(bào)介紹“漓渚小學(xué)推行藝術(shù)大課間”的通訊報(bào)道。
3、**年5月被浙江省宣傳部和省教育廳評(píng)為“建設(shè)和諧社會(huì)”讀書(shū)征文活動(dòng)先進(jìn)集體。
4、**年5月教工團(tuán)支部被團(tuán)縣委評(píng)為“五四青年先進(jìn)”團(tuán)組織。
5、**年6月在縣“六一”文藝會(huì)演中榮獲縣二等獎(jiǎng)。
6、**年6月在紹興市電視臺(tái)播出學(xué)校特色教學(xué)專(zhuān)題片。
7、**年9月浙江省各地50多位校長(zhǎng)來(lái)校參觀考察給予較高評(píng)價(jià)。
8、**年12月教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建一校一品現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在朱家塢完小舉行，現(xiàn)代化創(chuàng)建順利通過(guò)。
二、工作回顧：
1、揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂，樹(shù)立教師職業(yè)形象。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，端正辦學(xué)思想，營(yíng)造和諧校園氛圍，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象和良好的學(xué)校形象，提升教育在家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)心目中的地位。
重視理論學(xué)習(xí)、黨課教育。要求各校充分利用每周一的周前會(huì)時(shí)間進(jìn)行政治理論方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解國(guó)家大事，掌握理論知識(shí)。結(jié)合鎮(zhèn)委黨校，抓先進(jìn)青年教師的黨課教育，突出社會(huì)主義的榮辱觀教育，修身立德。根據(jù)支部組織發(fā)展規(guī)劃，一位青年教師光榮加入黨組織，二位青年教師經(jīng)組織考察，吸收為預(yù)備黨員，二人吸收為建黨積極分子。
樹(shù)立先進(jìn)典型。教師節(jié)來(lái)臨，配合鎮(zhèn)教育總支、鎮(zhèn)人民政府召開(kāi)25個(gè)教師節(jié)慶祝暨“三十佳”表彰大會(huì)，樹(shù)立了一批優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀師德標(biāo)兵。通過(guò)評(píng)選先進(jìn)，使全體教師學(xué)有方向干有目標(biāo)。
開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)。進(jìn)行教師職業(yè)道德教育，大力表彰師德標(biāo)兵、育人標(biāo)兵等，舉行師德、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展活動(dòng)，以樹(shù)立榜樣來(lái)帶動(dòng)整體，在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“群體師德創(chuàng)優(yōu)”的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。根據(jù)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員書(shū)寫(xiě)“廉政承諾”，并在會(huì)議室上墻;在廣大教師中開(kāi)展了“師德承諾”和抵制有償家教的承諾，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，重點(diǎn)落實(shí)“六不準(zhǔn)”規(guī)范，即：不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)從事有償家教;不準(zhǔn)向家長(zhǎng)索要和接受饋贈(zèng)、宴請(qǐng);不準(zhǔn)搞封建迷信活動(dòng)和傳播級(jí)良俗的思想文化;不準(zhǔn)參與賭博等有損于教師形象的活動(dòng)。確實(shí)做到人人有承諾，承諾有兌現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)我們漓渚教師的純樸、善良、直率、奉獻(xiàn)的精神。使黨員干部和全體教師提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，一年中無(wú)教師或家長(zhǎng)投訴。
2、創(chuàng)和諧，強(qiáng)文化，形成團(tuán)結(jié)向上氛圍。
學(xué)校是教師的另一個(gè)家，積極創(chuàng)設(shè)和諧的、詩(shī)意的校園文化。和諧是公平正義、是誠(chéng)信友愛(ài)、是充滿(mǎn)活力、是安定有序、是一種目標(biāo)愿望、是一個(gè)方法過(guò)程。教師們也真真切切感受到和諧也是一種財(cái)富。學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，盡可能做到盡善盡美，追求一種和諧之美，讓教師學(xué)生身處校園有一種賞心悅目之感，享受一種教育帶來(lái)的幸福和愉悅。學(xué)校以文化理校為理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘校園隱性文化，把學(xué)校建設(shè)成探索求知的學(xué)園;生動(dòng)活潑的樂(lè)園;充滿(mǎn)親情的家園;整潔優(yōu)雅的花園，使學(xué)校成為充滿(mǎn)神圣魅力和詩(shī)意的令人向往的地方。
學(xué)校追求“非理性管理”，樹(shù)立以人為本的觀念，營(yíng)造互相尊重的環(huán)境，構(gòu)建嶄新的文化型的管理模式。在學(xué)校中充滿(mǎn)尊重、理解、溝通、信任的人文精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作氛圍，建立起寬松、高潔、清新、有人情味的校園文化，讓學(xué)校具有濃厚的文化氣息，積淀厚重的文化底蘊(yùn)。在追求“非理性管理”的同時(shí)，加強(qiáng)制度管理，實(shí)行責(zé)任追究制和問(wèn)責(zé)制，對(duì)安全、師德、違紀(jì)、工作失職等方面實(shí)行問(wèn)責(zé)和追究責(zé)任，強(qiáng)調(diào)工作的執(zhí)行力。
3、抓常規(guī)，建制度，探究規(guī)范有效管理。
一所學(xué)校有正氣、有活力，少不了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，在我校當(dāng)中，積極實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，努力做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。學(xué)校提出：班子成員必須作風(fēng)正派，正氣凜然，光明磊落，要求老師做到的，班子成員務(wù)必做好。此外，為加強(qiáng)班子成員年段聯(lián)系制、辦公室主任負(fù)責(zé)制。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，每周實(shí)行班子例會(huì)制，重大事情實(shí)行集體討論制，定期召開(kāi)周前會(huì)，有機(jī)安排、落實(shí)本周日常事務(wù)。
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，增加工作的透明度，堅(jiān)持班子成員一學(xué)期一次的述職評(píng)議制定，自覺(jué)接受學(xué)校教師的監(jiān)督;實(shí)行民主治校，政令暢通;建立教師投訴制度，凡涉及班子成員自身建設(shè)不夠、工作不力或處事不公的，教師可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)。并實(shí)行重大物品由教育局服務(wù)中心采購(gòu)招標(biāo)。
學(xué)校以課堂教育教學(xué)為抓手，重點(diǎn)是候課制和教學(xué)流程的管理，強(qiáng)調(diào)教師行為中的教育質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量和安全質(zhì)量意識(shí)，努力將骨干教師，青年教師和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)與評(píng)比來(lái)實(shí)現(xiàn)教師文化建設(shè)這一目標(biāo)，帶領(lǐng)教師從職業(yè)走向事業(yè)，從事業(yè)走向偉業(yè)。并利用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行教育、教學(xué)強(qiáng)化月活動(dòng)，推出《教師課堂教學(xué)規(guī)范用語(yǔ)》、《學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范用語(yǔ)》，實(shí)行教學(xué)候課制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，受到了較好的效果。
實(shí)行制度明朗化、管理規(guī)范化，學(xué)校把教師思想統(tǒng)一到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來(lái)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，確立了新型教育觀念，堅(jiān)定了為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。
4、重品德，強(qiáng)禮儀，塑造花樣高雅少年。
學(xué)校利用一個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生行為強(qiáng)化月活動(dòng)，從排隊(duì)規(guī)范入手，怎樣整整齊齊排隊(duì)放學(xué)，排隊(duì)升旗、做操，規(guī)范本身就是一種美，它是一種風(fēng)景。抓緊“行政值日為核心，值周教師為主體，值日小干部為輔助手段”的學(xué)校值周系統(tǒng)，抓好文明、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、安全為主要內(nèi)容的五項(xiàng)競(jìng)賽的過(guò)程與終端管理，做到公正、公平、公開(kāi)，因此，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。
學(xué)生行為教育，我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，即：1、高雅從安靜開(kāi)始的四個(gè)規(guī)范：室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，上課聽(tīng)講，路隊(duì)走好;2、大氣從整潔開(kāi)始的四個(gè)規(guī)范：桌椅對(duì)齊，穿戴整潔，不吐不丟，見(jiàn)廢就撿。3、風(fēng)度從禮儀開(kāi)始的四個(gè)規(guī)范：告別家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，見(jiàn)到老師停下腳步敬個(gè)禮說(shuō)“老師您好”，見(jiàn)到客人老師能說(shuō)“客人老師好”，告別老師揮手道別說(shuō)“再見(jiàn)”。從而培養(yǎng)學(xué)生具有像蘭一樣寧?kù)o高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放的精神品質(zhì)。
5、樹(shù)品牌，創(chuàng)特色，打造“蘭渚花”學(xué)校名片
“蘭渚花”社團(tuán)是少先隊(duì)員施展才華的舞臺(tái)，也是孩子們的樂(lè)園。學(xué)校成立了“蘭渚花”社團(tuán)。大小共有36多個(gè)社，內(nèi)容豐富多彩，社團(tuán)有：小、腰鼓、書(shū)畫(huà)、絲襪花、花卉、剪紙、舞蹈、笛子、英語(yǔ)沙龍、十字繡等等，利用周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生去做自己感興趣的事。如：書(shū)畫(huà)、三棋、乒乓等社團(tuán)在鎮(zhèn)、縣級(jí)競(jìng)賽出成績(jī);舞蹈組團(tuán)隊(duì)1-2個(gè)成品節(jié)目，個(gè)人有代表作……社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展轟轟烈烈，成果喜人。
花鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)更是社團(tuán)亮相的舞臺(tái)，鎮(zhèn)中心小學(xué)已成功舉辦了四屆盛大的花鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校緊緊圍繞此開(kāi)展了豐富多彩的一系列藝術(shù)活動(dòng)，隆重的開(kāi)幕儀式，精彩的文藝表演，精湛的書(shū)畫(huà)作品受到領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。鼓樂(lè)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì)在**年“六一”節(jié)舉行的“快樂(lè)六一
祝福中國(guó)”大型慶典活動(dòng)中盡顯風(fēng)采，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的齊聲稱(chēng)贊。以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，培養(yǎng)師生熱愛(ài)學(xué)校，為學(xué)校爭(zhēng)光彩的思想，同時(shí)也是向社會(huì)展示了師生一種積極向上的凝聚力。
漓渚地處紹興半山區(qū)，農(nóng)村學(xué)校在藝術(shù)教育方面相對(duì)薄弱。學(xué)校提出要讓“山里的孩子活起來(lái)”，學(xué)校制定切實(shí)可行的藝術(shù)方案，然后提交學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行表決，在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員非常贊同的情況下，于是“藝術(shù)教育”便風(fēng)風(fēng)火火實(shí)施起來(lái)。教師動(dòng)員，家長(zhǎng)配合，每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)地買(mǎi)來(lái)了樂(lè)器，一二年級(jí)口風(fēng)琴共304架、三四年級(jí)腰鼓380只、五六年級(jí)笛子374支，下半年又自購(gòu)口風(fēng)琴120多架，笛子450多支，做到人人有樂(lè)器，個(gè)個(gè)會(huì)音樂(lè)。在每天中午“讀寫(xiě)奏唱”時(shí)間里，以年段為單位進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生勁頭十足，精神振奮。
“藝術(shù)教育”既豐富了學(xué)生的課余生活，又調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心，既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校充分發(fā)揮“中國(guó)花卉之鄉(xiāng)”、
“浙江省十強(qiáng)花卉鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這一地域優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)特色，挖掘花文化，舉行小隊(duì)活動(dòng)的觀摩，真真切切讓花鄉(xiāng)學(xué)子做到了以花修身、以花養(yǎng)性、以花銘志、以花育德，讓孩子們徜徉在花的世界里、花的海洋里，深深體驗(yàn)到花鄉(xiāng)地域文化的內(nèi)涵，同時(shí)也提高了學(xué)校的知名度，打響了“蘭渚花”的品牌，又使學(xué)生在活動(dòng)的參與中得到了鍛煉，通過(guò)小隊(duì)活動(dòng)展示、串聯(lián)、真正演繹了花鄉(xiāng)少年新的篇章。省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家一行五十多人，對(duì)我校進(jìn)行特色工作考察，受到領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家們的高度評(píng)價(jià)。
特別是朱家塢小學(xué)的“絲襪花”作品，由柴迪峰老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、制作，出了許多作品，在鎮(zhèn)少先隊(duì)活動(dòng)中亮相后，受到了現(xiàn)縣團(tuán)委書(shū)記于琪同志的高度贊揚(yáng)，在去年下半年舉行的縣第八屆少代會(huì)會(huì)場(chǎng)布置和代表們的手舞花采用我鎮(zhèn)的“絲襪花”，是一件多么光榮和自豪的事。
棠二小學(xué)的“十字繡”藝術(shù)珍品，為我鎮(zhèn)開(kāi)展“花”文化特色教育開(kāi)辟了一條新路，增添了一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。實(shí)現(xiàn)了一校一品的辦學(xué)特色。
全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校都十分注重特色文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，各校能挖掘各自的地域優(yōu)勢(shì)，突出自己的品牌，進(jìn)行布置，使我們的特色顯得更“特”，氛圍更“濃”。
6、抓質(zhì)量，重安全，培養(yǎng)健康優(yōu)質(zhì)學(xué)生。
全鎮(zhèn)小學(xué)教師分六批次赴杭州、寧波進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“生命需要不斷地喚醒”。同樣教育也需要不斷地喚醒，喚醒教師教學(xué)改革的創(chuàng)新意識(shí)，不斷探索的精神。
加強(qiáng)校本師資培訓(xùn)，重基本功，組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。
抓實(shí)家校聯(lián)系，形成教育合力。10月份隆重舉行一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展講座，并讓152位家長(zhǎng)全過(guò)程參與少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，給家長(zhǎng)以影響，對(duì)學(xué)生以教育。溝通讓家長(zhǎng)理解了學(xué)校的規(guī)章制度，密切配合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。每學(xué)期舉行全校家長(zhǎng)會(huì)，班子成員、班主任面對(duì)面與家長(zhǎng)交流了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校與家庭密切聯(lián)系，共同關(guān)注、教育孩子的健康成長(zhǎng)。
隆重舉行漓渚鎮(zhèn)第16屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨鎮(zhèn)中心小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)，旨在提高強(qiáng)身健體的意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化的氛圍。在樹(shù)乒乓球特色創(chuàng)建中，在普及與提高上下工夫，周周有集訓(xùn)，在片比賽中取得較好成績(jī)。
加強(qiáng)了教學(xué)流程的管理，要提高質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理是關(guān)鍵，全體班子成員利用晚上的休息時(shí)間，對(duì)鎮(zhèn)校全體教師進(jìn)行了備課與改作的專(zhuān)題調(diào)研，表?yè)P(yáng)了一大批責(zé)任性強(qiáng)、工作認(rèn)真扎實(shí)的教師，在教師會(huì)上傳閱這些教師的備課筆記，同時(shí)也利用班隊(duì)課時(shí)間進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)展覽，用榜樣激勵(lì)教師和學(xué)生。
樹(shù)立健康意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校保安招聘錄用后，規(guī)范管理，簽訂合同，建立崗位責(zé)任制，采用一天24小時(shí)的不間斷值崗，以確保校產(chǎn)安全。一年來(lái)，無(wú)一例校舍安全事故的發(fā)生。健全鎮(zhèn)校與下屬學(xué)校，校長(zhǎng)與教師之間簽訂各項(xiàng)安全、衛(wèi)生責(zé)任狀制度，進(jìn)一步完善管理制度，落實(shí)崗位職責(zé)，各校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全、衛(wèi)生管理。完善安全、衛(wèi)生工作應(yīng)急預(yù)案，擬訂了安全突發(fā)的“應(yīng)急預(yù)案”。組織學(xué)生進(jìn)行各種應(yīng)急演練。通過(guò)多次演練活動(dòng)，提高了學(xué)生安全意識(shí)。
學(xué)生接送車(chē)管理放在學(xué)校的重要位置之一。根據(jù)本校實(shí)際，落實(shí)安全管理“四制”工作：學(xué)生上、放學(xué)根據(jù)年段采用“錯(cuò)時(shí)制”，以此來(lái)緩解車(chē)輛接送時(shí)間緊張的難題;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)送采用“編號(hào)制”，即以年級(jí)為單位，依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，每次上、下車(chē)以編號(hào)進(jìn)行管理，便于師生的監(jiān)督、考核、檢查;教師護(hù)送學(xué)生建立“責(zé)任制”，學(xué)校健全一整套護(hù)送學(xué)生的考核制度，納入教師月崗位考核工作量，直接與教師全年的責(zé)任制掛鉤，為確保平安校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ);駕駛員考核采用“打分制”，健全與駕駛員的協(xié)調(diào)制，定期舉行駕駛員工作會(huì)議，與駕駛員簽訂責(zé)任制，按學(xué)校的崗位責(zé)任制進(jìn)行打分，建立臺(tái)帳，作為期末考核、考評(píng)的依據(jù)。
強(qiáng)化學(xué)校食堂安全、衛(wèi)生管理，規(guī)范運(yùn)作，建立48小時(shí)“熟食品留樣制”，定期對(duì)食堂進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查，力求使全校師生用餐安全、滿(mǎn)意。學(xué)校根據(jù)縣教育局和縣防疫站的精神，食堂進(jìn)行了“五常法”管理，通過(guò)進(jìn)一步改造，使食堂管理更加滿(mǎn)意。學(xué)校食堂又一次通過(guò)了“b級(jí)食堂”的驗(yàn)收工作。
三、反思與努力
盡管**年取得了不小的成績(jī)，對(duì)照計(jì)劃提出的“全力打造規(guī)范優(yōu)質(zhì)、群眾滿(mǎn)意的教育”，還有很大的距離。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)在學(xué)校安全，學(xué)生行為上的管理力度，明確責(zé)任、落實(shí)措施。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，在工作指導(dǎo)思想上要注重實(shí)效，少搞形式，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，引導(dǎo)教師要在課堂上下功夫，爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所提高。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)出一批漓渚教育的領(lǐng)雁教師，以帶動(dòng)全體教師的整體提高。
篇2：小學(xué)年度安全工作總結(jié)
E小學(xué)年度安全工作總結(jié)
一、師德修養(yǎng)與工作表現(xiàn)：
以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克服孩子小，工作量重的困難，充分利用上班的每一分鐘，主動(dòng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的安全工作，以完善我校的安全工作。以慈善之心做全校學(xué)生的安全保護(hù)傘。盡量全面考慮、減少學(xué)生安全事故，即便出了安全事故，以最大的努力做好安撫和善后，取得家長(zhǎng)的理解和原諒。以創(chuàng)建平安E為目標(biāo)，以學(xué)校的安全大局為工作中心和重心。
二、工作內(nèi)容總結(jié)：
本學(xué)期我超工作量，五年級(jí)2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中新接手的1班原來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)排名最后。工作量重，只能盡力完成以上工作。安全方面：
1、按陳校要求，每月召開(kāi)一次安全會(huì)議。全學(xué)期一共召開(kāi)4次安全會(huì)議。會(huì)議包括：總結(jié)上月安全情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患。安全知識(shí)學(xué)習(xí)。提醒大家注意的安全事項(xiàng)。
2、參加了上海的安全主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
3、組織2年級(jí)學(xué)生去香蜜湖安全中心實(shí)踐活動(dòng)。在模擬地震、模擬電梯下降等實(shí)踐活動(dòng)中培訓(xùn)自救能力。
4、安全隱患大排查，動(dòng)員2、3、4、5、6年級(jí)學(xué)生每人填寫(xiě)一張安全隱患表，發(fā)現(xiàn)隱患提出建議，活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
5、參加市文明大運(yùn)安全交通的征文、漫畫(huà)、FLASH比賽，結(jié)果在下學(xué)期公布。
6、制定完善安全制度，制定了臺(tái)風(fēng)安全預(yù)案，地震安全預(yù)案，學(xué)生秋游安全預(yù)案，區(qū)運(yùn)會(huì)安全預(yù)案等。
7、迎接檢查：派出所的安全檢查、各個(gè)學(xué)校之間的消防檢查。
8、上報(bào)安全臺(tái)帳：按區(qū)安全班規(guī)定上報(bào)學(xué)校的消防隱患臺(tái)帳等。9、安全宣傳教育：升旗講話(huà)2次，分別是我和張洪文老師。午讀課間安全教育一次。紅樹(shù)林電視臺(tái)錄制安全教育節(jié)目一次。三學(xué)典禮請(qǐng)派出所講安全講座。
10、學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)：9月份動(dòng)員全體學(xué)生參保，錄信息，老師們解決不了的的幾百個(gè)信息我每天加班到2點(diǎn)一周全部解決。11、學(xué)生意外受傷的善后工作，看望學(xué)生、和班主任溝通善后方案、幫助學(xué)生家長(zhǎng)申請(qǐng)意外保險(xiǎn)賠付。總結(jié)反思事件。
三、進(jìn)修與學(xué)習(xí)：
11月28日-12月2日赴上海參加安全主任培訓(xùn)班。
20**年-20**年參加了華師大教育管理研究生班已結(jié)業(yè)。
四、出勤：全勤。出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)。
五、今后需改進(jìn)的地方：
緊抓安全工作的同時(shí)也要緊抓教學(xué)。要兩手抓，兩手都要硬。（前提是時(shí)間允許的話(huà)）客觀原因是：工作量太大沒(méi)時(shí)間完成。
篇3：C小學(xué)安全日教育活動(dòng)總結(jié)
**小學(xué)安全日教育活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)"加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，加強(qiáng)避險(xiǎn)意識(shí)"為主題的中小學(xué)安全日教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線(xiàn)，在師生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)。
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動(dòng)安排，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)"關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知"，研究部署安全教育工作，工作安排細(xì)致，責(zé)任到人。所以，我校的安全日活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。
二、 活動(dòng)安排豐富多彩，活動(dòng)效果好。
為了提高廣大師生的安全意識(shí)，我校高度重安全日的活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展安全日"六個(gè)一"活動(dòng)：
1、在安全教育活動(dòng)中，安全員趙興建老師通過(guò)列舉示例讓教師和同學(xué)們又一次感受安全隱患的真實(shí)所在，深刻認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊，不可馬虎大意的道理，除了在教育活動(dòng)中了解一些消防知識(shí)和自救知識(shí)以外，我們對(duì)火災(zāi)中如何逃生做了細(xì)致講解，包括在家中，在學(xué)校，在公共商場(chǎng)等，對(duì)于如何遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離鐵路，不和陌生人說(shuō)話(huà)，上下課中的安全都全面細(xì)致的講解，真正讓安全教育課發(fā)揮其實(shí)用的效力。
2、通過(guò)周一的升旗儀式講話(huà)----《注意安全 珍惜生命》教育了學(xué)生自己安全關(guān)系著 父母的牽掛、親人的幸福。
3、在學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)辦一張安全小報(bào)活動(dòng)中，圖文并貌的小報(bào)讓人耳目一新，同學(xué)們邊參觀邊議論，有同感更有新見(jiàn)地，家長(zhǎng)通過(guò)和孩子一起辦手抄報(bào)也提高了認(rèn)識(shí)，這樣，我們的活動(dòng)讓更多的人受到教育，受家長(zhǎng)好評(píng)。
4、在以安全主題班會(huì)上，師生都暢所欲言，在發(fā)言中，彼此都有新的收獲。我們還開(kāi)展了寫(xiě)一篇安全日記，講一個(gè)安全故事等活動(dòng)，我們也在平時(shí)的安全教育課上教會(huì)師生更多的逃生知識(shí)，讓綠色生命之門(mén)向每一位師生敞開(kāi)。
5、在學(xué)校大門(mén)口懸掛安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、 學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。共更換電源開(kāi)關(guān)3個(gè)，更換電源插座3個(gè)，還更換了老化線(xiàn)路，改制了樓梯和廁所地面，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全，添置了安全設(shè)備和設(shè)施：在校門(mén)口安裝了全球眼;在各個(gè)樓層安裝了應(yīng)急燈和消防栓，在校園醒目處張貼警示標(biāo)語(yǔ)。讓師生和家長(zhǎng)放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。
四、 為了更好地開(kāi)展心理健康教育，我們每月開(kāi)設(shè)了"心理健康講座"，由兩位德高望重，教育經(jīng)驗(yàn)豐富的多年從事心理教育的教師上課，精彩的心理講座深受師生歡迎，教育效果非常明顯，家長(zhǎng)反映，孩子變得開(kāi)朗了，愛(ài)和父母溝通了，聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我們也把表?yè)P(yáng)變成動(dòng)力，借著"安全教育日"的春風(fēng)，把此項(xiàng)工作長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
安全教育日過(guò)去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦校驗(yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天!
**小學(xué)
20**年4月11日